Az a személy, aki "inspirálja" a szakszervezeti tagokat és a diákokat.

Beszéd nélkül, de erőfeszítéseinek, elkötelezettségének és lenyűgöző eredményeinek köszönhetően, melyeket fiatalkorában elért, Nguyen Minh Quan, a Long Binh kerületben található Nguyen Trai Középiskola Ifjúsági Uniójának titkára elért, ragyogó példaképgé vált, és generációkat inspirált az Ifjúsági Unió tagjai és diákjai számára az iskolában.

Nguyen Minh Quan úr (jobbról a harmadik), a Nguyen Trai Középiskola Ifjúsági Uniójának titkára feladatokat oszt ki az Iskolai Ifjúsági Unió Végrehajtó Bizottságának tagjainak az Ifjúsági Unió rendezvénye előtt. Fotó: Nga Son

Erőfeszítések az ifjúsági „vezető” szerepének betöltésére

Nguyen Minh Quan felidézve azt az időt, amikor először bekapcsolódott az Ifjúsági Unió tevékenységeibe, elmondta: „ Testnevelő tanárként dolgozva 2016-ban az iskola Ifjúsági Uniójának titkárhelyettesévé választották, egy évvel később pedig a Nguyen Trai Középiskola Ifjúsági Uniójának titkárává.”

Quan úr szerint a Nguyen Trai Középiskola hosszú múltra tekint vissza az oktatás és tanulás, valamint az ifjúsági szakszervezeti tevékenységek és mozgalmak terén elért eredmények terén. Az itteni tanárok és diákok dinamikusak és fogékonyak. És figyelemre méltó, hogy ez egy egyedülálló terület – a diákok akár 90%-a is vallásos. A plébániákon nagyon erősek az ifjúsági tevékenységek. Nem vallásos emberként egyáltalán nem könnyű megérteni és megszervezni azokat a tevékenységeket, amelyek ifjúsági szakszervezeti tagokat és diákokat vonzanak a részvételre.

Azzal a szemlélettel, hogy a kihívások lehetőséget adnak a képességek tesztelésére, fejlesztésére és megerősítésére, Mr. Quan a feladat kézhezvétele után a diákokhoz fordult, hogy megismerje a katolikus közösség sajátosságait, a plébániákon tevékenykedő fiatalok tevékenységeit, valamint hogy azonosítsa a plébániákon és az iskolákban zajló tevékenységek közötti hasonlóságokat és különbségeket. Emellett kapcsolatba lépett a plébániákon hitoktatóként dolgozó korábbi diákokkal, hogy támogassa az iskolai tevékenységek megszervezését.

Figyelemre méltó, hogy a látható tevékenységek mellett oktatási és propaganda tartalmakat is integrált; különösen politikai és ideológiai oktatást a szakszervezeti tagok és diákok számára. Ezzel egyidejűleg Quan úr három klubot hozott létre: művészeti és kulturális, média, valamint dráma. Ezek a klubok helyszínként szolgáltak a szakszervezeti tagok és a diákok számára, hogy részt vegyenek tevékenységekben és bemutassák tehetségüket, miközben forrásokat is biztosítottak a nagyobb megemlékező eseményekhez. Ezután további klubokat hozott létre: Jótékonysági, Angol és Zöld Életmód… Ezek a klubok a szociális jóléttel és a környezetvédelemmel kapcsolatos tevékenységek végrehajtásáért lesznek felelősek.

Az elmúlt években a diákok nemcsak saját iskolájukon belüli, hanem más egyetemek hallgatóival is keresték az interakció lehetőségeit. Ezért elősegítette a diákönkormányzati tagok kapcsolatfelvételét a tartományon belüli és kívüli középiskolákkal, főiskolákkal és egyetemekkel. A jelenlegi digitális átalakulás kontextusában, hogy a diákönkormányzati tagok megismerhessék a technológiát és a mesterséges intelligenciát, azt tanácsolta az iskola igazgatótanácsának, hogy lépjenek kapcsolatba olyan intézményekkel, mint a Dong Nai Műszaki Egyetem és a Lac Hong Egyetem, és szervezzenek egy sor robotikát és mesterséges intelligenciát bemutató programot. Az iskola diákönkormányzata által szervezett programok révén a diákönkormányzati tagok értékes tapasztalatokat és felkészülést szereznek arra, hogy magabiztosan lépjenek be az életbe.

Folyamatos innováció

Így vélekedik Vu Hoang Bao Chau diák a Nguyen Trai Középiskola 11A6 osztályából az iskola Ifjúsági Egyesülete által szervezett programokkal kapcsolatban.

Bao Chau példákat említett: A november 20-i vietnami tanárnapi ünnepségen az iskola Ifjúsági Egyesülete számos tevékenységet szervezett, például vásárokat, néptáncokat, kulturális előadásokat és faliújságokat… Vagy a holdújév környékén az Ifjúsági Egyesület egy hagyományos vásárt és egy tavaszi tábort szervez. Ezek nem csupán egyszerű szabadidős és társasági tevékenységek, hanem értékes oktatási környezetek is a szakszervezeti tagok és a diákok számára; lehetőségek a diákok számára, hogy csoportos környezetben gyakorolják az életvezetési készségeket, a csapatmunkát, a szervezést, a kommunikációt, a kreativitást és az alkalmazkodóképességet…

Az Ifjúsági Unióhoz és az iskolai ifjúsági mozgalomhoz való hozzájárulásának és erőfeszítéseinek köszönhetően Nguyen Minh Quan úr számos címet nyert el: Dong Nai tartomány Kiváló Ifjú Párttagja, Dong Nai tartomány Kiváló Ifjúsági Vezetője, Ho bácsi tanításait követő Haladó Ifjúság a Délkeleti Régióban; Dong Nai tartomány Kiemelkedő Ifjú Arc díja; a Központi Ifjúsági Unió Ly Tu Trong díja... és nemrégiben a Dong Nai tartomány Első Emulációs Kongresszusán (2025-2030) kitüntetettek között volt.

Nemcsak kreatív minden Ifjúsági Uniós tevékenységben, de az iskolai ifjúsági uniós tevékenységek szervezésében szerzett tapasztalatai alapján számos kezdeményezést és megoldást javasolt, amelyek hozzájárulnak az ifjúsági uniós munka és az ifjúsági mozgalom minőségének javításához az iskolákban. 2024-ben Quan úr egy megoldást javasolt az ifjúsági uniós munka és az ifjúsági mozgalom minőségének javítására a klubok, csapatok és csoportok modelljén keresztül.

Quan úr szerint a Nguyen Trai Középiskolában jelenleg 7 klub, csapat és csoport működik. Az ezekben a klubokban és csoportokban részt vevő diákok fejlesztik képességeiket, olyan környezetben élhetnek, ahol kibontakozhat a kreativitásuk, és megérthetik szerepüket a klub, csapat vagy csoport minden programjában és tevékenységében.

A diákok olvasási kultúrájának javításával kapcsolatban Quan úr azt javasolta, hogy a tantermek folyosóit könyvespolcokkal szereljék fel. A modell megvalósítása érdekében az iskola kampányt indított, amelyben arra ösztönzi a személyzetet, a tanárokat, a diákokat és a szülőket, hogy önkéntesen járuljanak hozzá a koruknak megfelelő könyvekhez, mini könyvtárakat hozva létre a folyosókon. Óra előtt, szünetben vagy barátokra várva a diákok könnyen olvashatnak könyveket… Ez motivációt teremt a diákokban az olvasásban való részvételre és az olvasási szokás kialakítására…

Ezek a kezdeményezések és megoldások a fiatalok lelkesedését és szüntelen kreativitásukat mutatják, hozzájárulva ahhoz, hogy az Ifjúsági Unió iskolai tevékenységei hozzáférhetőbbek, vonzóbbak és hatékonyabbak legyenek, több tagot és diákot vonzva a részvételre.

Nga Son

Forrás: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202512/nguoi-truyen-lua-cho-doan-vien-hoc-sinh-3d61750/