A mozgalom terjesztése a helyi szintről történő tanulás előmozdítása érdekében.

Az évek során a tanulás és a tehetséggondozás előmozdítására, valamint a tanuló társadalom kiépítésére irányuló mozgalom a tartományban folyamatosan fejlődött. A Tanulásösztönző Egyesület (HKH), a pártbizottságok, a kormány és a lakosság minden szintjének bevonásával számos hatékony tanulási modellt tartottak fenn és alkalmaztak, hozzájárulva az egész életen át tartó tanulás szellemének terjesztéséhez, a tanuló családok, tanuló klánok és tanuló közösségek építéséhez a helyi szinttől kezdve.

Az évek során a tanulás és a tehetséggondozás előmozdítására, valamint a tanuló társadalom kiépítésére irányuló mozgalom a tartományban folyamatosan fejlődött. A Tanulásösztönző Egyesület (HKH), a pártbizottságok, a kormány és a lakosság minden szintjének bevonásával számos hatékony tanulási modellt tartottak fenn és alkalmaztak, hozzájárulva az egész életen át tartó tanulás szellemének terjesztéséhez, a tanuló családok, tanuló klánok és tanuló közösségek építéséhez a helyi szinttől kezdve.

Vo Yen Thanh úr, a Chau Thanh Községi Ifjúsági Unió titkára ajándékokat ad át a nehéz helyzetben lévő diákok támogatására.

Az egyesület szervezetének erősítése és a tanulási mozgalom terjesztése.

A 2021-2026-os ciklusra a Chau Thanh Község Oktatásfejlesztési Egyesülete megalakult My Chanh, Thanh My, Da Loc községek és Chau Thanh város Oktatásfejlesztési Egyesületeinek egyesülésével. Az egyesülés után a községben közel 12 000 háztartás él, amelyek közül a khmer etnikai csoport mintegy 43%-ot tesz ki. A nagy terület, a sűrűn lakott terület és egyes emberek nehéz életkörülményei némileg befolyásolták az oktatás és a tehetséggondozás előmozdítását a helyi közösségben.

A Pártbizottság és a kormány vezetésének és támogatásának, valamint a lakosság konszenzusának köszönhetően az egyesület tevékenysége fokozatosan stabilizálódott és fejlődött. Az egyesülés után az egyesület 41 fiókot, 13 oktatásfejlesztési bizottságot és 383 oktatásfejlesztési csoportot egyesített, amelyek önkormányzati csoportokkal állnak kapcsolatban. A ciklus alatt az egyesület további 1183 taggal gyarapodott, így a tagok száma 9817-re emelkedett.

A szervezet megerősítése mellett a propagandamunka is fokozódott 982 rendezvénnyel, amelyeken több mint 43 000 résztvevő vett részt. A propaganda tartalma a párt irányelveire és az állam tanulás- és tehetséggondozással, élethosszig tartó tanulással és a tanuló társadalom építésével kapcsolatos politikáira összpontosított. Számos szakmai továbbképzést is rendszeresen szerveztek egyesületi és fióktisztviselők számára a készségek és a közösségi tevékenységek minőségének javítása érdekében.

A tanulási eredmények fejlesztésére irányuló mozgalom továbbra is széles körben fejlődik. A község falvainak 100%-a elnyerte a „Tanuló Közösség” címet, a 383 önkormányzati csoportból 375-öt ismertek el „Tanuló Közösségként”, és 13 iskola nyerte el a „Tanuló Egység” címet. A „Tanuló Polgár” modell bevezetése a Vietnami Tanulási Szövetség szoftverén pozitív eredményeket hozott, több mint 7600 polgárt ismertek el.

A községben található közösségi tanulási központ hatékonyan működött 181 propaganda- és képzési alkalommal, amelyeken több mint 17 000 résztvevő vett részt. A tartalom a tudományos és műszaki ismeretek átadására, a jogi információk, az egészségügyi ellátással, a termeléssel és az életvezetéssel kapcsolatos készségek terjesztésére, a tanulási igények kielégítésére és a helyiek ismereteinek bővítésére összpontosított.

Az egyik kiemelkedő esemény a társadalmi erőforrások mozgósítása az oktatásfejlesztési mozgalom számára. A félév során a szövetség több mint 7,68 milliárd vietnami dongát mozgósított készpénzben és természetbeni adományokban a szegény és hátrányos helyzetű diákok támogatására, valamint a jó tanulmányi eredményeket elérő diákok jutalmazására. Ennek keretében több mint 12 000 ösztöndíjat ítéltek oda közvetlenül a diákoknak.

A „Malacpersely az oktatásért” mozgalom továbbra is hatékony, és sok családban ismerős modellé válik. Az egész település több mint 22 000 malacperselyt helyezett el, több mint 13,3 milliárd VND-t takarítva meg a helyi gyermekek oktatásának támogatására. Ezekből a kis napi megtakarításokból sok diák vásárolhatott könyveket, iskolai felszereléseket, és folytathatja iskolába járását.

Song Loc községben a tanulást népszerűsítő mozgalom számos pozitív eredményt ért el. Jelenleg a község Tanulást Előmozdító Egyesülete 22 falusi és 12 ágazati fiókkal rendelkezik, 6816 taggal, ami a község teljes lakosságának 17,65%-át teszi ki. A mai napig a teljes községben több mint 8000 háztartás érte el a „Tanuló Család” címet, 5795 ember érte el a „Tanuló Polgár” címet, és 22 fiók és 313 tanulást népszerűsítő csoport érte el a „Tanuló Közösség” címet. A község Közösségi Tanulási Központja 205 speciális osztály megnyitását koordinálta közel 13 900 résztvevővel.

Dolgozzunk együtt egy tanuló társadalom építésén.

A Song Loc község O Bap falujából származó Truong Van Thanh úr, a Truong család klánjának képviselője szerint a „Tanuló Családi Klán” létrehozása hozzájárult a családon belüli generációk közötti kötelék megerősítéséhez. A Truong családban jelenleg három generáció él együtt, mindig is fenntartva az oktatás értékének hagyományát, és a tanulást a család és a haza fejlődésének alapjának tekintve.

A Song Loc község koordinálja a társadalmi erőforrások mozgósítására irányuló erőfeszítéseket a hátrányos helyzetű diákok tanulmányaik során történő támogatása és gondozása érdekében.

Az évek során a Truong család következetesen ösztönözte leszármazottait a tanulmányaik során felmerülő nehézségek leküzdésére, ösztöndíjalapot hozott létre, és ünnepségeket szervezett a jó eredményeket elért diákok tiszteletére. Jelenleg a családban 2 PhD-fokozatú, 1 mesterdiplomás, 6 egyetemi végzettségű diák és számos olyan diák van, akik iskolai éveik során jó és kiváló tanulmányi eredményeket értek el.

Truong Van Thanh úr kijelentette: A „Tanuló Család” építésének gyakorlati tapasztalatai révén a Truong család számos értékes tanulságot szerzett, például a család szerepének előmozdítását, a felnőttek példaértékű viselkedését, a tanulás következetes ösztönzését és a rászoruló gyermekek időben történő támogatását. Ez egyben a fiatalabb generáció nevelésének módja is a jó életre, a jó tanulásra és a társadalom iránti felelősségvállalásra.

A család és a közösség szerepe mellett az iskolák továbbra is fontos alapot jelentenek a „Tanuló Polgár” modell kiépítésében. Kim Thuy Van asszony, a Luong Hoa C Általános Iskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola kulcsfontosságú feladatként tekint a miniszterelnök 2022. június 3-i 677/QD-TTg számú határozatának végrehajtására, amely jóváhagyta a „Tanuló Polgár Modell Kiépítésének Programját giai đoạn 2021-2030” programot.

Ennek megfelelően az iskola az önálló tanulás szellemének előmozdítására, az életvezetési készségek, a digitális készségek, valamint a család és a társadalom iránti felelősség fejlesztésére összpontosít. A Luong Hoa C Általános Iskola a közelmúltban fokozta az egész életen át tartó tanulás népszerűsítését tanórán kívüli tevékenységek és rendezvények révén; alkalmazottainak és tanárainak 100%-a regisztrált a „Tanuló Polgár” címre.

Kim Ngoc Tam úr, a Song Loc Községi Tanulásösztönző Egyesület elnöke kijelentette: A 2026-2031-es ciklusban a Song Loc Községi Tanulásösztönző Egyesület áttörést kíván elérni két új, tanulási hagyományokkal rendelkező családi klán létrehozásával, valamint annak biztosításával, hogy a vallási intézmények 80%-ában működjön tanulásösztönző bizottság; erőforrások mozgósításával, hogy évente átlagosan 35 000 VND támogatást nyújtsanak személyenként; az információs technológia alkalmazásának erősítésével a tagságkezelésben; valamint egyre hatékonyabb és gyakorlatiasabb tanulási modellek kidolgozásával.

A Song Loc Községi Tanulásösztönző Egyesület 2026-2031-es ciklusra vonatkozó kongresszusán felszólalva Tran Van Boi úr, a Tartományi Tanulásösztönző Egyesület alelnöke arra kérte az egyesület minden szintjét, hogy továbbra is alaposan értsék meg és hajtsák végre hatékonyan a párt irányelveit és az állam tanulás- és tehetséggondozási politikáját; erősítsék meg az egyesület szervezetét, javítsák a közösségi tanulási központok tevékenységeinek minőségét; és támogassák a társadalmi erőforrások mozgósítását a hátrányos helyzetű diákok gondozása érdekében. Ugyanakkor sürgette a hatékony tanulási modellek fokozott propagandáját és sokszorosítását, összekapcsolva a tanulásösztönző mozgalmat Ho Si Minh gondolatainak, etikájának és stílusának tanulmányozásával és követésével; valamint proaktívan működjenek együtt az illetékes osztályokkal és szervezetekkel, hogy tanácsokat adjanak a pártbizottságnak és a kormánynak a tanulásösztönző munka hatékony végrehajtásában, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához és a helyi emberi erőforrások fejlesztéséhez.

Az oktatási támogatás gyakorlati modelljeinek, valamint minden szint, ágazat és az emberek közös hozzájárulásának köszönhetően egyre szélesebb körben terjed a mozgalom az oktatás és a tehetséggondozás előmozdításáért a helyi szinten. Sok hátrányos helyzetű diák kapott támogatást az iskolába járáshoz, és sok család és klán fenntartja és előmozdítja az oktatás értékének hagyományát, hozzájárulva a folyamatos tanulás szellemének terjesztéséhez a közösségben. Ezáltal fokozatosan emelkedik a lakosság intellektuális szintje, munkaerőt teremtve, amely a helyi társadalmi-gazdasági fejlődést szolgálja.

Szöveg és fotók: SON TUYEN

Forrás: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/