Megható levél egy felföldi diáktól egy önkéntes diákhoz.

(NLĐO) - A kézzel írott levél, bár csak néhány sor hosszú volt, gondosan megfogalmazott betűket tartalmazott, amelyek a Közép-felföldön élő diákok szeretetét és szorgalmas erőfeszítéseit tükrözték.

A „Bringing Literacy to the Villages” (Írástudás a falvakban) egy közösségi projekt, amelyet a Ho Si Minh-városiFPT Polytechnic College elsőéves hallgatói valósítottak meg, és nemrégiben került megrendezésre Bana faluban és Cu K'bang faluban, Ea Rok községben, Dak Lak tartományban. A projekt nemcsak gyakorlati támogatást nyújt a helyi gyermekeknek és lakosoknak, hanem segíti a diákokat abban is, hogy jobban megértsék szakmájukat, felelősségteljesen éljenek, és megtanuljanak megosztani.

Az „Írástudás eljuttatása a falvakba” című projekt a Kommunikációs Projekt kurzus keretében valósul meg, azzal a céllal, hogy összekapcsolja az akadémiai ismereteket és a gyakorlati tevékenységeket.

Nagyon szorgalmasan fogok tanulni!

Miután Vuong Thi Thanh Nhan, a Le Hong Phong Általános Iskola tanulója átvette a hátrányos helyzetű diákoknak járó ösztöndíjat és az ajándékcsomagot, amely süteményeket, cukorkákat, tejet, jegyzetfüzeteket stb. tartalmazott, visszasétált a helyére, fogott egy üres papírlapot, és gondosan leírta minden sorát.

„Ma nagyon boldognak és hálásnak érzem magam, hogy jelentőségteljes és szeretetteljes ajándékokat kapok tőletek. A Le Hong Phong Általános Iskola osztálytársaim nevében szeretném mindannyiótoknak megköszönni. Keményen fogok tanulni” – írta Nhan.

A kézzel írott levél, bár csak néhány sor hosszú volt, rengeteg érzelmet tartalmazott egy távoli vidéken élő diáktól, aki tanulásra vágyik és a szegénységből próbál szabadulni.

Abban a pillanatban, amikor Nhàn a köszönőlevél megírására koncentrált, sok diák könnyekre fakadt.

A kézzel írott levél nagyon szépen és gondosan volt megírva.

Thanh Nhàn kézzel írott levele volt a legértékesebb ajándék, amit a projektcsapat kapott.

Bár a projekt nagy siker volt, Kim Ngan, az elsőéves kommunikáció és rendezvényszervezés szakos hallgató még mindig sajnálja a történteket. Ez azért van, mert még mindig sok hátrányos helyzetű ember van, akiket a csoport nem tud támogatni, különösen az óvodáskorú kisgyermekek.

Ngan elmondta, hogy a projektben körülbelül 35 diák vett részt, akiket 3 csoportra osztottak, és akik az értékesítésen keresztüli adománygyűjtésért, promóciós tevékenységek szervezéséért és a jótevők adományainak gyűjtéséért feleltek. Egy hónapon belül a csoport több mint 65 millió vietnami dongot gyűjtött össze.

Ebből a finanszírozási forrásból a projekt a hegyvidéki területeken élő gyermekek oktatásának támogatására és életkörülményeinek javítására összpontosított, beleértve 40 ösztöndíj odaítélését hátrányos helyzetű diákoknak Bana faluban és Cu K'bang faluban. Ly Thi Dau és Ly Van Cuong konkrétan 10 millió VND értékű különleges ösztöndíjat kaptak, valamint 5 millió VND értékű házfelújítást.

A projekt keretében több mint 600 füzetet, 400 tollat, 200 adag zabkását és több mint 2000 doboz tejet adományoztak a gyerekeknek, számos egyéb alapvető kellék mellett.

Miért fontos a gyakorlati tapasztalat már az első évben?

December 16-án újságíróknak nyilatkozva Nguyen Thi Thuy Van, a Ho Si Minh-városi FPT Politechnikai Főiskola Kommunikációs és Rendezvényszervezési Tanszékének vezetője elmondta, hogy bár az „Írástudás eljuttatása a falvakba” projekt lezárult, számos új ötletet és anyagot nyitott a diákok számára, segítve őket abban, hogy jobban megértsék a kommunikációs és rendezvényszervezési iparág munkáját.

A Dak Lak tartománybeli Ea Rok községben élő gyerekek örülnek, hogy meleg ruhákat kapnak.

A falusi gyerekek ártatlan, boldog mosolyai, amikor forró kását kapnak.

A forró kása adagokat a diákok maguk főzték.

A 10 millió vietnami dong értékű ösztöndíjak odaítélése mellett a „narancssárga inges” diákok további 5 millió vietnami dongot adományoztak a ház felújítására, két további ágy, egy asztal-szék garnitúra, valamint személyes tárgyak vásárlására a három árva testvér számára.

„Az elsőéves hallgatók irányítása „gyakorlati” projektekben nagyobb kihívást jelent, mint a végzősöké. Ez az újdonság azonban valójában előny. Nagyon lelkesek, hajlandóak tanulni, és nem félnek új dolgokat kipróbálni. Úgy érzem, minden egyes projekt során jelentősen fejlődtek mind készségeikben, mind felelősségtudatukban” – jegyezte meg Thuy Van asszony.

Képzési tapasztalataira és a vállalkozások sajátos igényeire támaszkodva Thuy Van asszony megerősíti, hogy a kommunikációs iparág legfontosabb eleme a gyakorlati készségek és a professzionális hozzáállás.

„A vállalkozások nem csak a képesítéseket nézik; nagyon érdekli őket, hogy milyen projekteken dolgoztak a diákok, milyen konkrét termékeket hoztak létre, és hogy proaktív és felelősségteljes hozzáállással rendelkeznek-e. Ha a diákok aktívan gyűjtik a tapasztalatokat, nem félnek a kihívásoktól, és folyamatosan tanulnak, akkor nagyon magasak lesznek az esélyeik arra, hogy a diploma megszerzése után elhelyezkedjenek a szakterületükön” – hangsúlyozta Thuy Van asszony.

Forrás: https://nld.com.vn/la-thu-xuc-dong-cua-hoc-sinh-vung-cao-gui-den-sinh-vien-tinh-nguyen-196251216193954805.htm