Ma, december 3-án rendezte meg a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem a gondolkodást felmérő vizsga első fordulóját. A jelöltek 8 tartományban és városban, 16 helyszínen (107 vizsgateremben) vizsgáztak. A vizsga továbbra is automatikus bejelentkezési technológiát alkalmazott állampolgári azonosító kártyák használatával, amely integrálva van a nemzeti népességi adatbázis személyesadat-kezelő rendszerével a jelöltek azonosítása érdekében, a vizsgacsalások és a csalás megelőzése érdekében.
A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem által szervezett 2024-es gondolkodást értékelő vizsga első fordulójának jelöltjei
Nguyen Phong Dien docens, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem igazgatóhelyettese szerint a vizsgázók száma 2707 volt, a vizsgára regisztrált, de hiányzó jelöltek száma pedig 50. A vizsgázók és a regisztráltak aránya 98,2% volt.
Ez az első vizsga az országban a 2024-es felvételi szezonban, amikor a 12. osztályos diákok még az első félévben tanulnak. Dien docens azonban elmondta, hogy ez nem befolyásolja a jelöltek teszteredményeit. Ha a diákok figyelmesen elolvassák a vizsgát, látni fogják, hogy a tudásuk a kérdésekből tárul fel, a jelölteknek csak az érvelési és gondolkodási készségeiket kell bemutatniuk a teszten való jó szerepléshez. Ezenkívül a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem korábban megszervezte a vizsgát, hogy a jelöltek megismerkedhessenek a vizsga tartalmával és felépítésével, a vizsgaszoftverrel, és különösen felmérje jelenlegi gondolkodási képességüket, hogy megfelelő áttekintési tervet készíthessenek.
A vizsga után a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem további 5 fordulót szervez a következő időpontokban: december 20-21.; 2024. március 9-10., 2024. április 27-28.; 2024. június 8-9.; 2024. június 15-16., Hanoiban, Hai Phongban, Quang Ninhben, Thai Nguyenben, Nam Dinhben , Nghe Anban, Thanh Hoában és Da Nangban.
A 2024-es gondolkodást felmérő vizsga felépítése megegyezik a 2023-aséval, 3 részből áll: matematikai gondolkodás, olvasásértés és tudományos gondolkodás. A vizsgarészek tartalma nem a tantárgyi ismeretek tesztelésére, hanem az egyéni gondolkodási képességek értékelésére összpontosít. Különösen a tudományos gondolkodási részből hiányzik a tantárgyi kombinációk fogalma, összhangban az új középiskolai program tartalmával.
[hirdetés_2]
Forráslink






Hozzászólás (0)