A szakértők előrejelzése szerint a 2025-ös egyetemi felvételi referenciapontszám csökkenni fog.

A jelöltek megnézik a középiskolai érettségi vizsgáik eredményeit. (Fotó: Thanh Tung/VNA)

Közvetlenül a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga eredményeinek kihirdetése után, július 16-tól július 28-án 17:00 óráig a jelöltek regisztrálják, módosítják és hozzáadják egyetemi és főiskolai felvételi kívánságaikat az Általános Felvételi Rendszerben.

A tanulmányi eredmények, alkalmassági tesztek eredményei, gondolkodási felmérések, idegennyelv-ismereti bizonyítványok stb. alapján történő felvétel mellett az országszerte jelentkezők továbbra is a középiskolai érettségi vizsgára összpontosítanak, hogy ezeket az eredményeket használják fel a felvételihez.

Ezért a szakértők és képzőintézmények megjegyzései és előrejelzései a referenciapontszámokról fontos referenciacsatornák a jelöltek számára a megfelelő szakok és iskolák kiválasztásához és regisztrálásához.

A referenciaértékek csökkentek a matematikával és angollal való kombinációkban

A pontszámspektrum-elemző csoport szakértőjeként Dr. Nguyen Dinh Duc professzor, a Hanoi Nemzeti Egyetem Műszaki Egyeteméről elmondta, hogy az idei egyetemi felvételire várható standard pontszám több okból is alacsonyabb lesz, mint a tavalyi.

Bár a csoportokban kevesebb a vizsgázó, mivel a vizsgakérdések differenciáltabbak, a pontszámok alacsonyabbak; az átlagpontszám és a tantárgyak kiváló pontszámainak százalékos aránya is alacsonyabb, már nincs akkora hiány a kiváló pontszámokból, mint minden évben. Ezért a referenciapontszám a szakterülettől függően 2-3 ponttal alacsonyabb lehet.

Az irodalom és földrajz átlagpontszáma idén még mindig viszonylag magas, így az ezekkel a tantárgyakkal való kombinációk referenciapontszámai nem fognak túlságosan eltérni a tavalyitól, például a C00 blokk pontszáma viszonylag stabil lesz.

De a matematika és angol pontszámokkal rendelkező kombinációk 2-3 ponttal csökkennek.

Dr. Nguyễn Dinh Duc professzor szerint idén sok jelöltet és tanárt „megdöbbentett”, hogy a vizsgakérdések differenciáltak voltak, különösen matematikából és angolból.

Valójában, amikor a minisztérium bejelentette a referenciavizsgát, a szakértők azt mondták, hogy nehezebb. Ezért a tanároknak, a szülőknek és a diákoknak tisztában kell lenniük azzal, hogy az elkövetkező években alaposabban fel kell készülniük, a valódi, tartalmas tanulásra és a szilárd tudásra törekedve.

A jelöltek közötti egyenlőség biztosítása érdekében Dr. Nguyễn Dinh Duc professzor nagyra értékelte az Oktatási és Képzési Minisztérium által az idei felvételi szezontól alkalmazott, a felvételi módszerek közötti egyenértékű pontszámok átszámítására vonatkozó szabályozást, amely korrekciós együtthatót biztosít a felvétel elbírálásakor, különösen azoknál a szakoknál, amelyek több kombinációból is felvételt fogadnak.

Például a jogi vagy a társadalom- és humán tudományok területén, amelyek az A, B, C és D csoportba tartozó hallgatókat toborozzák, az egyenértékű pontszámok átszámítása tudományosan megalapozott, megfelelő módszer.

Dr. Nguyen Dinh Duc professzor hangsúlyozta a minisztérium beiratkozási szabályzatának és az iskolák beiratkozási terveinek stabilitásának megőrzésének szükségességét, így nyilatkozott: „A beiratkozási tervnek hosszú éveken át stabilnak kell maradnia, és nem szabad évente módosítani, mert ez nehézségeket okozhat a jelölteknek.”

Például az orvosi ipar korábban a kémia és a biológia hagyományos kombinációival toborozta a hallgatókat, de ma már furcsa kombinációk is léteznek, amelyeket figyelembe kell venni a nemzetközi gyakorlatoknak való megfelelés érdekében.

Az egyetemi szakválasztás meghatározza a középiskolai érettségi vizsgán szereplő tantárgyak kiválasztását, ezért azt figyelembe kell venni és értékelni kell a bemeneti minőség biztosítása érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint a képzőintézményeknek is korán be kell jelenteniük a beiratkozási tervet, nem pedig márciusig vagy áprilisig várniuk, mint az elmúlt években, ami miatt a jelöltek „sokkot” kaphatnak a hirtelen változásoktól.

A nemzetközi gyakorlatokat is követnünk kell, jobb módszerekkel kell rendelkeznünk a képességek felmérésére, rövid távon egy 2 az 1-ben vizsga lesz, de hosszú távon az amerikaihoz hasonló tesztekre (SAT, ICT...) lesz szükség a szabványosítás érdekében, a jelöltek évente többször is vizsgázhatnak.

Miután megismerték a középiskolai érettségi pontszámaikat, Dr. Nguyen Dinh Duc professzor tanácsot adott a jelölteknek: A pontszámok eloszlása alapján az iskolák felvételi küszöbértékeket határoznak meg az egyes szakokra.

A jelölteknek alaposan meg kell vizsgálniuk az egyes iskolákat és szakterületeket, hogy ennek megfelelően regisztrálhassák kívánságaikat.

Nagy különbség van az iskolák közötti referenciaértékekben.

A pontszámspektrumot vizsgálva Nguyen Vinh San úr, a Danang Egyetem Neveléstudományi Karának Adminisztrációs Tanszékének vezetője megjegyezte, hogy 2025-ben a középiskolai érettségi vizsga pontszámspektruma jól differenciált lesz, a pontszámspektrum inkább a középpont felé tolódik el, és mindkét oldalon egyensúly lesz.

Elmondható, hogy ez a legmegfelelőbb pontszámtartomány az elmúlt években arra a vizsgára, amelynek eredményeit a középiskolai érettségi elbírálására használják, és megbízható adatokat szolgáltatnak az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozáshoz az autonómia jegyében.

Egy jobban differenciált pontszámspektrum segít az egyetemeknek a jelöltek csoportosításában és a megfelelő képességekkel rendelkező diákok kiválasztásában az iskolába, különösen a magas felvételi követelményekkel rendelkező iskolákban és a legjobb iskolákban.

Az előrejelzések szerint nagy különbségek lesznek az egyetemek felvételi pontszámaiban. A legjobb egyetemek esetében a felvételi pontszámok várhatóan nem változnak sokat, kivéve a matematikával való kombinációkat, amelyek kismértékben csökkenhetnek.

Az alacsonyabb csoportú iskolák esetében az idei referenciaérték jelentősen csökkenni fog (2-3 ponttal vagy többel).

Ugyanezen a véleményen volt Dr. Nguyen Trung Nhan, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Képzési Tanszékének vezetője is, aki elmondta, hogy 2025-ben minden tantárgyban csökkenni fog a pontszámok eloszlása, ami a hagyományos kombinációk, például az A00 (Matematika - Fizika - Kémia), B00 (Matematika - Kémia - Biológia), A01 (Matematika - Fizika - Angol), C01 (Matematika - Irodalom - Fizika), D01 (Matematika - Irodalom - Angol) pontszámok eloszlásának 1-2 ponttal történő csökkenéséhez vezet.

Ezért a középiskolai érettségi vizsgán alapuló felvételi pontszám minden területen csökkenni fog. Különösen a matematika, kémia és biológia szakos felvételi területeken fog meredeken csökkenni, akár 2-3 ponttal is 2024-hez képest.

Dr. Vo Thanh Hai, a Duy Tan Egyetem alelnöke megosztotta: „Minden vizsgatárgyból csökkent az átlag- és mediánpontszám a tavalyi évhez képest (a fizika kivételével).”

A legnagyobb csökkenés matematikából volt tapasztalható, az átlagpontszám 2,2 ponttal csökkent, és a 12 tantárgy közül itt volt a legalacsonyabb az átlagpontszám. Eközben a matematika az érettségi vizsgán a két kötelező tantárgy egyike, és minden felvételi csoportban a két kötelező tantárgy egyike is.

Idén az angol választható tantárgy. A jelöltek akkor választhatják ezt a tantárgyat, ha jó vagy annál jobb tanulmányi képességekkel rendelkeznek. Az idei átlag- és mediánpontszámok azonban alacsonyabbak, mint a tavalyi évben, ami a vizsga nehézségét mutatja.

A pontszámok eloszlását tekintve azonban láthatjuk, hogy a vizsgatárgyak differenciáltsága jó. Az előrejelzések szerint a legnépszerűbb szakok, például az orvostudomány, a mesterséges intelligencia stb. felvételi pontszámai stabilak lehetnek, mivel az idei 10 pont még mindig magas.

A statisztikák szerint több mint 15 000 jelölt ért el 10 pontot, ami magasabb, mint tavaly.

A referenciaértékek ingadozása azonban előfordulhat azon szakok csoportjában, amelyek átlagos pontszáma tantárgyanként körülbelül 6-7,5 pont; az ebbe a tartományba eső szakokon a referenciaértékek csökkenhetnek.

(TTXVN/Vietnam+)

Forrás: https://baothanhhoa.vn/chuyen-gia-du-doan-diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-2025-se-giam-255022.htm