A régi tanítási módszerek vége.

A fizika minta teszt összesen 40 kérdésből áll, amelyek a 12. osztályos fizika tantervére és tankönyvére összpontosítanak. A tesztszerkesztő bizottság alapvető változtatásai célja, hogy elkerüljék a diákok túlterheltségét és a nyomás növekedését az érettségi vizsgán. Ez a helyes és megfelelő megközelítés.

Évek óta sokat beszélünk a tananyag túlterheltségének leküzdéséről, és most ez tükröződik a 2025-ös középiskolai érettségi fizika mintavizsgáján is. Természetesen a tudás logikus sorrendben halad, de az a tény, hogy a mintavizsga nem tartalmaz kifejezetten a 10. vagy 11. osztályos tananyaghoz kapcsolódó kérdéseket vagy ötleteket, segít a tanároknak abban, hogy az egyes leckékre és fejezetekre összpontosítsanak a tanítás, az áttekintés, a tesztelés és a 12. osztályos vizsgára való felkészülés során.

Minta tesztkérdések a 2025-ös fizika középiskolai érettségi vizsgához.

FOTÓ: FORRÁS: OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI MINISZTÉRIUM

Jelenleg, a tanítási módszerek innovációjára irányuló felhívások ellenére, a tanárok elsősorban az elméleti oktatásra összpontosítanak, elhanyagolva a gyakorlati alkalmazást. Ez ellentmond a tantervnek, és akadályozza az új program megvalósítását. Ideje, hogy az iskolaigazgatók és a tantárgyi osztályok megerősítsék a szakmai irányítást, alaposan megértsék a tantárgyi tantervet, és az iskola sajátos körülményei alapján megfelelő oktatási terveket dolgozzanak ki. Minden tanárnak alkalmazkodnia kell, meg kell értenie a tantervet, szorosan figyelemmel kell kísérnie diákjait, és a gyakorlatban segítenie kell őket az önbizalom, a szorgalom, a tanulási szenvedély fejlesztésében, valamint hatékony önálló tanulási módszerek kidolgozásában.

A 12. osztályos diákok tanítása idén a legnagyobb kihívást jelenti, mivel a tananyag alapos megértését és a tankönyvek anyagainak hatékony alkalmazását igényli a magas színvonalú órák leadása érdekében. Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-től kezdődő minta középiskolai érettségi vizsgája „megbízza” a tanárokat, hogy olyan órákra összpontosítsanak, amelyek nem igényelnek mechanikus memorizálást, hanem inkább a kifejezések és alkalmazások közötti kapcsolatokat hangsúlyozzák, az újonnan megszerzett ismeretekre építve. A legfontosabb, hogy a tanároknak véget kell vetniük a régi tanítási módszereknek és a nehézkes, elméleti „elméletalapú osztályozási” megközelítésnek a tesztelésben.

Minden tanárnak részletes megoldást kell adnia a minta tesztre. Ezt követően a tantárgyi csoportnak (vagy csapatnak) megbeszélést kell tartania (óraelemzés), amelynek középpontjában az elmúlt néhány évben a tanítás és tanulás jelenlegi állapotának értékelése áll, a minta tesztet referenciaként használva, és a hiányosságok azonosítása áll a megoldások megtalálása érdekében.

Forrás: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm