Az okostelefonok tanulásra és mentális egészségre gyakorolt negatív hatásaival kapcsolatos növekvő aggodalmak közepette Dél-Korea hivatalosan is betiltotta az okostelefonok használatát iskolai órákban, amely 2026 márciusától lép hatályba.
A dél-koreai nemzetgyűlés kétpárti támogatással fogadta el az okostelefonok tantermekben való betiltásáról szóló törvényjavaslatot, ami jól mutatja a társadalmi konszenzus mértékét az úgynevezett „képernyőgenerációs válsággal” kapcsolatban.
A kormány szerint az intézkedés közvetlen válasz azokra a felmérési adatokra, amelyek azt mutatták, hogy a tinédzserek több mint egyharmada idejének nagy részét közösségi médiában böngészve tölti tanulás vagy társasági tevékenységek helyett.
Egy 2024-es országos felmérés azt is kimutatta, hogy Dél-Korea 51 millió lakosának többsége beismerte, hogy „a szükségesnél” többször használja a telefonját. A dél-koreai tinédzserek több mint egyharmada beismerte, hogy nehezen tudja kontrollálni a közösségi média használatára fordított idejét.
A mobileszköz-függőség nemcsak a gyermekek, hanem a felnőttek körében is elterjedt, ami aggodalmat vet fel a mentális egészséggel, a koncentrációval és a termelékenységgel kapcsolatban. A szülők nagy többsége és sok tanár is kifejezte támogatását az új törvény iránt. Azt állítják, hogy az okostelefonok rontották a diákok koncentrációs képességét és akadályozták szociális készségeik fejlődését.
A tanárok azzal érvelnek, hogy az okostelefonok állandó jelenléte az osztályteremben figyelemelterelést, romló tanulmányi teljesítményt és fokozott stresszt okoz a kortársakkal való kapcsolatokban. Sokan abban reménykednek, hogy a tilalom helyreállítja a koncentráltabb és kiegyensúlyozottabb tanulási környezetet.
A tilalom azonban vitákat is kiváltott. A Koreai Tanárok és Oktatási Dolgozók Szövetsége szkepticizmusának adott hangot, azzal érvelve, hogy a törvény megfoszthatja a diákokat a technológia használatának jogától, ami a modern élet fontos része.
Cho Young-sun tanár, aki egy szöuli középiskolában dolgozik, így nyilatkozott: „A jelenlegi valóságban az iskolán és a középiskolákon kívül a diákoknak kevés helyük van a barátaikkal való találkozásra. Általában a KakaoTalkon vagy az Instagramon keresztül tartják fenn a társasági kapcsolataikat. A teljes tiltás elszigeteltség érzését keltheti bennük.”
Néhány diák is kifogásolta, azzal érvelve, hogy az okostelefonok nemcsak szórakoztató eszközök, hanem a tanulás és a családdal való vészhelyzeti kommunikáció eszközei is.
Dél-Korea nem az első ország, amely betiltotta a telefonok használatát az iskolákban. Európában Franciaország és Finnország vezetett be korlátozott tilalmat, főként a fiatalabb diákokra vonatkozóan. Eközben Olaszország, Hollandia és Kína szigorúbb intézkedéseket hozott, betiltva az okostelefonok használatát az iskolák teljes területén.
Dél-Korea csatlakozása a tilalmat végrehajtó országok csoportjához a technológia fiatalabb generációra gyakorolt negatív hatásával kapcsolatos globális aggodalmakat tükrözi. A közvéleményt azonban az aggasztja, hogy mennyire rugalmasan fogják betartatni ezt a törvényt, és hogy lesznek-e kivételek az online tanulás vagy a vészhelyzetek esetében.
Choi Eun-young, egy 14 éves szöuli diák édesanyja megosztotta: „A mai gyerekek nem tudják levenni a szemüket a telefonjukról. Amikor iskolába mennek, nemcsak tanulniuk kell, hanem barátságokat is kell építeniük, és csoportos tevékenységekben kell részt venniük. Mégis, teljesen belemerülnek a telefonjukba, és fontos élményekről maradnak le.”
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cam-smartphone-trong-gio-hoc-post746316.html
Hozzászólás (0)