Az orvosi humánerőforrás-képzés fokozása

Hat évtizedes megalakulása és fejlődése során az iskola a tartomány egészségügyi humánerőforrás-képzésének „bölcsője”. A 2024–2025-ös tanévben a Lang Son Orvosi Főiskola stabil képzési skálát tartott fenn több mint 700 teljes munkaidős és rövid távú hallgatóval, valamint több mint 1500 hallgatóval, akik folyamatos orvosi tudásfrissítő tanfolyamokon vettek részt. A jó képzési minőségnek köszönhetően a jó és kiváló tanulmányi teljesítményt nyújtó hallgatók aránya elérte a 84%-ot; a diploma megszerzésének aránya minden képzési szakon elérte a 100%-ot. A foglalkoztatási felmérések azt mutatták, hogy a hallgatók több mint 65%-a a diploma megszerzése után 6 hónappal elhelyezkedett, főként a tartomány és a régió egészségügyi intézményeiben.

Az iskola számos szakmai és készségfejlesztő tevékenységet szervezett: diákügyességi versenyeket, soft skill tanfolyamokat, startup készségeket, üzleti túrákat... Ezáltal a diákok nemcsak szakértelmüket sajátítják el, hanem gyakorolják a professzionális modort, a kommunikációs készségeket és a csapatmunkát is - a modern orvosi humánerőforrás alapvető elemeit, amelyek megfelelnek a munkaköri követelményeknek.

Trinh Thi Xuan Quynh mester, doktor, érdemes orvos, a Lang Son Főiskola igazgatóhelyettese elmondta: „ Az oktatási innováció, az emberek egészségének javítása, a tudomány és a technológia, valamint a digitális átalakulás irányát szorosan követve az iskola képzési munkája a szabványosított, rugalmas és naprakész szervezésre összpontosít. A programok, a dokumentumok és a minőségellenőrzés tekintetében az iskola proaktívan felülvizsgálja, kidolgozza és frissíti az ápolók, gyógyszerészek, orvosok, szülésznők, falusi egészségügyi dolgozók... képzési programjait a kimeneti kapacitási szabványoknak megfelelően. Az iskola a gyakorlati időre összpontosít, integrálva az alapvető orvosi tartalmakat, a megelőző orvoslást, a krónikus betegségek kezelését és a betegbiztonságot.”

Jelenleg minden oktató alkalmazza az informatikát az oktatásban; továbbfejlesztette az aktív tanítási módszereket, szimulálta a klinikai helyzeteket, eseteket beszélt meg, és gyakorolta a „gyakorlati oktatást”. Az iskola képzéseket szervez a pedagógiai kapacitás fejlesztése, a képzési trendek gyakorlati kapacitás és a bizonyítékokon alapuló orvoslás szerinti frissítése érdekében, segítve a csapatot a folyamatos innovációban. A hallgatók értékelése során az iskola számítógépes feleletválasztós teszteket, rendszeres értékelést alkalmaz a klinikai gyakorlaton keresztül, szituációs gyakorlatokat, a gyakornoki intézmények észrevételeit, a gyakorlati kapacitásra, a szakmai készségekre és a betegek ellátásához való hozzáállásra összpontosítva, biztosítva az objektivitást, az átláthatóságot és az orvosi humánerőforrás-képzés szabványosításának irányvonalával való összhangot.

Az egyik kulcsfontosságú pont a képzés szoros koordinációja a tartomány egészségügyi rendszerével. A hallgatók rendszeres képzésben és gyakorlaton vesznek részt a Tartományi Általános Kórházban, regionális egészségügyi központokban, települési egészségügyi állomásokon és számos állami és magán egészségügyi intézményben a szabályozásoknak megfelelően. Így a hallgatók már korán megismerkednek a valós munkakörnyezettel, gyakorolják a szakmai készségeket, a kommunikációt és a helyzetkezelést.

Jelenleg az iskola személyzetét, oktatóit és alkalmazottait posztgraduális szinten korszerűsítik, szabványosítják és fejlesztik, elősegítve a pedagógiai készségeket, a digitális kapacitást és a tudományos kutatást stb. Számos alapszintű tudományos kutatási témát, új tankönyvet és oktatási anyagot fejlesztettek ki és vezettek be, hozzájárulva az iskola képzési minőségének javításához. Ugyanakkor az iskola elősegíti a digitális átalakulást a képzésben, képzésirányítási rendszereket, feleletválasztós vizsgákat, elektronikus nyilvántartásokat alkalmaz, digitális aláírásokat, dokumentumkezelő szoftvereket használ, valamint elektronikus tananyagokat és digitális előadásokat fejleszt, javítja az oktatók és a hallgatók technológiahasználati kapacitását stb.

Az oktatási és képzési miniszter 2025. augusztus 27-i 2417. számú, a Lang Son Szakfőiskola és a Lang Son Orvosi Főiskola Lang Son Pedagógiai Főiskolává való egyesítéséről és a név Lang Son Főiskolára való módosításáról szóló határozata értelmében a Tartományi Népi Bizottság 2025. szeptember 23-án konferenciát tartott, hogy bejelentse a Lang Son Főiskola létrehozásáról és vezetőinek kinevezéséről szóló döntést, amely egy új, multidiszciplináris és többszintű fejlesztési teret nyit meg, olyan feltételekkel, amelyek lehetővé teszik az erősebb erőforrások mozgósítását a létesítményekbe való beruházáshoz, a képzés minőségének javításához és a jövőbeni Lang Son Egyetem létrehozásának céljához való előrelépéshez. Amelynek az Orvostudományi és Gyógyszerészeti Kar fontos pillére lesz, és különleges küldetést lát el: szilárd készségekkel, erős orvosi etikával és a technológia elsajátításával rendelkező orvosi humánerőforrás-csapat képzése.

Forrás: https://baolangson.vn/buoc-chuyen-moi-trong-dao-tao-nhan-luc-y-te-5064570.html