A tanárok megkerülhetik a törvényt, és cserélgethetik a diákokat a központokban.

TPO - Egyes vélemények szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú, a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó szabályozást szigorító körlevele nagy jelentőséggel bír e tevékenység irányításának megerősítésében, de a valóságban a tanárok megtalálják a módját a törvény megkerülésének, a diákok központba vitelének és a tanárváltásnak.

TPO - Egyes vélemények szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú, a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó szabályozást szigorító körlevele nagy jelentőséggel bír e tevékenység irányításának megerősítésében, de a valóságban a tanárok megtalálják a módját a törvény megkerülésének, a diákok központba vitelének és a tanárváltásnak.

Hagyd abba a spontán korrepetálást

Korábban a tanárok szabadon kivihették a diákokat az óráról, hogy tantermeket béreljenek, vagy hazahozzák őket plusz korrepetálásra, de február 14-től erre már nem lesz lehetőség.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú körlevele kimondja, hogy az iskolán kívüli plusz órákat szervező szervezeteknek és magánszemélyeknek a törvénynek megfelelően regisztrálniuk kell vállalkozásukat. Másrészt az állami iskolák tanárai részt vehetnek a központokban tartott plusz órákon, de nem szervezhetnek vagy irányíthatnak iskolán kívüli plusz órákat.

Egy hanoi középiskola igazgatója azt mondta, hogy már csak néhány nap van hátra, mire a plusz tanításra és tanulásra vonatkozó új szabályozások a gyakorlatba kerülnek. Bár mentálisan felkészültek, ez jelentős hatással volt a tanárok pszichológiájára.

Korábban az iskolai tanítási időn felül a tanárok otthon vagy a központokban is tarthattak plusz órákat, de a jelenlegi szabályozások miatt sokan leállították az összes spontán plusz órát.

A 29-es körlevél alkalmazása előtt sok tanár leállította a spontán plusz órákat.

A középiskolák számára ma nehéz problémát jelent az új körlevél, amely három diákcsoportot korlátoz abban, hogy tandíj nélkül plusz órákat vegyenek fel az iskolában, beleértve a végzős diákokat is.

Az új szabályozások szerint az iskoláknak terveket kell kidolgozniuk a diákok felülvizsgálatára és képzésére, valamint a költségvetésből pénzt kell költeniük a tanárok fizetésére a „bátorítás” jegyében. Az iskolák korlátozott költségvetése miatt azonban nehéz megszorítani és kifizetni a plusz tanítást.

„Ha az iskola nem tudja megszervezni a végzős diákok felkészítését és képzését, előfordulhat, hogy a tanárok megkerülik a törvényt azzal, hogy korrepetáló központokba viszik a diákokat. Az egyik osztály tanárai kicserélhetik a diákokat egy másik osztály tanáraira anélkül, hogy megsértenék a jelenlegi szabályozásokat” – mondta egy hanoi középiskola igazgatója.

Szűkítse az ellátást, kerülje a torzulást

Egy Ba Dinh kerületi középiskola igazgatója szerint az emberek és különösen a diákok tanulási igénye valós és sürgető, ezért bármilyen szabályozás is legyen, a valóságban továbbra is lesznek plusz órák.

Például a tesztek és értékelések révén a diákok eredményei nem a vártnak megfelelőek, míg a szülőknek nincsenek meg a feltételeik, idejük vagy képességük arra, hogy irányítsák őket, tanárokat kell találniuk gyermekeik számára, akik plusz órákat vesznek fel eredményeik és pontszámaik javítása érdekében.

A jelenlegi szabályozás szerint azonban csak 3 esetben van plusz óra az iskolában, a tanárok nem korrepetálhatják a diákokat otthon vagy önállóan nyitott osztályokban, ami azt jelenti, hogy a kínálat szűkül. Ilyenkor minden diáknak, akinek iskolán kívüli plusz órákra van szüksége, plusz tanulási központokon kell részt vennie. Ha ennek a központnak a tevékenységeit nem irányítják szigorúan, az változásokhoz vagy minőségbiztosításhoz is vezet.

Az állami iskola igazgatója szerint Hanoiban minden évben a diákoknak csak 60-62%-a tesz sikeres 10. osztályos felvételi vizsgát, így kiélezett verseny mellett bekerülhetnek a középiskolákba, így ha az iskola nem szervez ismétlő órákat, a szülők sietve keresnek majd plusz tanulási lehetőségeket az iskolán kívül.

A szülők mentalitása a verseny, attól tartva, hogy gyermekeik gyengébbek lesznek „más emberek gyermekeinél”, ezért nehéz nekik egy helyben ülni és csökkenteni a munkaterhelést. Nem is beszélve arról, hogy rengeteg diák versenyez minden évben a speciális iskolákba való bejutásért, és bizony szükségük van plusz órákra.

Az iskolaigazgatók úgy vélik, hogy jelenleg, amikor sokféle vélemény létezik a plusz tanítást és tanulást szigorító új szabályozásokról, a tanároknak két különböző felfogásuk és pszichológiájuk van. Az egyik az elkerülő reakció, a szabályozás megszegésétől való félelem, a másik pedig a pszichológiai trauma, hogy már nem kell plusz órákat tartaniuk.

„Bármely új szabályozáshoz konkrét utasításokra és időre van szükség a végrehajtáshoz. Az iskoláknak meg kell vitatniuk és terjeszteniük kell a szabályozásokat, hogy a tanárok megértsék és megfelelően végrehajtsák azokat, elkerülve ezzel a nemkívánatos következményeket” – mondta az igazgató.

A Ba Dinh kerület (Hanoi) Oktatási és Képzési Minisztériuma dokumentumot küldött az iskoláknak, amelyben felkéri őket, hogy terjesszék a tanárok, a személyzet, a szülők és a diákok körében a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó új szabályozásokat, valamint hogy a körlevélben és más vonatkozó jogszabályokban foglaltaknak megfelelően szervezzék meg az iskolákban a plusz oktatást és tanulást.

A Ba Dinh kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma a következőket is előírja az iskolaigazgatók számára: „Irányítsák az iskolában tanító tanárokat, amikor iskolán kívüli plusz oktatásban vesznek részt.”

Konkrétan olyan feladatok, mint a tanárok iskolán kívüli tanórán kívüli tanítási tevékenységeinek koordinálása, nyomon követése és ellenőrzése, valamint a hatáskörnek megfelelő kezelés vagy az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeleteinek megsértésének kezelésére vonatkozó ajánlások megfogalmazása az illetékes hatóságok számára.

Az iskolán kívüli oktatás során a tanároknak jelenteniük kell az intézményvezetőnek a plusz oktatás tárgyát, helyszínét, formáját és idejét. Ez egyben az alapja annak is, hogy az iskola ellenőrizze az iskolán kívüli plusz oktatást.

Így az új szabályozással február 14-től ellenőrzés és eljárás alá vonják azokat az állami iskolákban tanító tanárokat, akik megszegik az Oktatási és Képzési Minisztérium többlettanításra és tanulásra vonatkozó „tiltásainak” egyikét.

Konkrétan a tanárok nem taníthatnak kulturálisan túlmutató tantárgyakat az általános iskolás diákoknak; nem tarthatnak pénzért plusz órákat az osztálytermen kívül azoknak a diákoknak, akiket az osztályteremben tanítanak; az állami iskolák tanárai nem nyithatnak saját korrepetáló központokat, nem vehetnek részt a korrepetáló órák működtetésében és irányításában.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo