Ne hagyd, hogy az „Először tanulj meg illemet, aztán irodalmat” mondás üres szlogen legyen.

A tantervvel kapcsolatos problémák, a túlterhelés, a tantárgyi túlterhelés, valamint a diákok erkölcsi nevelésének hiányosságai napjainkban aggodalomra adnak okot. Különösen a hivatalos tantervben nem szereplő tantárgyak hivatalos iskolai órákba való integrálása jelent nagy nyomást a diákokra és a szülőkre, ami a tanulók átfogó fejlődésében szükséges egyensúly elvesztéséhez vezet.

trágya de.jpg -0 — Minden iskolában van egy nagyszerű mondás: „Először tanulj illemet, aztán tanulj tudást”, de az etikát, az udvariasságot és a szeretetet nem veszik komolyan a diákoknak.

Valójában sok iskola hivatalos tantervében mára tantárgyközi tantárgyak is szerepelnek. Az egyik legnagyobb probléma, hogy ezek a tantárgyak nemcsak nyomást gyakorolnak a diákokra, hanem a szülőket is nem egyértelmű követelményekkel szembesítik, ami miatt nem választhatnak szabadon, sőt, arra is kényszerítik őket, hogy gyermekeiket ezekre a tantárgyakra írassák be, még akkor is, ha nem akarják.

Nguyen Thi Thu Huong asszony, akinek gyermeke ötödik osztályba jár egy Ho Si Minh- városi állami iskolába, ezt mondta: „Minden évben, amikor megkapjuk az iskolától a közös tantárgyak beiratkozási űrlapjait, én és sok más szülő is zavarban vagyunk. Annak ellenére, hogy nem akarunk, mégis be kell iratkoznunk, mert az osztályfőnök üzenetet küld, felhív, hogy rábeszéljen minket, és azt mondja, hogy ha nem iratkozunk be, a gyermekünknek a könyvtárban kell ülnie az órán, vagy a szülőnek kell korán eljönnie érte. Ha nem iratkozunk be, attól félünk, hogy a gyermekünk magányos lesz, és zavarba jön a barátai előtt.”

Ez a történet már évek óta tart, és bár Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma kiadott egy dokumentumot, amely utasít az ilyen órarend ellen, idén sok iskola továbbra is szándékosan a rendes iskolai órákban osztja be a tantárgyakat, ami nyomást gyakorol a szülőkre.

Sok diáknak ma hiányoznak az életvezetési készségei, és nem tudják megvédeni magukat, így könnyen válnak a társadalomban előforduló rossz viselkedés áldozatává. Az utóbbi időben elég gyakran előfordultak diákok átverése és „online elrablása”, illetve iskolai erőszak. Egy 7. osztályos diák tanárra támadása nagy port kavart a közvéleményben, miközben az egész osztály „közömbös” volt, az osztályfelügyelő még azt is mondta osztálytársainak, hogy húzzák el a függönyöket, hogy senki ne láthassa őket anélkül, hogy segítségért ne hívnák a felügyelőt vagy más tanárokat, ami tovább mutatja, hogy a diákok etikai és életvezetési ismereteinek oktatása nem hatékony.

Nguyen Van Ngai úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának korábbi igazgatóhelyettese elmondta, hogy az oktatásban az etika és az udvariasság tanítására kell összpontosítani a diákoknak már az iskola első éveitől kezdve, és a teljes tanulási folyamat során. „Az etikai nevelés nem lehet mellékes, hanem fontos alapja kell, hogy legyen a diákok átfogó oktatási folyamatának” – hangsúlyozta Ngai úr.

Számos oktatási szakértő szerint ennek a helyzetnek az egyik oka az Oktatási és Képzési Minisztérium egyértelmű irányításának és szabályozásának hiánya. A hivatalos tanterv elkészült, így az iskoláknak arra kellene összpontosítaniuk, hogy ezt a tudásmennyiséget átadják a diákoknak, és ne túl sokat zsúfoljanak beléjük.

Ha egy iskola megszegi a szabályokat, az igazgatót fegyelmezni kell. Csak akkor lehet csökkenteni a túlköltekezést és a tantárgyi túlterhelést, ha az iskolák valóban betartják ezeket a szabályokat.

A diákok erkölcsi nevelése és életvezetési készségeinek fejlesztése az iskolában fontos kérdés, és komolyan kell venni. Csak így válhat az „Először tanulj meg illemet, aztán tanulj tudást” mondás többé üres szlogenné, hanem a diákok átfogó fejlődésének alapjává.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/dung-de-cau-tien-hoc-le-hau-hoc-van-la-khau-hieu-suong-i782412/