Digitális átalakulás a professzionalizmus, az integráció és a modernitás érdekében

Frissítve: 2024. október 30. 10:39:58

DTO - A 2024-2025-ös tanévre a Dong Thap Egyetem a tanév témáját választotta: „Digitális átalakulás a professzionalizmus, az integráció és a modernitás érdekében”, valamint kulcsfontosságú stratégiai és gyakorlati feladatokat tűzött ki maga elé. Az iskola továbbra is pozitív változásokat kíván elérni az iskolavezetési tevékenységek és a tanár-tanuló kapcsolatok terén, megfelelve az új kontextus fejlesztési követelményeinek.

Dr. Ho Van Thong, a Dong Thap Egyetem igazgatója (középen áll) elismerő okleveleket adott át a kiemelkedő eredményeket elért tanároknak (Fotó: Hoang Long)

Az adott tanév témájával a Dong Thap Egyetem a főbb feladatokat a következőképpen határozta meg: az innovatív gondolkodás és tudatosság folytatása, az egyetemi irányítási kapacitás javítása, a fennálló problémák megoldása, az erőforrások felszabadítása, a decentralizáció és az elszámoltathatóság megvalósításának előmozdítása a küldetés, a jövőkép és a fejlesztési stratégia szerint, a minőség javításának és a hatékonyság optimalizálásának céljával összefüggésben a működés minden területén.

Ezzel egyidejűleg folytassa a minőségbiztosítási rendszer fejlesztését a minőségi kultúra kiépítése érdekében, a minőséget alapul és következetes követelményként tekintve minden tevékenységben; átfogóan alkalmazzon megoldásokat a beiratkozás, a képzés és a tudományos kutatási tevékenységek minőségének biztosítása érdekében; szorosan kapcsolja össze az emberi erőforrás fejlesztésének feladatát a tudomány, a technológia és az innováció fejlesztésével; erősítse az együttműködést és a külső erőforrások kiaknázását.

Különösen az információs technológia alkalmazásának fokozására, a digitális oktatási ökoszisztéma kiépítésére kell összpontosítani. A DThU a működés minden területén működik, az irányítási rendszerektől kezdve a beiratkozáson, a képzésen, a tudományos kutatáson át, az adminisztratív reform és a vezetői munka innovációjának összekapcsolásáig, az irányítási módszerekig, a tisztviselők, alkalmazottak, tanulók és a társadalom elégedettségének az egységek és iskolák működésének minőségi és hatékonysági mércéjévé tételéig.

12 kulcsfontosságú megoldáscsoportot alkalmaznak, amelyek minden területen szinkron megoldások rendszerét alkotják. Ennek megfelelően a Dong Thap Egyetem előmozdítja a digitális átalakulást és az adminisztratív reformot; erősíti a politikai és ideológiai oktatást, a nemzetvédelmi és biztonsági oktatást, a testnevelést és az iskolai egészségügyet; folyamatosan tökéletesíti a szervezeti felépítést és az irányítási és adminisztrációs dokumentumok rendszerét az irányítás hatékonyságának és eredményességének javítása érdekében, előmozdítja az egyetemi autonómia megvalósítását a párt irányelveivel, politikáival és az állam törvényeivel összhangban; tanárokból, vezetőkből, adminisztratív tisztviselőkből és alkalmazottakból álló csapatot fejleszt, hogy megfeleljen a munkakörök követelményeinek és az iskola gyakorlati fejlesztésének.

A képzési programok és módszerek megújítása és korszerűsítése mellett a munkaerőpiac magas színvonalú emberi erőforrás iránti igényeinek és a tanulók sokszínű tanulási igényeinek jobb kielégítése az új környezetben; a minőségirányítás hatékonyságának javítása, az ellenőrzés, a felügyelet és a monitoring megerősítésével járó elszámoltathatóság teljes körű megvalósítása; valamint a tudományos kutatás és innováció minőségének javítása.

Az integráció és a „nyitottság” céljával a Dong Thap Egyetem a nemzetközi együttműködési tevékenységek hatékonyságának javítására; a képzések megszilárdítására és bővítésére, valamint a kapcsolatépítési tevékenységek előmozdítására; az informatikai alkalmazási és VSTEP-tanúsítványok képzésére és kiadására; az oktatási kommunikáció előmozdítására, a felvételi tanácsadásra, a vállalkozások összekapcsolására, a közösség szolgálatára és az emulációs mozgalmak hatékony megvalósítására összpontosít az iskolában.

A Dong Thap Egyetem 2021-2030 közötti fejlesztési stratégiája a következő küldetést határozza meg: „Magasan képzett, multidiszciplináris humánerőforrás képzése, amelynek középpontjában a neveléstudomány és a tanárképzés áll; tudományos kutatás és közösségi szolgáltatások nyújtása; hozzájárulás a Mekong-delta és az egész ország társadalmi-gazdasági fejlődéséhez”. Az új tanév témájával a Dong Thap Egyetem a digitális átalakulást tekinti eszköznek az iskolairányítási rendszer fejlesztésének előmozdítására; ugyanakkor továbbra is kiaknázza és népszerűsíti a multidiszciplináris egyetem előnyeit; elkötelezettséggel, törekvéssel, hozzájárulási vággyal, konszenzussal, emberséggel és együttérzéssel népszerűsíti az iskola munkatársainak és diákjainak előnyeit és potenciálját a folyamatos innováció és fejlődés érdekében, valamint olyan projektek megvalósításával, amelyek a tehetségek vonzását, gondozását és kiaknázását szolgálják.

Tam Thanh

Forrás: https://baodongthap.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-de-chuyen-nghiep-hoi-nhap-va-hien-dai-126678.aspx