Innovatív működési módszerek, amelyek gyakorlatilag hozzájárulnak a tanuló társadalom céljához, és a tanulás kultúráját keltik a teljes lakosság körében.

Lam főtitkár felszólal a találkozón.

Jelen voltak még: Nguyễn Trong Nghia, a Politikai Bizottság tagja, a Párt Központi Bizottságának titkára, a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Bizottság vezetője; Do Van Chien, a Politikai Bizottság tagja, a Párt Központi Bizottságának titkára, a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának elnöke; Le Thanh Long, a Párt Központi Bizottságának tagja, miniszterelnök-helyettes; Pham Gia Tuc, a Párt Központi Bizottságának tagja, a Párt Központi Bizottságának irodájának vezetője; a Párt Központi Bizottságának irodájának és a főtitkári hivatal vezetői; a Vietnami Oktatásfejlesztési Egyesület Állandó Bizottságának elvtársai, valamint országszerte 34 tartomány és város Oktatásfejlesztési Egyesületeinek elnökei.

A Vietnami Oktatást Előmozdító Egyesületet 1996. október 2-án hozták létre a miniszterelnök 122/QD-TTg számú határozatával. 2025-re az Egyesület szervezeti rendszere országszerte lefedi majd az összes tartományt, községet, kerületet és lakóövezetet, 27 millió taggal; számos tartományi egyesület tagjainak 70-80%-a párttag...

A Párt és az Állam három feladattal bízta meg a Vietnami Oktatásfejlesztési Szövetséget: ösztönözni és előmozdítani a rendszeres tanulás terjedését az emberek között, megteremteni a feltételeket minden állampolgár számára a tanulásban való igazságossághoz és egyenlőséghez; támogatni a tanítási és tanulási tevékenységeket az oktatási rendszerben az óvodától az egyetemig tanulási modellek révén, tanulási feltételeket teremteni a hátrányos helyzetű tanulók számára, ösztönözni a jó tanulmányi eredményekkel rendelkező tanulókat, segíteni a nehéz helyzetben lévő tanárokat, valamint kapcsolatot teremteni és koordinálni a társadalmi erőkkel, hogy összefogjanak egy tanuló társadalom építésében, amelyben mindenki öntudatos, egész életen át tanul, és felelőssége is van mások tanulásának segítésében.

Az Egyesület eddig sikeresen teljesítette a rá kitűzött feladatokat, elősegítve a mozgalom tanulásösztönzését, tehetséggondozását és egy olyan tanuló társadalom felépítését, amelyet a családokban, klánokban és közösségekben a legsikeresebbnek tartanak. Az Egyesület különösen az Oktatási és Képzési Minisztériummal együttműködve számos tartalmat dolgozott ki és valósított meg az „Az egész ország versenyez egy tanuló társadalom, az egész életen át tartó tanulás 2023-2030 közötti időszakban” elnevezésű versenymozgalom keretében.

Ezzel párhuzamosan a Szövetség egy szilárd és minőségi rendszer megszilárdítására összpontosított. 2025. június 30-án a szövetségi rendszer 34 tartományt és várost fedett le, 34 millió taggal. Ez a párt és az állam által kijelölt feladatok végrehajtásának központi ereje...

Miután meghallgatta a Vietnami Oktatásfejlesztési Szövetség elvtársainak, valamint a Központi Bizottságok, minisztériumok és ágazatok vezetőinek véleményét, az ülés zárásaként To Lam főtitkár méltatta a Központi Szövetséget és a minden szintű szövetségeket számos fontos hozzájárulásukért, a tanulás és a tehetség előmozdítását célzó mozgalom terjesztéséért, valamint a tanuló társadalom építéséért. A Szövetség megerősítette társadalmi szervezetként betöltött szerepét, amelyet a párt és az állam azzal bízott meg, hogy mottója a tanulás és a tehetség előmozdítása, és a tanuló társadalom és az egész életen át tartó tanulás építését tekintse fő feladatának, miközben örököli a nemzet tanulási hagyományait és Ho Si Minh elnök egész életen át tartó tanulásról alkotott gondolatait.

A munkaülés áttekintése.

Hangsúlyozva, hogy a párt és az állam mindig az oktatást tartja az ország gyors és fenntartható fejlődésének legfontosabb nemzeti politikájának, a főtitkár a következőket javasolta: „A Vietnami Oktatástámogató Szövetségnek továbbra is meg kell újítania működési módszereit, gyakorlati hozzájárulásokat kell tennie a tanuló társadalom építésének céljához, a tanulás kultúrájának felkeltéséhez minden ember körében, hogy minden állampolgár, különösen a politikai rendszer káderei és alkalmazottai, merjenek gondolkodni, merjenek beszélni, merjenek tenni, merjenek felelősséget vállalni és merjenek áldozatot hozni a közjóért.”

A főtitkár kijelentette, hogy meg kell erősíteni, hogy a tanuló társadalom és az egész életen át tartó tanulás az alapja a „tanuló nemzet – egy innovatív nemzet” kialakulásának, amely szorosan kapcsolódik az ország gyors és fenntartható fejlődésre irányuló törekvéseihez. A tanulás és a tehetség ösztönzésének érdeminek és gyakorlatiasnak kell lennie, célul kitűzve a munkatermelékenység javítását, a szellemi színvonal emelését és a fejlődési lehetőségek megteremtését minden ember számára, különösen a határ menti területeken, a szigeteken, az etnikai kisebbségek lakta területeken és a sok nehézséggel küzdő területeken.

Az egész életen át tartó tanulás nemcsak minden állampolgár velejáró szükséglete, hanem kulcsfontosságú az emberek tudásának bővítéséhez, az emberi erőforrások képzéséhez, az innovációhoz és az áttörések kidolgozásához, a gyors és fenntartható társadalmi-gazdasági fejlődés előmozdításához, valamint ahhoz, hogy minden állampolgár hasznos emberré váljon a társadalom számára.

Küldöttek az ülésen.

A főtitkár azt is kérte, hogy a digitális transzformációs alkalmazásokat támogassák a tanulás és a tehetségek előmozdítása érdekében. Sürgősen ki kell dolgozni és kipróbálni kell az állampolgárok számára készült élethosszig tartó tanulási profilokat, majd országszerte el kell helyezni azokat. Minden közösségi tanulási központot digitális tanulási központtá kell fejleszteni, internettel és nyílt tanulási anyagokkal, az emberek tanulási igényeihez kell kapcsolódni, és szorosan kell kapcsolódni a nemzeti digitális transzformációs programhoz.

A főtitkár azt is kérte, hogy az egész társadalom összefogását ösztönözzék. A Vietnami Oktatástámogató Szövetségnek vezető szerepet kell játszania a vállalkozások, a társadalmi szervezetek, a tengerentúli vietnamiak és a nemzetközi közösség összekapcsolásában, fenntartható, átlátható és méltányos erőforrásokat teremtve az oktatás és a tehetségek előmozdítására irányuló munkában. Ez továbbra is előmozdítja a tagok önkéntes és önirányítását, és erősíti a meglévő társadalmi erőforrásokat. A Szövetségnek továbbra is meg kell újítania működési módszereit, gyakorlati hozzájárulásokat kell tennie a tanuló társadalom céljához, és a tanulás kultúráját kell ébresztenie az egész lakosság körében.

A pártbizottságok és hatóságok vezetésének, irányításának és koordinációjának megerősítése minden szinten. Minden minisztériumnak, ágazatnak és településnek éves munkaprogramjába bele kell foglalnia a tanuló társadalom építésére vonatkozó célokat és terveket, tekintve ezt rendszeres politikai feladatnak.

Küldöttek az ülésen.

A főtitkár kérte, hogy a Vietnami Hazai Front, a Központi Propaganda és Tömeges Mobilizációs Bizottság, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium a felülvizsgálatuk és értékelésük során vegye fel a tervbe az Egyesület tevékenységével kapcsolatos szabályozásokat. A Vietnami Hazai Frontnak hamarosan be kell fejeznie és ki kell hirdetnie a Projektet, és konferenciákat kell szerveznie, hogy a településeket az Oktatásfejlesztési Egyesület megszervezésének mintájára eligazítsa.

A főtitkár kijelentette, hogy az Oktatásfejlesztési Egyesületnek minden szinten hatékonyan kell működnie, kerülnie kell a formaságokat, biztosítania kell a tartalmat, alkalmazkodnia kell az egyes települések gyakorlati körülményeihez, infrastruktúrájához, elő kell mozdítania az önkéntességet és az önirányítást. A Közép-vietnami Oktatásfejlesztési Egyesületnek és a minden szintű egyesületeknek figyelmet kell fordítaniuk a működési módszer megújítására, szorosan követve a helyi szinteket, összekapcsolva az oktatás és a tehetséggondozás munkájával, azzal a céllal, hogy átfogóan fejlesszék a vietnami népet, formálják a vietnami nép értékeit az új korszakban, hozzájárulva egy virágzó és boldog ország építéséhez. Ugyanakkor erőteljesen feléleszti a tanulás hagyományát, előmozdítja az egész életen át tartó tanulás mozgalmát az emberek körében; a családokban és klánokban történő tanulás előmozdítására összpontosít, ösztönzi a rugalmas és kreatív tanulási formákat.

A főtitkár megerősítette: „Egy tanuló társadalom építése, a tanulás ösztönzése és a pénzügyi támogatás stratégiai befektetés a nemzet jövőjébe. Minden családnak tanuló sejtté kell válnia, minden állampolgárnak egész életen át tanuló állampolgárnak kell lennie. Ez az elkerülhetetlen út Vietnam számára az erőteljes felemelkedéshez, az erő és a jólét vágyának megvalósításához.”

Forrás: https://baolaichau.vn/giao-duc/doi-moi-phuong-thuc-hoat-dong-contribute-phan-thiet-thuc-vao-muc-tieu-xa-hoi-hoc-tap-khoi-day-van-hoa-hoc-tap-trong-toan-dan-695321