Dong Hy (Thai Nguyen): 2021-2025 közötti időszakban 258,665 milliárd VND-t fektetnek be az óvodai és középiskolai szintű oktatásba.

A Dong Hy kerület Oktatási és Képzési Minisztériumának tisztviselői, valamint a Van Lang 2. számú Általános Bentlakásos Iskola képviselői meghallgatták a Ban Ten iskola felszereltségéről szóló beszámolót.

A Dong Hy kerület Oktatási Minisztériumának statisztikái szerint a kerületben jelenleg 57 iskola működik, köztük 3 középiskola, 16 középiskola, 19 általános iskola, 19 óvoda, 1 szakképzési és továbbképzési központ (Szakképzési és továbbképzési központ), valamint 15 közösségi tanulási központ.

Az óvodától az általános iskoláig terjedő iskolák és osztályok mérete és hálózata folyamatosan igazodik a lakosság eloszlásához, kielégítve a kerületben élő gyermekek tanulási igényeit. Az etnikai kisebbségek számára létrehozott félbentlakásos és bentlakásos iskolák rendszere fejlődik és egyre javul. Számos távoli területen található iskola jó felszereltséggel, gyönyörű tájakkal, valamint élénk és minőségi oktatási tevékenységekkel rendelkezik.

A Dong Hy kerület Van Lang községében található Ten falusi iskolában ebben a tanévben közel 200 mongo etnikai diák tanul óvodai és általános iskolai szinten. A diákok 100%-a szegény vagy szegényhez közeli családokból származik. A korábbiakhoz képest a jelenlegi iskola már nem rögtönzött és lepusztult, hanem tágas tantermekkel és modern taneszközökkel rendelkezik. Emellett támogatási politikákat is bevezettek a különösen nehéz helyzetben lévő területeken élő etnikai kisebbségi diákok számára, ezáltal növelve az iskolába járó diákok arányát, és jelentősen javult az oktatás minősége.

Do Thi Tinh tanárnő, a Thai Nguyen tartomány Dong Hy kerületében, Van Lang községben található Ten falusi iskola tanára elmondta: „2016 óta vagyok beosztva az iskolába. Ez az iskola 1200 méteres tengerszint feletti magasságban található, több mint 30 km-re északra Dong Hy kerület központjától, amely a Dong Hy kerület legtávolabbi felföldi iskolája, ahol a lakosság 100%-a mongolikát képvisel. Eddig nemcsak az alapvető infrastruktúrát korszerűsítették, hanem az iskolát is tágasra építették, teljes oktatási felszereléssel, ezáltal hozzájárulva a tanárok és a diákok számára kedvező feltételek megteremtéséhez a tanítási és tanulási folyamatban.”

Do Thi Tinh tanárnő, a Ten falusi iskola tanára (Van Lang óvoda, Dong Hy kerület, Thai Nguyen tartomány) bemutatja és útmutatást ad a diákoknak a falon lógó gyümölcsök felismeréséhez.

A Van Lang 2. számú Általános Iskola számára az etnikai kisebbségi területekre vonatkozó országos célprogram beruházási tőkéjéből elkészült és használatba került egy 2 szintes, 6 tantermes tantermes épület, egy 16 szobás ház és egy egyirányú konyha, amelyek közel 120 diák bentlakásos igényeit elégítik ki.

Dinh Thi Thuy tanárnő, a Dong Hy kerület 2. számú Van Lang Általános Bentlakásos Iskolájának igazgatója elmondta: „A távoli iskolák tanulói főként etnikai kisebbségek, akiknek szülei kora reggel és késő este járnak dolgozni. Ezért a teljes felszereltséggel rendelkező bentlakásos iskolává való átalakítás modellje lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy új, tágas és jól felszerelt környezetben tanuljanak. Vannak olyan diákok, akik 5,6 km-re laknak az iskolától, és sok nehézséggel küzdenek az utazás során, mint például Ly Van Hieu, Hau Thi Ma, Hau Thi Pha... Ebben a tanévben a gyerekek az iskolában maradhatnak, nem kell napközben oda-vissza ingázniuk, a kollégiumban tiszta és rendezett szobákban lakhatnak, és több lehetőségük van vietnami nyelven kommunikálni. A gyerekek otthon csak anyanyelvükön beszélnek. A legtöbb szülő elégedett és megnyugodott, ezáltal hozzájárulva a diákok oktatásának minőségének javításához.”

A Dong Hy kerületben található Sa Lung Általános Iskolában, míg korábban a 100%-ban mongolik lakta Lan Quan Iskolában csak 5 ideiglenes tanterem volt, szaktermek nélkül. Most 5 tágas tanterem biztosította a területet, további 3 szakteremmel, például: Informatika, Angol és Művészeti Oktatás - Természettudomány és Technológia, valamint 1 tanári értekezlettel. A főiskola jelenleg 10 tanteremmel és 4 tágas szakteremmel rendelkezik.

Trinh Thi Van asszony, a Dong Hy kerületi Sa Lung Általános Iskola igazgatója elmondta: „Az elmúlt években az iskola pénzügyi támogatást kapott az Oktatási és Képzési Minisztériumtól is, hogy felszerelésekbe fektessen be, például számítógépekbe, projektorokba, ágyakba, szekrényekbe, tűzhelyekbe stb., hogy biztosítsa a bentlakásos diákok ellátását az iskolában.”

Nguyen Van Quang úr, a Thai Nguyen tartomány Dong Hy kerületének Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta: „Amellett, hogy továbbra is figyelmet fordít a hátrányos helyzetű területeken és az etnikai kisebbségek által lakott területeken az oktatási létesítmények és minőség javítására, az Oktatási és Képzési Osztály erősíteni fogja az egységekkel és a településekkel való koordinációt is a tényleges helyzet áttekintése, az időszerű támogató politikák hatékony végrehajtása és a valóságra való reagálás érdekében.”

A Sa Lung Általános Iskola (Tan Long község, Dong Hy kerület) diákjai egy új, tágas tanteremben tanulnak.

Ugyanakkor a Dong Hy kerületi Népi Bizottság továbbra is prioritásként kezeli a beruházási forrásokat, és integrálja azokat a programokkal, projektekkel és a szocializált oktatással. A létesítményekbe, iskolákba és tantermekbe a szabványosítás, a megszilárdítás és a modernizáció irányába fektetnek be. A beruházás az időszakra vonatkozó Oktatási és Képzési Fejlesztési Tervhez és az Új Vidékfejlesztési Programhoz kapcsolódik, különös tekintettel a különösen nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között fekvő területeken található iskolákra, az etnikai kisebbségek számára kialakított bentlakásos és félbenlakásos iskolákra.

A 2021–2025 közötti időszakban a kerületi Népi Bizottság 86 projektkategóriában fektetett be iskolákba az óvodától a középiskoláig, összesen 258,665 milliárd VND értékben. Csak a 2023–2024-es tanévben a Dong Hy kerület több mint 52 milliárd VND-t különített el az állami költségvetésből és más jogilag mozgósított forrásokból létesítményekbe és taneszközökbe való beruházásra.

A szocializációs munka továbbra is támogatást élvez a pártbizottságoktól, minden szintű hatóságtól és a néptől. Ügynökségek, szakszervezetek, egyesületek, szervezetek és számos magánszemély aktívan részt vesz az oktatási intézmények támogatásában, mozgósítva az iskoláskorú gyermekeket az iskolába járás elősegítésében. Számos szervezet és magánszemély adományoz, pénzt és erőfeszítéseket tesz iskolák, tantermek stb. építésére. Egyes felszerelések, például: asztalok és székek, számítógépek, víztisztítók, bentlakásos felszerelések stb.

Ennek köszönhetően a 2023-2024-es tanév végére a teljes kerületben 52/52 állami iskola tartotta fenn a nemzeti szabványokat. Ebből a 2. szintű nemzeti szabványoknak megfelelő iskolák aránya 34,6%, konkrétan: Az óvodai szinten 17/17 iskola érte el a 100%-ot (2017. májusi iskola felelt meg a 2. szintű szabványoknak, elérve a 29,41%-ot). Az általános iskolás szinten 19/19 iskola érte el a 100%-ot (2019. áprilisi iskola felelt meg a 2. szintű szabványoknak, elérve a 21%-ot).

A középfokú szinten 16/16 iskola érte el a 100%-ot (9/16 iskola érte el a 2. szintű szabványokat, elérve az 56,25%-ot). Az állami iskolák 100%-a készített önértékelési jelentést, és rendelkezik a szabályozásnak megfelelő teljes bizonyítási rendszerrel. A 2023-2024-es tanévben 12 külsőleg értékelt és a nemzeti szabványok betartását elismert iskola volt, beleértve: 4 óvodát, 5 általános iskolát és 2 középiskolát.

Dong Hy (Thai Nguyen): Az etnikai kisebbségek oktatásának fejlesztését támogató és befektetést célzó politikák végrehajtása

Forrás: https://baodantoc.vn/dong-hy-thai-nguyen-giai-doan-2021-2025-dau-tu-258665-ty-dong-cho-cap-hoc-mam-non-den-cap-hoc-thcs-1727086048827.htm