Várom az Oktatási Minisztérium felvételi kritériumokkal kapcsolatos utasításait

TPO - Az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy az iskolák 6. osztályos felvételi terve szelekción alapul, nyugtalanná téve azokat a szülőket, akik gyermekeiket magas színvonalú iskolákba vagy "híres" magániskolákba tervezik beíratni. Az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy sürgősen dolgozza ki és tegye közzé az általános iskola 6. osztályába való felvétel elveit és kritériumait a tényleges körülményeknek megfelelően, hogy a szülők proaktívak lehessenek.

TPO - Az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy az iskolák 6. osztályos felvételi terve szelekción alapul, nyugtalanná téve azokat a szülőket, akik gyermekeiket magas színvonalú iskolákba vagy "híres" magániskolákba tervezik beíratni. Az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy sürgősen dolgozza ki és tegye közzé az általános iskola 6. osztályába való felvétel elveit és kritériumait a tényleges körülményeknek megfelelően, hogy a szülők proaktívak lehessenek.

Az elmúlt években a felvételi kritériumoknak megfelelően 6. osztályos diákokat beiratkozó középiskolák mellett Hanoiban a magas színvonalú iskolák modellje és számos „híres” magániskola is működik, amelyek több tízezer szülő és diák figyelmét keltették fel. Mivel a jelentkezések száma több tízezerszerese a beiratkozási kvóta értékének, az Oktatási és Képzési Minisztérium engedélyezi ezeknek az iskoláknak, hogy a felvételi és a tanulók képességeit felmérő tesztek kombinálásával vegyenek részt a felvételi eljárásban.

Valójában az iskolák nagyszabású 6. osztályos felvételi vizsgákat szerveztek 3 tantárgyból: matematikából, vietnamiból és angolból, amelyek nagyszámú diákot vonzanak. Érdemes megemlíteni, hogy minden iskolának más a tesztformátuma, a szülők súgnak egymásnak, ha vizsgázni akarnak, korán kell gyakorolniuk.

Néhány szülő azt gondolja, hogy ha azt akarják, hogy gyermekeik felvételi vizsgát tegyenek az X vagy Y középiskolába, akkor az iskolában kell képezni őket. A gyerekeket arra kényszerítik, hogy plusz órákra járjanak a vizsgafelkészítő központokban, amíg ki nem merülnek.

A diákok felvételi vizsgát tesznek a 6. osztályba egy hanoi magániskolában a 2024-2025-ös tanévben.

Ne feledjük, hogy a 2023-2024-es tanévben a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium módosította a Hanoi Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium 6. osztályába való felvétel kritériumait, aminek következtében sok tanuló kiesett. Sok szülő sírva fakadt, amikor célul tűzte ki, hogy gyermeke bekerüljön álmai iskolájába, gyermekeik sok különórára jártak, nem voltak szombatok, vasárnapok vagy ünnepnapok, barátaik elmentek szórakozni, nekik volt szabadnapjuk, de gyermekeiknek továbbra is iskolába kellett járniuk.

Ebből a valóságból kiindulva az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban módosította a 6. osztályos felvételi tervet a „felvételi vizsgálat” érdekében. Ezzel a szabályozással a magániskolák, a magas színvonalú iskolák és a szülők zavarban vannak és aggódnak a felvételi kritériumok miatt. Mert a valóságban ezt a felvételi módszert egy évtizeddel ezelőtt alkalmazták, de számos probléma merült fel, például: a tanulmányi eredmények szépítése, a versenyekre való rohanás, hogy a díjakat másodlagos kritériumként használják...

Magas pontszámok a tanulmányi eredményekben, de amikor iskolába lépnek... lejjebb mennek

Dr. Dang Quoc Thong docens, a Doan Thi Diem Iskola igazgatótanácsának elnöke elmondta, hogy tervre van szükség a diákok kiválasztásához, mivel a kvóta csak egy, de az előzetes regisztrációk száma két-háromszoros. Nem is beszélve arról, hogy az iskola különféle órákat kínál a matematika, az angol, az informatika... fejlesztésére, tehát fel kell mérni a diákok képességeit, hogy megállapítsák, alkalmasak-e vagy sem.

„Az általános iskolai bizonyítványok régóta csak mérsékelten megbízhatóak. Sok diáknak magas az eredménye, de nem tud tanulni az iskolában, így ha a felvétel csak a bizonyítványokon és az átiratokon alapul, az nagyon nehéz lesz a magániskolák számára” – mondta Thong docens.

Ezért Mr. Thong szerint az iskola jelenleg a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium utasításaira vár a diákok következő tanévre való beiratkozásával kapcsolatban.

Van Thuy Duong asszony, a Hanoiban található Cau Giay kampuszon található Luong The Vinh Középiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese elmondta, hogy az alsó középfokú oktatás univerzálissá tétele az általános iskolák politikai feladata, de az állami és a magánszektor eltérő jellemzőkkel bír. Míg az állami szektort teljes mértékben az állam támogatja az univerzális oktatás feladatának ellátásában, a magánszektornak teljesen önellátónak kell lennie ahhoz, hogy univerzális és a társadalom igényeinek megfelelő, magas színvonalú oktatási szolgáltatásokat nyújtson.

Duong asszony szerint a beiratkozásnak áttörést kell jelentenie, amelyben a magániskolák szabadon iratkozhatnak be a diákokra az illetékes hatóságok szakmai kritériumai szerint, valamint biztosítva a létesítményekre és a tanári karra vonatkozó követelményeket...

A felvételi döntések mérlegelése megnehezíti majd annak biztosítását, hogy a felvételi elvek objektívek, tisztességesek és komolyak legyenek, mivel a közvéleményt sokszor elárasztották a tökéletes pontszámú átiratok.

Bár nincs olyan eszköz, amely biztosítaná, hogy az iskolák általános iskolai oktatásának minőségértékelése (tesztek, bizonyítványok) objektív, komoly és tisztességes legyen, mind az állami, mind a magániskolák arra kényszerítése, hogy csak bizonyítványok alapján vegyenek fel diákokat, kaland, kockázat, és növelheti a pontok kérésének, pontok adásának, a bizonyítványok szépítésének, valamint a felvételi „másodlagos kritériumoknak”, a 6. évfolyamra való felvételért járó pluszpontokért járó díjversenyek létrehozásának lehetőségét.

Sürgősen ki kell dolgozni a 6. osztályba való felvétel kritériumait

A különféle véleményekre reagálva Nguyen Xuan Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának vezetője elmondta, hogy a középiskolai felvételi módszer vizsgán alapuló szabályozása mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium megbízta az Oktatási és Képzési Osztályokat, hogy adjanak konkrét útmutatást a felvételi kritériumokkal kapcsolatban, biztosítva, hogy a felvételi folyamat tisztességes, objektív, átlátható és a helyi körülményeknek megfelelő legyen. Ezenkívül minden középiskolának el kell végeznie a területen az univerzalizáció feladatát.

Január 10-én az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is kiadott egy dokumentumot, amelyben felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy sürgősen dolgozzák ki és tegyék közzé az általános iskola 6. osztályába való felvétel elveit és kritériumait a helyi tényleges körülményeknek megfelelően, hogy a diákok, a szülők, a tanárok és az iskolák világosan megértsék és proaktívan részt vehessenek a felvételi munkában.

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium általános felvételi kritériumokat határoz meg, de a jelentkezések száma továbbra is meghaladja a meghatározott keretet, ezért olyan kompetenciaértékelési módszereket alkalmaz, mint például: kérdések és válaszok, prezentáció, írás...” – mondta Nguyen Xuan Thanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középfokú Oktatási Osztályának vezetője.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja: „Azoknak az iskoláknak, ahol a felvételre jelentkező diákok száma meghaladja az iskola által meghatározott keretet, az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad az iskoláknak a tanulói kapacitás felmérésének elvégzéséhez a következő formákban (a tanulói felmérési szabályzatban előírtak szerint): kérdések és válaszok, írásbeli elemzés, prezentáció, gyakorlás, kísérlet,... biztosítva, hogy a beiratkozás tisztességesen, nyilvánosan, átláthatóan és a gyakorlati feltételeknek megfelelően történjen.”

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo