Azonban annak érdekében, hogy minden jelölt számára biztosítsák a pártatlanságot és az összes értékelő bizottság közötti következetességet, a vizsgáztatóknak szigorúan be kell tartaniuk az értékelési irányelveket (amelyekről a közös értékelési ülések során állapodtak meg). Tekintettel arra, hogy az idei vizsga jól megtervezett és viszonylag könnyű, valamint nyitott értékelési kritériumokkal rendelkezik, a szakirodalmi pontszámok magasabbak lesznek, mint a korábbi években?
A 2024-es középiskolai érettségi vizsgán irodalom vizsgázó jelöltek.
Az olvasásértési feladatok egyszerű válaszokat igényelnek.
Ezek az 1. és 2. kérdések az olvasásértés részből. Mindkét kérdés 1,5 pontot ér. A jelölteknek csak a bevezető szöveget kell megadniuk, és helyesen kell azonosítaniuk a szövegben a szavakat (pl. „egyik művészgeneráció követi a másikat ”, 1. kérdés; „a következő generáció művészeinek hiányozni fognak az alkotáshoz és a felfedezéshez szükséges erőforrások ”, 2. kérdés) a megbukás elkerülése érdekében. A 2. kérdésre/olvasásértésre adott válasz is egyértelmű, két pontot ér (egyenként 0,5 pont). A válasz számos kulcsszót is tartalmaz. Általában azok a jelöltek kapnak teljes pontszámot erre a kérdésre, akik a kérdés felére (vagy kétharmadára) válaszolnak, vagy azzal egyenértékű gondolatot fogalmaznak meg.
Az olvasásértési rész 1. és 2. kérdésére a jelölteknek a szöveg alapján kell pontosan és teljes körűen válaszolniuk, nem pedig a saját megértésük és kifejezésmódjuk szerint, különben pontokat veszítenek, mivel ez két felismerésen alapuló kérdés.
Az olvasásértési rész 4. kérdése (0,5 pont) hasonló. A vizsgázóknak csak annyit kell tenniük, hogy a felvetett problémát „az egyén és a közösség kapcsolataként” fogalmazzák meg (vagy azzal egyenértékűen fogalmazzák meg) a pontok megszerzéséhez. A válaszban felvetett számos élettapasztalat ( harmonikus élet, a társadalomhoz való hozzájárulás, szolidaritás építése stb. ) közül a vizsgázóknak csak egyet kell megnevezniük a teljes pontszám eléréséhez. Ez a kérdés nem igényel magyarázatot vagy indoklást, így viszonylag könnyű pontokat szerezni.
A válaszok kulcskövetelményeinek fent leírt elemzése alapján látható, hogy a vizsga olvasásértési részének összpontszáma meglehetősen jó lesz. Az irodalmi vizsga olvasásértési része minden évben nehéz kérdéseket tartalmaz, aminek eredményeként kevés jelölt ér el teljes pontszámot. A tapasztalat azonban azt mutatja, hogy az esszében a magas pontszám eléréséhez az olvasásértési résznek 2,5 pont felett kell lennie.
Irodalomvizsga dolgozat a 2024-es középiskolai érettségi vizsgára.
Az esszérész az íráskészségre összpontosít.
A bekezdésírási feladat (körülbelül 200 szó, 2 pont) követelményei is főként a készségekre összpontosítanak. Konkrétan a bekezdés formája, a probléma helyes azonosítása, a helyesírás, a szókincs, a nyelvtan és a kreativitás összesített követelménye 1 pontot ér. A nehezen elérhető kreativitást leszámítva (0,25 pont), kevesebb jelölt valószínűsíthetően eltér a témától ezzel a kérdéssel.
Az irodalmi esszékérdés (5 pont) esetében a válaszok kulcsa szerint a jelölteknek csak a vers tartalmához kell szorosan ragaszkodniuk ( a nemzetformálódás folyamata, az ország térben és időben való érzékelése ), és a tartalomhoz és a művészi megjelenéshez megjegyzéseket kell fűzniük a 2,5 pont eléréséhez. Azok a jelöltek, akik jól átfogalmazzák a verset, továbbra is a pontszámok felét kaphatják meg ebben a kérdésben.
A társadalmi kommentár esszékérdéshez hasonlóan az irodalmi elemzés kérdésének válaszkulcsa (a, b, d és e részek) szintén az esszéírási készségekre összpontosít, de az összpontszám magasabb, 1,5 pont. A helyesírási, szókincsbeli és nyelvtani hibák (d rész) általában pontlevonással járnak (jellemzően 4 vagy 5 hiba vagy több). A fennmaradó részek pontokat kapnak, így a jelölt pontszáma könnyen javítható, ha jól teljesít a tartalmi részben (c rész: az érvelő téma kidolgozása).
Bár a válaszok és az értékelési irányelvek világosak és némileg egyszerűek, a jelöltek továbbra is nehezen érhetik el a maximális pontszámot, ha nem körültekintőek az olvasásértési válaszaikban, hiányzik belőlük a meggyőző erő a társadalmi kommentár esszében, és az érzelmeik nem érettek és kreatívak az irodalmi elemző esszében... Ez egy olyan szempont is, amelyet a jelöltek megkülönböztetésére használnak.
[hirdetés_2]
Forrás: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-2024-dap-an-thoang-diem-mon-van-se-cao-185240703095959424.htm






Hozzászólás (0)