Betűk vetése a Hong Lam tanulásának földjén

Az évek során számos Ha Tinh -i diákot tüntettek ki nemzetközi és országos versenyek aranytábláján... A diákok erőfeszítései és önmaguk legyőzésére tett kísérletei mellett ott van a tanári csapat, a csendes "révészek" csendes hozzájárulása is.

Szenvedélyükkel és szilárd szakmai felkészültségükkel a Ha Tinh-i tanárok inspirálták és felébresztették a diákokban a kiemelkedésre való akaratot és vágyat, ezáltal arra ösztönözve őket, hogy tanuljanak, dolgozzanak, összefogjanak és hozzájáruljanak hazájuk és országuk egyre szebbé tételéhez.

A vezető

Az Észak-Közép-Highland és a Közép-partvidék régióiban a Ha Tinh Szakközépiskola diákjainak története, akiket nemzetközi és országos versenyek aranytábláján tüntettek ki... már nem tűnik furcsának. A Hong Lam tanulási világ elit és kiváló diákjainak találkozóhelyeként, több mint 30 éve, az iskola tanárainak generációi mindig büszkék voltak és teljesítették küldetésüket, hogy tudást adjanak át, és a diákokkal együtt meghódítsák a tudás csúcsait.

A Ha Tinh Tehetséggondozó Gimnázium igazgatója, Hoang Ba Hung elmondta: A Ha Tinh Tehetséggondozó Gimnáziumot 1991-ben alapították, közvetlenül Ha Tinh tartomány újjáalapítása után, azzal a küldetéssel, hogy felfedezze és támogassa a tartományban a középiskolai kulturális tárgyakban tehetséges diákokat, és hozzájáruljon a tehetségek képzéséhez a hazáért és az országért. Megalapítása óta az iskolában 1561 diák érte el a nemzeti kiváló tanuló címet kulturális tárgyakból, és 9 diák nyert nemzetközi díjat, köztük 2 aranyérmet a Nemzetközi Matematika Diákolimpián, 2 aranyérmet a Nemzetközi Kémia Diákolimpián, 2 ezüstérmet a Nemzetközi Matematika Diákolimpián, 1 bronzérmet a Nemzetközi Matematika Diákolimpián... Ez az eredmény jelentősen hozzájárult ahhoz, hogy a Ha Tinh mindig az országos legjobb 10 diák között van az országos kiváló tanulói díjakért versenyző diákok számát tekintve, és országosan a 8. helyen áll a nemzetközi és regionális olimpiai versenyeken díjat nyert diákok számát tekintve.

Szenvedélyükkel és szilárd szakmai felkészültségükkel a Ha Tinh-i tanárok inspirálták és felébresztették a diákokban a kiemelkedésre való akaratot és vágyat, ezáltal arra ösztönözve őket, hogy tanuljanak, dolgozzanak, összefogjanak és hozzájáruljanak hazájuk és országuk egyre szebbé tételéhez.

A tanárok szerint a Ha Tinh Szakközépiskola tanárainak és diákjainak minden időszakban elért eredményei mindig a helyi pártbizottság, a kormányzat és a Ha Tinh oktatási szektorának társaságkedveléséről és maximális támogatásáról tanúskodnak olyan mechanizmusok és politikák révén, mint például: jó szakmai képességekkel rendelkező káderek és tanárok mozgósítása és vonzása az iskolába; a létesítményekbe és felszerelésekbe történő beruházások prioritásként való kezelése az egyre magasabb tanítási és tanulási követelmények teljesítése érdekében; az iskola proaktív felhatalmazása, a kiváló tanárok és diákok előnyben részesítésére vonatkozó rendszerek és politikák bevezetése...

„Ennek köszönhetően a munka és az alkotás folyamata során egy szenvedélyes és hivatásuk iránt elkötelezett tanárokból álló csapatot építettünk ki. Az innovációra képes és vágyó tanároktól, akiket a kezdeti időkben helyeztek el az iskolában, a képzett tanárokig, a kiváló friss diplomásokig, akiket vonzás útján toboroztak... mindannyian egy dinamikus és egységes környezetben kapcsolódnak össze” – hangsúlyozta Hoang Ba Hung úr.

Hoang Ba Hung úr szerint a kiváló hazai és nemzetközi diákok képzésében tapasztalattal rendelkező tanárok mellett, mint például Nguyen Thi My Binh, Le Phi Hung, Tran Dinh Huu, Hoang Van Nam..., akik híressé tették a Ha Tinh Szakközépiskolát, számos olyan tanár is részt vett az iskolában, akik az országos kiváló tanulói versenyeken magas díjakat nyertek, miután pedagógia szakon elvégezték az egyetemet, visszatértek, hogy folytassák pályafutásukat, és együtt új csodákat hozzanak létre olyan „felnövekvő emberek” pályafutása számára, mint Tran Thi Ai Hue , Tran To Uyen, Nguyen Thi Vu Ngoc, Phan Van Duc Nhat...

Érdemes megjegyezni, hogy a rendszeres továbbképzés, az önképzés és a szakmai csoportokon keresztül történő tanárképzés ötvözése, valamint az országszerte magas színvonalú szakiskolákkal folytatott tanulmányi csereprogramok fokozása mellett sok tanár nemzetközi dokumentumokat, hazai és nemzetközi vizsgakérdéseket kutat... a kiváló diákok képzésére szolgáló tananyag összeállításához, valamint a világ fejlett tanítási módszereit alkalmazza a tanítási órái során.

A tanárokkal folytatott beszélgetések során megtudtuk, hogy egy szilárdan felépített, boldog és biztonságos oktatási környezetben, amellett, hogy előmozdítjuk és tiszteletben tartjuk a különbözőségeket, hogy a tanárok és a diákok maximalizálhassák kreativitásukat és szublimációjukat, ezáltal megerősítve kvalitásaikat és intelligenciájukat, az iskola munkatársai és tanárai mindig elkötelezettek a tanári hivatás iránt, és teljes szívükből szeretik diákjaikat.

Tanórák a Nghi Xuan Gimnáziumban (Ha Tinh).

Diákok kísérése nehéz területeken

A Nghi Xuan Középiskola a Nghi Xuan kerület déli részén található tengerparti településeken tanítja és képzi a gyerekeket. Nguyen Van Hoa tanárnő, az iskola igazgatóhelyettese szerint a „tanítás” feladata mellett sok tanárnak az anya és a gyerekek társaságának szerepét is be kell töltenie.

Az itt élők többsége a munkaerő-exportot választja a gazdaság fejlesztésének egyik módjának, ezért egyes családok nem fordítanak figyelmet gyermekeik oktatására. Ez egyben a fő oka annak is, hogy sok diáknál hiányzik az elszántság és az erőfeszítés a tanulmányi eredmények elérése érdekében. Felismerve ezt a nehézséget, az iskola igazgatótanácsa osztályfőnököket bízott meg azzal, hogy együttműködjenek az iskola tömegszervezeteivel, hogy megértsék a diákok családi körülményeit, különösen a pszichológiai változásaikat, hogy gyorsan kijavíthassák és orientálhassák őket, elkerülve a csapdákba esést.

Dinh Thi Huong Dieu asszony, a Nghi Xuan Középiskola Ifjúsági Egyesületének titkára megosztotta: „A »Mit szeretnék mondani?« postaládán keresztül tudjuk, hogy sok diák dédelgeti az egyetemről szőtt álmát, azonban egyes szülők csak azt szeretnék, hogy gyermekeik elvégezzék a középiskolát, és külföldön dolgozzanak. Ezért sok diák félszívvel tanul, közömbös hozzáállást mutatva az élethez. Egyes diákok, mivel fiatal koruktól távol kell élniük a szüleiktől, könnyen belekeverednek a szerelmi szálakba és a szerelembe... Ezért a pályaválasztási tanácsadás, a szerelmi tanácsadás és a diákokkal való barátság mindig is érdekes az iskola számára, számos rugalmas megoldással és formával, pozitív eredményeket hozva.”

A tanárok mindig új módszereket keresnek a tanítás minőségének javítása érdekében, önkéntesen kitartanak az osztályteremben és az iskolában. Ennek köszönhetően az iskolai fegyelem és az oktatás minősége egyre javul. Az elmúlt 5 tanévben a Nghi Xuan Középiskola mindig is a tartomány élvonalába tartozott az érettségi eredmények, valamint az egyetemi és főiskolai felvételi eredmények tekintetében, különösen a 2023-2024-es tanévben az iskola rendelkezett a tartományban a legmagasabb átlagos érettségi pontszámmal és a 28 pontos vagy annál magasabb egyetemi felvételi kombinációval rendelkező diákok számával.

A Ha Tinh Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese, Nguyen Ngoc Le Nam elmondta, hogy a Ha Tinhben dolgozó tanárok közös pontja, különösen azoké, akik nehéz gazdasági helyzetben lévő területeken dolgoznak, a kemény munka szelleme, az empátia és a szeretet, amellyel a diákokat kísérik és megosztják velük a tapasztalataikat.

Jelen voltunk a Cao Thang Középiskolában, ahol minden diák hegyvidéki és határ menti területeken élő gazdálkodó családokból származik, amelyek gyakran szenvednek a természeti katasztrófák szokatlan hatásaitól. Ho Tien Duong tanár, az iskola igazgatója bizalmasan elmondta, hogy a tanárok állandó kérdése, hogyan lehet csökkenteni a bemeneti minőségbeli különbséget, „szabályozni” a tanulási kapacitást, és hogyan lehet segíteni a diákoknak a kihívások leküzdésében, különösen a középiskolai érettségi vizsga során. Ebből adódóan, miután az iskola értékelte és osztályozta a diákokat, a tanárok együttműködve dolgoztak ki és igazítottak ki tanítási terveket és módszereket az egyes diákcsoportok számára. A tantárgyi tanárok a rendelkezésre álló időt és helyet is kihasználták a diákok tudásának kiegészítésére, a közvetlen oktatástól az online vagy digitális platformokon keresztül. Az iskola a tudás áttekintésének folyamatát a diákok számára a vizsga napjáig fenntartotta, hogy minden diák számára mozgalmas és tanulási légkört teremtsen.

A Ha Tinh Nguyen Ngoc Le Nam Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese, aki büszke volt kollégáira, kijelentette: „Bár minden tanár más helyzetben és pozícióban van, a tanárok mindenekelőtt mindig teljes szívüket, lelkiismeretüket és mély megértésüket beleteszik, hogy inspirálják, elősegítsék a tudást, az életideálokat és a társadalmi felelősségvállalást a Hong Lam nyelvet tanuló diákok generációi számára.”

Forrás: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html