A 71-NQ/TW határozat nagyszerű lehetőségeket nyit a vietnami oktatás és képzés számára.

A 71-NQ/TW határozatból fakadó áttörési lehetőségek

Lam Too főtitkár aláírta és kihirdette a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről (71-NQ/TW határozat). Nguyen Xuan Yem altábornagy – a Nem Hagyományos Biztonsági Intézet igazgatója, a Vezetési és Üzleti Iskola (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) – úgy értékelte, hogy ez a határozat számos nagyszerű lehetőséget kínál az oktatási szektor számára, és azokat meg kell ragadni.

A 71-NQ/TW számú határozat segített az oktatási szektornak elnyerni a teljes párt, a kormány, a politikai rendszer és a lakosság támogatását, beleértve mind a pénzügyi, mind az anyagi erőforrásokat. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak alapja van arra is, hogy módosításokat és kiegészítéseket javasoljon az oktatási törvényekhez, valamint hogy konkretizálja az oktatás modernizációs programját a 2030-ra, 2035-re és 2045-re kitűzött fejlesztési célok elérése érdekében.

Nguyen Xuan Yem altábornagy rámutatott, hogy a 71-NQ/TW határozat számos alapvető új pontot tartalmaz:

Először is, erősítsék meg a Párt vezetését és mozgósítsanak minden erőforrást az oktatás és a képzés fejlesztésére.

Másodszor, szükség van arra, hogy a kisgyermekkori és az általános iskolai oktatás szorosabban kapcsolódjon az emberekhez, miközben egyidejűleg korszerűsítik és átszervezik a felsőoktatási rendszert.

Harmadszor, prioritásként kell kezelnünk az oktatásirányítást, és meg kell erősítenünk a tanárok és igazgatók szerepét – ők a döntő tényezők egy iskola sikerében.

Negyedszer, fel kell gyorsítanunk a modernizációt, és mozgósítanunk kell az egész társadalom erejét és a nemzetközi erőforrásokat az oktatás érdekében.

A Vinh Tuy Általános Iskola (Vinh Hung, Hanoi) számos első osztályos tanulója izgatottan várta az első tanítási napot.

A lehető leghamarabb ültesse át a gyakorlatba az állásfoglalást.

A határozat gyors végrehajtásának biztosítása érdekében Nguyen Xuan Yem altábornagy azt javasolta, hogy a kormány haladéktalanul adjon ki egy cselekvési programot; módosítsa és egészítse ki az oktatási törvényeket; és építse be a határozat szellemét a 14. Nemzeti Kongresszus dokumentumaiba, valamint minden szintű kongresszus dokumentumaiba. Ezenkívül a határozat tartalmát széles körben kell terjeszteni az oktatási és képzési szektorban.

Ugyanezzel a nézettel egyetértve Le Tuan Tu úr – a 14. ciklus korábbi nemzetgyűlési képviselője – hangsúlyozta, hogy elsősorban a társadalmi konszenzus megteremtése érdekében elő kell mozdítani az információk széles körű terjesztését. A határozatot minden családhoz, tanárhoz és diákhoz el kell juttatni újságokon, televízión, közösségi médián és oktatási platformokon keresztül. Ezáltal minden szint és minden ember megérti és proaktívan végrehajtja azt.

Másodszor, prioritást kell élveznie a tanárok életszínvonalának javításába történő befektetéseknek. Ennek elérése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztériumnak össze kell hangolnia a juttatások növelését és a tanárok támogatását célzó mechanizmusok kidolgozását, különösen a hátrányos helyzetű területeken. Ezzel párhuzamosan szükség van a tanárok újraképzésére a tehetségek kiaknázásának fontosságáról – mind a rendszeren belül, mind azon kívül.

Ezenkívül mielőbb létre kell hozni egy interdiszciplináris szakértői csoportot a digitális infrastruktúra és a tanulási erőforrás-adatrendszerek fejlesztésére, biztosítva az iskolák, a tanárok, a diákok és az irányító szervek közötti kapcsolatot.

Harmadszor, sürgősen szükség van egy olyan tervre, amely az alacsony színvonalú oktatást és képzést nyújtó iskolákat összevonja vagy összekapcsolja, hogy az erőforrásokat a kiválósági központokra összpontosítsák, biztosítva, hogy azok megfeleljenek a tudományos és technológiai megoldásokat nyújtó központokká való fejlődés feltételeinek.

Ezzel egyidejűleg erősíteni kell a nemzetközi és üzleti együttműködést. Másrészt bővíteni kell az egyetemekkel és nemzetközi szervezetekkel való együttműködést a képzési és kutatási programok innovációja érdekében. Az iskolák és a vállalkozások összekapcsolása központi elemként szolgál a gyakorlati oktatás és innováció előmozdítása érdekében.

Negyedszer, részletes cselekvési tervvé kell tenni. Ennek megfelelően a helyi önkormányzatoknak és a képzőintézményeknek a tudatosságot konkrét tervekké kell alakítaniuk, nyilvánosan közzé kell tenniük az elért eredményeket, nyomon kell követniük a végrehajtás hatékonyságát, és össze kell kapcsolniuk a határozatot az éves tanév tervével és a hosszú távú fejlesztéssel.

„Látható, hogy a 71-NQ/TW számú határozat nemcsak egy fontos oktatáspolitikai dokumentum, hanem egy stratégiai iránymutatás is az egész rendszer alapvető megváltoztatásához. Azáltal, hogy cselekvési programokká konkretizálja, növeli a beruházásokat és fokozza a felelősségvállalást a központi szinttől a helyi szintig, Vietnam a nemzeti haladás korában a nemzeti fejlődés hajtóerejévé alakíthatja az oktatást” – hangsúlyozta Le Tuan Tu úr.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-co-hoi-lon-cho-giao-duc-va-dao-tao-viet-nam-post746689.html