Fiatal tanárok tanítják az írás-olvasást technológia segítségével

Legfrissebb, hiteles, pontos hírek

- Az oktatási szektor erős digitális átalakulási hullámával szembesülve számos fiatal tanár Lang Sonban gyorsan alkalmazkodott, és proaktívan a mesterséges intelligenciát (MI) hatékony asszisztenssé alakította. A MI rendszeres használata segíti a tanárokat a módszerek innovációjában, rugalmasabb és vonzóbb előadások létrehozásában, ezáltal jelentősen hozzájárulva a modern és hatékony oktatási környezet megteremtéséhez.

A technológiát szerető fiatal tanárnő, Hoang Thi Khue asszony, a Nhat Hoa Óvoda (Nhat Hoa község) tanára egyértelműen megérti az innovatív tanítási módszerek iránti nyomást a gyerekek vonzása érdekében.

Khue asszony elmondta: Gyakran használok olyan eszközöket, mint a Chat GPT és a Gemini az ötleteléshez; a Canva és a Google AI Studio a képek tervezéséhez, a Word Wall pedig játékok létrehozásához. Ezeknek az eszközöknek köszönhetően a tanórák előkészítésére fordított idő körülbelül 40-50%-át lerövidítettem. A tanítási gyakorlat során azt vettem észre, hogy a gyerekek jobban koncentrálnak, az érdeklődésük jelentősen megnő, és az órán zajló interakciók természetessé és élénkké válnak.

Khue asszony azonban megerősítette, hogy a tanárok továbbra is döntő szerepet játszanak a tartalom ellenőrzésében, hogy biztosítsák az óvodai nevelési programok biztonságát, színvonalát és alkalmasságát. Minden mesterséges intelligencia által generált tananyagot gondosan felülvizsgál és módosít, mielőtt az oktatásba kerülne.

A Nhat Hoa óvoda tanárai, Nhat Hoa községben, arról beszélgetnek, hogyan alkalmazzák a mesterséges intelligenciát az órai előkészítésben.

Nemcsak Khue asszony, de a mesterséges intelligencia alkalmazása a tanításban is egyre elterjedtebb trenddé válik a tartomány minden szintjén dolgozó fiatal tanárok körében. Érdemes megjegyezni, hogy a tanárok nemcsak személyes erőfeszítéseiknél maradnak, hanem aktívan cserélik és osztják meg a bevált gyakorlatokat és az új alkalmazásokat szakmai tevékenységek révén a klaszteren vagy a tartományon belüli iskolák között, élénk tanulási mozgalmat teremtve.

Az óvodában a tanárok mesterséges intelligenciát használnak élénk képek, videók és történetek létrehozására. Az általános és középiskolákban a tanárok mesterséges intelligenciát használnak kísérletek szimulálására és differenciált feladatok létrehozására. A középiskolában a mesterséges intelligencia eszközei támogatják a tanulási adatok elemzését, valós helyzeteket szimulálnak, és segítenek a diákoknak a STEM-tevékenységek hatékonyabb megtapasztalásában vagy a vizsgákra való felkészülésben.

A Nhat Hoa községben található Nhat Hoa óvoda tanárai útmutatást adnak a szülőknek a technológiai eszközök használatában, hogy támogassák gyermekeiket az otthoni olvasásban.

A mesterséges intelligencia népszerűsége hozzájárult az iskolai oktatás és tanulás módjának megváltoztatásához, intuitívabbá tette az előadásokat, a diákok pedig proaktívabbak voltak a tudás megszerzésében.

Hoang Thi Quynh Trang, a Quang Lac Középiskola (Luong Van Tri kerület) 8A2 osztályos tanulója tapasztalatait megosztva elmondta: „Amióta a tanárok mesterséges intelligenciát használnak kísérletek szimulálására, vizuális képek vagy interaktív gyakorlatok létrehozására, sokkal könnyebben megértem a tanulást. Például irodalom órán a tanárom mesterséges intelligenciát alkalmazott szemléltető videók készítésére, amelyek bemutatják a versben szereplő jeleneteket vagy a műben szereplő történeteket, így segítve abban, hogy lenyűgözzek és tovább emlékezzek a leckére.”

E tevékenység elmélyítése érdekében a Lang Son oktatási szektora az utóbbi időben számos szinkron megoldást vezetett be, meghatározva, hogy a technológia alkalmazásának nem felszínesnek, hanem lényegesnek kell lennie.

A statisztikák szerint a tartományban jelenleg több mint 640 iskola működik az óvodától a középiskoláig, amelyek 100%-a alkalmazza az informatikát az irányításban és az oktatásban. Figyelemre méltó, hogy az iskolák mintegy 80%-a kezdetben sokféle formában alkalmazta a mesterséges intelligenciát az oktatási tevékenységekben.

Nguyen Tuyet Chinh asszony, a Cao Loc Középiskola igazgatója elmondta: Az iskola a digitális technológia alkalmazását kulcsfontosságú megoldásként tekinti. Az igazgatótanács mindig arra ösztönzi a tanárokat, különösen a fiatal tanárokat, hogy használják a technológiát személyre szabott órák készítéséhez és intelligens interaktív tevékenységek létrehozásához. Az iskola ugyanakkor rendszeresen hangsúlyozza, hogy a mesterséges intelligencia használatának kéz a kézben kell járnia a pedagógiai gondolkodással, biztosítva a pontosságot és az emberséget minden órán.

Emellett a humánerőforrás-képzés is különös figyelmet kap. Az elmúlt 3 évben az Oktatási és Képzési Minisztérium több ezer vezető és tanár számára szervezett képzéseket a digitális transzformációról és a mesterséges intelligencia alkalmazási készségeiről, ezáltal szilárd alapot teremtve az oktatási módszerek innovációjához.

A fejlesztési irányvonalról Dang Hong Cuong úr, a Lang Son Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese megerősítette: A technológia, a tudomány és a technológia proaktív alkalmazása a tanári kar, különösen a fiatal tanárok által pozitív jel, amely a szakma iránti éleslátásukat és nagyfokú felelősségtudatukat mutatja. Az elkövetkező időszakban a tartományi oktatási szektor továbbra is erősíti a STEM-oktatás és a digitális átalakulás oktatásba való integrálásának irányát; ösztönzi az iskolákat egy közös digitális tanulási erőforrás-tárház létrehozására, és tapasztalatcsere-tevékenységek szervezésére a hatékony mesterséges intelligencia alkalmazási modellek reprodukálása érdekében, hozzájárulva a tartomány általános oktatási minőségének javításához.

Látható, hogy az innováció szellemében és szakmai lelkesedéssel a fiatal tanárok a modern, kreatív tanárok képét terjesztik. A mesterséges intelligencia sikeres alkalmazása nem merül ki a vonzó előadásokban, hanem jelentősen hozzájárul az oktatás modernizálásához is, a diákok számára a digitális kor legjobb tanulási lehetőségeit kínálva.

Forrás: https://baolangson.vn/giao-vien-tre-geo-chu-bang-cong-nghe-5065399.html