A 2025-ös érettségi vizsgákról szóló rendeletet kihirdető körlevél tervezete, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg is egyeztet, számos figyelemre méltó új pontot tartalmaz, többek között azt, hogy a középiskolai végzettség elbírálásakor már nem kell szakképzési pontokat hozzáadni.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményeket vár a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgákról szóló rendeletet kihirdető körlevél tervezetéről. A tervezet számos új pontot tartalmaz, beleértve olyan jelentős változásokat, mint például a középiskolai érettségi elszámolásakor a szakképzési pontok hozzáadására vonatkozó szabályozás megszűnése.
A középiskolai végzettség megszerzéséhez szükséges ösztönző pontok hozzáadására vonatkozó jelenlegi szabályozások
A középiskolai végzettség elismerésének elbírálásakor járó ösztönző pontokat a 2024. és a korábbi évek Középiskolai Érettségi Vizsgaszabályzatának 40. cikke a következőképpen határozza meg:
1. A következő versenyeken és tevékenységekben részt vevő diákok bónuszpontokat kapnak, amelyeket figyelembe vehetnek a középiskolai érettségi elismerésénél:
- Egyéni díjak elnyerése a 12. évfolyamos kulturális tantárgyakból kiváló tanulók kiválasztására szolgáló vizsgán: Az országos vizsgán elért első, második, harmadik díj vagy a tartományi szintű első díj 2,0 pontot ér; az országos vizsgán elért vigaszdíj vagy a tartományi szintű második díj 1,5 pontot; a tartományi szintű harmadik díj 1,0 pontot ér.
- Egyéni és csapatdíjakat nyert gyakorlati kísérletekben fizikából, kémiából, biológiából; művészetekből; testnevelésből; nemzetvédelmi oktatási versenyekből; természettudományos és technológiai versenyekből; valamint az oktatási szektor által a tartományi és a magasabb szintű szakosított szektorokkal együttműködve középiskolai szinten szervezett nemzetközi levélírásban.
Egyéni díjakért: Az első, második, harmadik országos díj, az első tartományi díj vagy az aranyérem elnyerése 2,0 pontot; az országos vigaszdíj vagy a nemzeti tudományos és technológiai versenyeken elért negyedik díj, a második tartományi díj vagy az ezüstérem elnyerése 1,5 pontot; a harmadik tartományi díj vagy a bronzérem elnyerése 1,0 pontot ér.
Csapatversenyek esetén: A pontokat csak az országos versenyeken adják hozzá; a csapatversenyben részt vevő játékosok, sportolók és színészek száma az egyes versenyek szervezőbizottságának konkrét szabályzata szerint van meghatározva; a csapatversenyben az egyénekért hozzáadott ösztönző pontokat az ebben a pontban meghatározott egyéni versenyekhez hasonlóan kell alkalmazni.
2. A középiskolás diákok, a magatartási besorolással rendelkező továbbképző hallgatók, a középiskolai továbbképzési program szerinti középszintű programban részt vevő, kulturális programmal kombinált továbbképző hallgatók, akik rendelkeznek szakmai bizonyítvánnyal, az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiállított középszintű érettségi bizonyítvánnyal, a szakképző és oktatási intézményekben, valamint a középiskolai tanulmányok alatt szakképző intézményekben megküldött osztályzat alapján bónuszpontokat kapnak az alábbiak szerint:
- A szakmunkás bizonyítványhoz jó, a kitűnő és a középiskolai végzettséghez jó pontszámok 2,0 ponttal többet kapnak;
- A szakmunkás bizonyítványhoz jó, a középiskolai végzettséghez jó és átlagos pontszámok 1,5 ponttal többet kapnak;
- Az átlagos típus 1,0 ponttal megnő.
3. Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásai szerint középiskolai tanulmányaik során kiállított idegen nyelvi vagy informatikai bizonyítvánnyal rendelkező GDTX diákok minden bizonyítványtípusért további 1,0 pontot kapnak.
A 2025-ös érettségi vizsgaszabályzatot kihirdető körlevél tervezete nem említi a szakképzésben és továbbképzésben részt vevő hallgatók bónuszpontjainak hozzáadását.
Nem adnak hozzá további szakmai pontokat a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgákra vonatkozó szabályozástervezetben
A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgákról szóló szabályzatot kihirdető körlevél-tervezet, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium konzultációja alatt tart, jelentős változásokat tartalmaz az ösztönző pontokra vonatkozó szabályozásban.
Konkrétan a 2025-től alkalmazandó, a középiskolai érettségi vizsgákra vonatkozó szabályozásról szóló körlevél-tervezet továbbra is megtartja az 1. esetre vonatkozó bónuszpontokat a jelenlegi szabályozás szerint. Azonban már nem szerepel benne a „szakmai pontok” hozzáadásáról szóló szakasz, ami azt jelenti, hogy a bónuszpontokat a szakmai bizonyítvány besorolása alapján adják hozzá. Ezenkívül a középiskolai tanulmányaik során az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeletei szerint kiállított idegen nyelvi vagy informatikai bizonyítvánnyal rendelkező GDTX diákok nem kapnak bónuszpontokat a jelenlegi szabályozás szerint.
A szakmai pontok eltávolítása megnehezíti a diákok szakképzésben való részvételre ösztönzését
Tran Phuong mester, a Viet Giao Középiskola igazgatója szerint az a tény, hogy az idei középiskolai érettségi vizsgákról szóló rendelettervezet nem említi a szakképzésben részt vevő diákok és a továbbképzésben részt vevő diákok bónuszpontjait, figyelemre méltó változás, és sok vitát vált ki.
„Ha az Oktatási és Képzési Minisztérium fenntartja a szakképzésben és továbbképzésben részt vevő diákoknak járó bónuszpontokat, az motiválni fogja a diákokat és a szülőket, hogy szakképzési és továbbképzési intézményeket válasszanak. Ezenkívül a szakképző intézményeknek nagyobb előnyük lesz a diákok toborzásában és megtartásában, hogy a teljes kurzust elvégezzék anélkül, hogy lemorzsolnák őket” – osztotta meg Phuong mester.
Do Minh Hoang mester, a Chu Van An Továbbképző Központ (Ho Si Minh-város) igazgatója szerint az elmúlt években a központ végzettségi aránya 97-98% között ingadozott, egyes években körülbelül 99% volt. Közülük vannak olyan diákok, akik a bónuszpontoknak (szakközépiskolai végzettség, informatikai bizonyítvány) köszönhetően jogosultak a középiskola elvégzésére, de ez az arány nem magas.
Hoang mester szerint a múltban a diákok általános és szakképzési programokat szerettek volna tanulni, hogy a középiskolai érettségi vizsgán bónuszpontokat kapjanak. „Kár lenne, ha az Oktatási és Képzési Minisztérium felhagyna a bónuszpontok hozzáadásával; ez a szülőket és a diákokat haboznának a szakközépiskolába és a továbbképzésbe való beiratkozáskor” – osztotta meg Hoang mester.
Hoang mester hozzátette, hogy egyelőre nem tudni, hogy a tervezetet visszavonják-e, vagy az Oktatási és Képzési Minisztérium egy másik dokumentumban fogja bevezetni a GDTX diákoknak járó bónuszpontokat. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak a közeljövőben még mérlegelnie kell hivatalos szabályozások kiadását.
Tran Anh Tuan úr, a Ho Si Minh-városi Szakképzési Szövetség alelnöke elmondta, hogy jelenleg a középiskolások és gimnazisták számára biztosítanak folyamatos és szakképzést. A valóság azt mutatja, hogy a digitális korban egyre nagyobb az igény az emberi erőforrásokra. Ezért nagyon fontos, hogy a középiskolák és gimnáziumok ösztönözzék a diákokat a szakmai bizonyítványok megszerzésére, a szakmai kompetenciavizsgák letételére és a készségek fejlesztésére irányuló programokban való részvételre.
Ha megszüntetjük a szakképzésben részt vevő diákok ösztönző pontjait, az a szakképzés előmozdítása ellen fog hatni; fennáll a veszélye annak, hogy csökken a szakképzésbe beiratkozó diákok száma, ezáltal megnehezítve a szakképzést.
Tran Anh Tuan úr szerint az Oktatási és Képzési Minisztériumnak meg kellene fontolnia a szakképzésben és a továbbképzésben részt vevő hallgatók bónuszpontjainak további fenntartását egy ideig.
[hirdetés_2]
Forrás: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm
Hozzászólás (0)