Tartsa a diákokat az iskolában a vizsgákra való felkészülésben.

Az utóbbi időben Da Nang hegyvidéki területein számos iskola proaktívan bent tartotta a diákokat az iskolában, hogy átismételhessék és megszilárdíthassák tudásukat, a lehető legjobb feltételeket biztosítva a szállás, az étkezés és a tananyagok tekintetében, hogy tovább motiválja őket, és segítsen nekik magabiztosan leküzdeni a fontos vizsgákat.

12. osztályos diákok a Nam Tra My Etnikai Bentlakásos Középiskolában és Gimnáziumban (Nam Tra My község) önálló tanulási foglalkozáson. Fotó: NTCC

A 2026-os középiskolai érettségi vizsgára való felkészülés részeként az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította a középiskolákat és a továbbképzési központokat, hogy dolgozzanak ki terveket és jelöljenek ki személyzetet a diákok korrepetálási, értékelési és fejlesztő programjainak hatékony megszervezése és végrehajtása érdekében.

Szervezzen városszerte próbaérettségi vizsgát, valamint iskolacsoportokban próbavizsgákat, hogy a diákok megismerkedjenek a vizsgaszerkezettel. Ennek alapján a diákokat kategóriákba lehet sorolni, hogy megfelelő korrepetálási és felzárkóztató terveket lehessen kidolgozni.

Ezzel egyidejűleg a szervezet iránymutatást és támogatást nyújt a hegyvidéki középiskoláknak a diákok érettségi vizsgára való felkészítésében és felülvizsgálatában; szorosan követi az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghatározott érettségi vizsgastruktúrát; megerősíti a tematikus értékelést és a tanulók osztályozását a megfelelő felülvizsgálati stratégiák kidolgozása érdekében…

Diákok támogatása

Manapság a Nam Tra My Etnikai Bentlakásos Középiskolában és Gimnáziumban (Nam Tra My község) nagyon intenzív a felkészülés a középiskolai érettségi vizsgára. Bui Ngoc Luan úr, az iskola igazgatója szerint idén 92 diák jár a 12. évfolyamra, akiknek több mint 95%-a etnikai kisebbségi csoporthoz tartozik.

12. osztályos diákok a Nguyen Van Troi Középiskolában (La Deee község) egy tanórán kívüli foglalkozáson. Fotó: NTCC

Az iskola kiemelt fontosságúnak tartja a 12. évfolyamos, érettségi vizsgára készülő tanulók felzárkóztató oktatásának felülvizsgálatát és biztosítását. Ezért a tanév kezdetétől a kötelező tantárgyak mellett, a tanulók választható tantárgyválasztásainak összesített eredményei alapján az iskola utasította a tantárgyi tanszékeket, hogy dolgozzanak ki terveket és tartalmakat a tanulók felzárkóztató oktatási programjaihoz.

Az első félév közepétől a Nam Tra My Etnikai Bentlakásos Középiskola és Gimnázium megkezdi az érettségi vizsgára felkészítő órák oktatását a diákok számára, kezdetben tantárgyanként 2 órával, majd a második félév közepétől növelve az óraszámot. A 2025-2026-os tanév záróünnepségét követően minden 12. osztályos tanuló továbbra is az iskolában marad értékelésre.

A felülvizsgálati folyamat során a diákokat három csoportra osztják: azokra, akiknél fennáll a veszélye annak, hogy nem sikerül elvégezni a tanulmányaikat, az általános csoportra és az egyetemi felvételire törekvők csoportjára. Ezen csoportok alapján a tanárok az egyes csoportok képességeihez igazított értékelési tartalmakat dolgoznak ki. Minden felmérés vagy próbavizsga után az iskola elemzi az egyes tantárgyak pontszámainak eloszlását, hogy ennek megfelelően módosítsa az értékelési stratégiákat.

„A tanulótereket illetően a kollégiumi szobákban korábban 10 diák lakott szobánként, de most, hogy minden évfolyamból hazamentek a diákok a nyári szünetre, az iskola kevesebb, körülbelül 5-6 diák elhelyezését biztosította szobánként. Az iskola által biztosított főétkezések mellett az iskola javította az étkezések minőségét, és az utolsó héten esténként extra uzsonnát biztosított, hogy a diákok a lehető legjobb egészségben kezdhessék meg a vizsgaidőszakot” – osztotta meg Mr. Luan.

Idén Nguyen Thi Ngoc Huong, a Nam Tra My Etnikai Bentlakásos Középiskola és Gimnázium 12. osztályos tanulója öt szakot választott történelem szakon különböző tanárképző egyetemeken, ami meglehetősen stresszessé tette a vizsgára való felkészülési folyamatot. Huong elmondta, hogy a nagy mennyiségű tudás és az intenzív tanulási ütemterv ellenére meglehetősen megnyugtatónak érezte magát, mert tanárai elkísérték és támogatták őt, az alapismeretek megszilárdításától és a vizsgastruktúrához szorosan illeszkedő mintakérdések nyújtásától kezdve a tesztírási készségek csiszolásán át a stressz csökkentése érdekében nyújtott pszichológiai tanácsadásig.

Tartsa fenn a tanulási ritmust.

A 2025-2026-os tanévben a Nguyen Van Troi Középiskolában (La Deee község) 140 12. osztályos tanuló lesz, akiknek 98%-a etnikai kisebbségi közösségekhez tartozik. Május végén az iskola kollégiuma késő estig fényesen kivilágítva marad, mivel a rendes órák után a 12. osztályos tanulók folytatják az átismétlést, a feladatok megoldását, a válaszok ellenőrzését, és a tanároktól kérnek pontosítást azokra a területekre, amelyeket nem teljesen értenek.

A Nguyen Van Troi Középiskola (La Deee község) felkészítő foglalkozásokat tart, hogy segítsen a diákoknak megszilárdítani tudásukat a vizsgára való felkészülés időszakában. Fotó: NTCC

A legtöbb diák jelentős tanulási kihívásokkal néz szembe, és egyenetlen tudásszinttel rendelkezik. Ezért az érettségi vizsgára felkészítő tanfolyamok szervezése nemcsak szakmai felelősség, hanem egy módja is annak, hogy az iskola fenntartsa a tanulási tempót, nagyobb motivációt és a szükséges feltételeket biztosítva a diákoknak ehhez a fontos vizsgához való felkészüléshez.

Bo Ling Vinh úr, a Nguyen Van Troi Középiskola igazgatója szerint az iskola diákjainak többsége a társadalomtudományi csoportba tartozó tantárgyakat választja, mint például a történelmet, a földrajzot vagy a közgazdaságtant és a jogot, mert ezek jobban megfelelnek a hegyvidéki területeken élő diákok képességeinek.

Eközben, bár a fizika, kémia és biológia szakokra beiratkozó diákok száma nem magas, az iskola továbbra is fenntart felkészítő órákat a természettudományos tantárgyakból, hogy kielégítse az egyetemre jelentkezni kívánó diákok igényeit. A tanárok ennek megfelelően alakítják a tanítási ütemtervet, hogy további támogatást nyújtsanak és segítsék a diákokat tudásuk megszilárdításában a vizsgára való felkészülés időszakában.

A Nguyen Van Troi Középiskolában a tanárok és a 12. osztályos tanulók többsége bentlakásos diák, ami megkönnyíti az irányított önálló tanulási modell fenntartását. A rendes órák után a diákok a kijelölt tanárok felügyelete alatt folytatják az önálló tanulást. A feladatok elvégzése során felmerülő nehézségeket azonnal kezelik a tanulási óra alatt.

A természettudományos tantárgyak esetében a tanárok proaktívan gyűjtik a vizsgakérdéseket, útmutatást adnak a diákoknak a kérdéstípusok felismerésében, és közvetlenül kijavítják a hibáikat. A záróvizsgára való felkészülés időszakában az iskola megköveteli, hogy minden 12. osztályos tanuló az iskolában maradjon a koncentrált tanulás érdekében, biztosítva a lehető legjobb eredményeket.

Forrás: https://baodanang.vn/giu-hoc-sinh-bam-truong-on-thi-3339137.html