A 2 alkalmos/napos tanulmányi terv kiterjesztése az alsó és felső tagozatos szintre

A Hai Phong új irányt épít az oktatásban azáltal, hogy folytatja a két tanítási napos tanítási program megvalósítását az alsó tagozaton, miközben a 2025–2026-os tanévben kiterjeszti a tervet a magasabb szintekre.

A július 23-án délután tartott sajtótájékoztatón Uong Minh Long, a Hai Phong város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta: „A 2024–2025-ös tanévben a városban 474/475 általános iskola szervez napi 2 foglalkozást, ami 99,7%-os arányt jelent.” Ebből a Nyugat-Hai Phong régió elérte a 100%-ot (256/256 iskola), a Kelet-Hai Phong régió pedig a 99,5%-ot (218/219 iskola), a Cat Hai kerületben pedig 1 iskola nem szervezte meg a tantermek hiánya miatt.

Tájékoztató tájékoztató és sajtótájékoztató július 23-án délután. Fotó: PT.

Az alsó tagozatos iskolákban eddig mindössze 49 iskola (11,5%) tudta megszervezni ezt a modellt; ezek többsége bentlakásos férőhellyel rendelkező magániskola. A középiskolákban nehezebb a helyzet: jelenleg mindössze 4 magániskola (0,94%) vesz részt a modellben.

A 2025-2026-os tanévben Hai Phong célja, hogy az általános iskolák 100%-a (476/476), a középiskolák több mint 61%-a (262/427) és a gimnáziumok 65,4%-a (83/127) – beleértve az állami és a magániskolákat is – képes legyen napi két óra tanítására.

A feljegyzések szerint a 2 alkalmas/napos tanulási modell nagyfokú egyetértést kapott a szülők és a diákok részéről. Ez a módszer segíti a 2018-as Általános Oktatási Program teljes körű megvalósítását, különösen az élményfejlesztés, a kreativitás, az életvezetési készségek nevelése és a testnevelés tartalmát illetően. A modell lehetővé teszi az oktatási intézmények számára, hogy hatékonyan használják a meglévő létesítményeket és személyzetet.

A konferencián felszólalt Uong Minh Long, a Hai Phong város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese. Fotó: PT.

Jelenleg azonban a legnagyobb nehézséget az jelenti, hogy sok iskola fizikai felszereltsége nem felel meg a 2 tanmenetes/napos modell szinkron megvalósításához szükséges minimumkövetelményeknek. Sok helyen hiányoznak a tantermek, menzák, többcélú helyiségek és a délutáni oktatási tevékenységek új tantervi orientáció szerinti megszervezését támogató feltételek. Ezenkívül a tanári kar továbbra is hiányos mind mennyiségben, mind tantárgyi szerkezetben, különösen olyan speciális tantárgyakban, mint az ének-zene , a képzőművészet, az informatika és a testnevelés. A szabályozás szerint az iskoláknak általános iskolai osztályonként 1,5 tanárt; alsó tagozatos osztályonként 1,9 tanárt; középiskolai osztályonként pedig 2,25 tanárt kell biztosítaniuk.

Uong Minh Long úr elmondta: A kétüléses/napi tanulási modell sikeres bevezetése az általános iskolában erős előfeltétele a középiskolákra és gimnáziumokra való kiterjesztésének, azonban számos alapvető megoldásra lesz szükség.

Hai Phong reméli, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatást ad a napi két tanítási alkalmatosság bevezetéséhez az általános és középiskolás szinteken, megfelelő felszereltséggel és személyzettel rendelkező helyeken, és hamarosan kiad egy konkrét, célzott napi két tanítási alkalmat tartalmazó tanítási programkeretet, amely egyértelműen meghatározza az egyes foglalkozások időtartamát és tartalmát, segítve az iskolákat a megfelelő, megvalósítható és informális oktatási tervek kidolgozásában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy Hai Phong város folytassa az infrastrukturális beruházások növelését, prioritásként kezelve több tanterem, többcélú épület és testedzési terület építését, különösen a sűrűn lakott kerületekben és körzetekben. A településeknek és kerületeknek felül kell vizsgálniuk és iskolákká kell alakítaniuk a régi központokat, proaktívan kell javasolniuk további felszereléseket, és további tanárokkal kell szerződéseket kötniük.

Forrás: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/mo-rong-ke-hoch-hoc-2-buoingay-doi-voi-cap-thcs-va-thpt/cthp/10/6304