Fedezze fel az innovatív Studify oktatási platformot

A Studify, egy innovatív oktatási platform, amelyet november 9-én indítottak el Ho Si Minh-városban, várhatóan átfogó tanulási módszert kínál mind a tanárok, mind a diákok számára.

Korlátlan tanulási és kreativitás szabadság.

A platform elindításakor Nguyen Quang Anh, a Studify alapítója és vezérigazgatója elmondta, hogy a Studify célja, hogy egy fejlett oktatási platformmá váljon, amely lehetővé teszi a tanulók szabad fejlődését, és optimális kreatív teret biztosít a tanárok (azaz a tartalomkészítők) számára.

A Studify platform várhatóan átfogó tanulási megközelítést biztosít mind a tanárok, mind a tanulók számára.

A tanulók szabadon felfedezhetik a megszerzett tudást. „A Studify nemcsak tartalmat és platformot biztosít, hanem közösséget is épít. Célunk, hogy frissességet, rugalmasságot és kreativitást nyújtsunk a felhasználóknak, olyan teret teremtve, ahol a tanárok és a tanulók folyamatosan cserélhetnek és interakcióba léphetnek egymással” – mondta a Studify vezérigazgatója.

Nguyen Quang Anh, a Studify alapítója és vezérigazgatója

Quang Anh szerint a Studify-tól való különbség abban rejlik, hogy a Studify ugyanazon a platformon ötvözi az online tanulást és az online oktatást. Az online oktatás és az online tanulás jellemzően független platformokon zajlik.

A bemutatón Huynh Kim Khanh Tran, a Studify tartalommenedzsere elmondta, hogy a tanulók szabadon választhatják ki a megfelelő területeket és témákat ezen a platformon. A Studify változatos témaköröket kínál a tanulóknak a felfedezésre és felfedezésre, az oktatók pedig szabadon hozhatnak létre tartalmakat és tölthetnek fel előadásokat a természettudományoktól , társadalomtudományoktól, számítástechnikától és technológiától, művészetektől és médiától kezdve az üzleti életen, szakmai fejlődésen, egészségen és életmódon át.

A bemutatkozó eseményen számos fiatal tapasztalta meg a platformot.

Khanh Tran asszony elmondta, hogy a tanulók „mikrotanulást” végezhetnek – azaz kis részletekben tanulhatnak” különböző témákban. A kurzusok emellett különféle tanulási formátumokat is kínálnak: a diáktól a videókig és hanganyagokig.

Az oktatók (tartalomkészítők) számára a Studify platform kreatív szabadságot biztosít a leckék saját módszereik szerinti tervezésében egy egyszerű, háromlépéses folyamattal: beállítás, tervezés és közzététel.

A tanulók szabadon felfedezhetik a Studify-on a megszerzett tudást.

Sokszínű kereseti lehetőségek tartalomkészítők számára.

A Studify platform egyik kiemelkedő és egyedi tulajdonsága, hogy lehetőséget ad az oktatóknak arra, hogy a platformon megosztott tartalmakat és tudást új bevételi forrássá alakítsák. Ez azt jelenti, hogy a tudás tanulókkal való megosztása mellett a tartalomkészítők a platform monetizációs politikáján keresztül extra bevételre is szert tehetnek.

A tartalomkészítők sokféle lehetőséget kapnak a Studify platformon keresztüli pénzkeresetre, beleértve: a standard kurzusokból származó bevételt, amelyet a kurzusokra való beiratkozás és a kurzusok elvégzési aránya alapján számítanak ki; valamint a speciális promóciós programokból származó bevételt, amelyek további díjakat generálnak (például a Studify és a kapcsolódó vállalkozások vagy partnerek közötti programokban való részvétel vagy támogatás).

Dao Nguyen Dung Tu, a Studify alkotói hálózatfejlesztési szakértője kijelentette, hogy a Studify monetizációs politikája az oktatók és a tartalomkészítők közötti méltányosság biztosítását célozza, ösztönözve a folyamatos tartalomfejlesztést és az elkötelezettséget a legmagasabb minőség iránt.

„Hiszünk abban, hogy a tudás és a kreativitás fenntartható értékké, például lehetőségekké és előnyökké alakítható, elősegítve a tartalom innovációját és hatékony, lebilincselő tanulási modelleket fejlesztve” – mondta Tu asszony.

Főbb jellemzők a tanulók számára

A Studify egy kétirányú interaktív környezetet teremt, ahol a tanárok és a tanulók szabadon cserélhetnek ötleteket kiemelkedő eszközeinek és funkcióinak köszönhetően:

• A HyperNote egy gyors jegyzetelő eszköz, amely segít a tanulóknak könnyedén rögzíteni és rendszerezni az információkat tanulmányaik során.
• A vitatér elősegíti a diákok és az oktatók közötti kapcsolattartást, megosztást és tanulást.
• A rendszer lehetővé teszi a részletes célok kitűzését és a haladás nyomon követését.
• Az integrált tudásteszt funkció gyors kérdésekkel és értékelő gyakorlatokkal segít megerősíteni a tanult fogalmakat.
• A valós helyzetek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy tudásukat a gyakorlatban is alkalmazzák.

Regisztráljuk a platformon közzétett tartalom szerzői jogait.

Az egyik legnagyobb aggodalomra okot adó kérdés a szerzői jogok és a szellemi tulajdonjogok ezen a platformon. Khanh Tran asszony kijelentette, hogy az alkotóknak biztosítaniuk kell tartalmuk szerzői jogait, és a jövőben a Studify regisztrálni fogja a platformon közzétett tartalmak szerzői jogait.

„Hogyan lehet szabályozni az előadások tartalmának minőségét a platformon?” – ez a téma is aggodalomra adott okot a bemutató eseményen részt vevők számára. Nguyen Quang Anh, a Stydify vezérigazgatója a témával kapcsolatos gondolatait megosztva kijelentette, hogy a tartalommoderálást a teljes Stydify csapat végzi, beleértve a különböző területeken mélyreható ismeretekkel rendelkező tagokat is. „A vállalat jelenleg egy különböző területeken jártas szakértőkből álló csapatot épít, amely részt vesz a platformon közzétett tartalmak ellenőrzésében” – tette hozzá Quang Anh úr.

A Studify egy online oktatási platform, amelyet a Studify Interactive Education Technology Co., Ltd. fejlesztett és üzemeltet.

Forrás: https://thanhnien.vn/kham-pha-nen-tang-giao-duc-sang-tao-studify-185241109161753221.htm