A „sikerválság” a diploma megszerzése után

Az eset heves vitát váltott ki a végzős hallgatókra nehezedő pályaválasztási nyomásról.

Júliusban vírusként terjedt egy videó, amelyen Li, a kínai Guangxi városában található Dalian Orvostudományi Egyetem diagnosztikai képalkotás szakos doktorandusz hallgatója fagylaltot árul az út szélén. Csak arról tudott meg, hogy röviddel a videó terjedése után egy korábbi iskolájának egyik oktatója felvette vele a kapcsolatot, és megkérte, hogy távolítsa el a videót, mert az „ártja az iskola hírnevét”.

Li először beleegyezett, de aztán újra közzétette. Erre ő nyersen így válaszolt: „Ha azt hiszed, hogy rágalmazlak, perelj be.” Az iskola eközben tagadta a nyomásgyakorlást, mondván, hogy „valótlan” információkat terjesztett.

Az incidens vitát váltott ki arról, hogy a kínai egyetemek hogyan mérik a diplomások „sikerét” presztízsű karrierek és magas fizetések alapján. A tudósok szerint ez nem csupán egyetlen egyén története, hanem a felsőoktatásban tapasztalható tágabb válság tükröződése.

Cao Yanna docens, a Pekingi Idegennyelvi Egyetem munkatársa így nyilatkozott: „Az egyetemek túl magas elvárásokat támasztanak a diákokkal szemben, miközben a munkaerőpiac nem tudja befogadni a gyorsan növekvő számú alapképzéses hallgatót. A foglalkoztatási eredmények nemcsak az iskola költségvetését befolyásolják, hanem a beiratkozási célokkal is összefüggenek.”

A számok azt mutatják, hogy Kína egyetemi beiratkozási aránya az 1998-as kevesebb mint 10%-ról 2023-ra több mint 60%-ra nőtt. Ennek eredményeként megerősödött az a hit, hogy a főiskolai diploma a siker kulcsa.

Eközben a főiskolai végzettségűek száma évről évre rekordütemben növekszik. 2023-ban Kínában több mint 11,6 millió főiskolai végzettségű volt, ami kiélezetté tette a munkahelyekért folytatott versenyt. Sok diák, különösen az alsóbb kategóriás városokban, nehezen talál megfelelő munkát, ami arra kényszeríti őket, hogy szabadúszó munkát keressenek, kisvállalkozásokat indítsanak, vagy visszatérjenek szülővárosukba. A városi fiatalok körében a munkanélküliség Kínában 2023 közepén meghaladta a 21%-ot, ami arra kényszerítette a kormányt , hogy egy időre leállítsa a számok közzétételét.

Ebben az összefüggésben egyre népszerűbbek a nem hagyományos karrierlehetőségek, mint például az online értékesítés, a közösségi média tartalomkészítés vagy a kis standok nyitása. Ezeket az utakat azonban a kínai oktatási rendszer és társadalom még nem ismeri el teljes mértékben, ami kettős nyomást jelent: a megélhetés mellett az iskolák és a közvélemény elvárásaival, sőt kritikájával is szembe kell nézni.

Paweł Charasz docens, a Hongkongi Kínai Egyetem munkatársa úgy véli, hogy ahelyett, hogy a diákok megélhetésükre összpontosítanának, arra kellene összpontosítani, hogy képesek-e önálló döntéseket hozni és alkalmazkodni a munka gyorsan változó világához. A szenvedélyből fakadó, nem hagyományos karrier a siker jele is.

Hangsúlyozta az átadható készségek fontosságát, amelyek elengedhetetlenek a mesterséges intelligencia korában, amikor számos jelenlegi foglalkozás eltűnhet a közeljövőben.

Hongqing Yang úr, a The Educationist Limited oktatási tanácsadó cég vezérigazgatója úgy véli, hogy Kína rangos egyetemei még mindig nem elég rugalmasak ahhoz, hogy alkalmazkodjanak az új karrierutakhoz.

„A szakképzést előmozdító és a foglalkoztathatóságot javító politikák segítenek enyhíteni a nyomást. Az oktatási intézményekkel szembeni hagyományos elvárások és a kínai fiatal generáció szabadság- és kreativitásigénye közötti szakadék azonban egyre nagyobb feszültséget kelt” – mondta Hongqing Yang, az Educationist Limited igazgatója.

A THE szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/khung-hoang-thanh-cong-sau-tot-nghiep-post742465.html