Ennek megfelelően az Egyesült Királyság egyetemei 2026-tól az inflációval összhangban emelhetik a tandíjakat, feltéve, hogy megfelelnek bizonyos minőségi előírásoknak.
Bridget Phillipson oktatási miniszter szerint az új szabályozás segíteni fogja az iskolákat a pénzügyi stabilitás megőrzésében, miközben biztosítja, hogy a diákok olyan tanulási élményben részesüljenek, amely megéri a pénzüket.
Ms. Phillipson szerint a magas tandíjakat felszámító egyetemeknek minőséget kell mutatniuk, és meg kell felelniük a hallgatók elvárásainak. A lépés célja a színvonal emelése és a gazdaság számára szükséges készségekre való nagyobb összpontosítás.
Konkrétan az Egyesült Királyság oktatási intézményei az első két évben emelik a tandíjakat. A következő években az emelés az oktatás minőségén, a diákok tanulási eredményein és az egyes iskolák által nyújtott diáktámogatáson alapul majd.
Angliában szeptember óta 9535 fontra emelkedtek az egyetemi tandíjak, ami nyolc év óta az első emelés. A Hallgatói Hivatal (OfS) azonban arra figyelmeztetett, hogy az egyetemek mintegy 43%-a további támogatás nélkül pénzügyi hiány kockázatának van kitéve. A diákok kiadásaira nehezedő nyomás enyhítése érdekében a megélhetési költségeket minden évben automatikusan kiigazítják, előnyben részesítve az alacsony jövedelmű háztartásokat.
„Nem engedjük meg az iskoláknak, hogy önkényesen emeljék a tandíjakat, ha nem felelnek meg a minőségi előírásoknak. Az alulteljesítő egységek szigorúbb ellenőrzés alá kerülhetnek, sőt pénzügyi vagy szabályozási szankciókat is kiszabhatnak” – hangsúlyozta Ms. Phillipson is.
Ezzel egyidejűleg a brit kormány szigorította a képzési franchise-ok irányítását is annak biztosítása érdekében, hogy az állami költségvetést a megfelelő célokra használják fel.
Vivienne Stern, a Universities UK vezérigazgatója szerint az új stratégia jelentős átalakítást jelent a brit felsőoktatási rendszerben. Kijelentette, hogy az egyetemek nemzeti vagyont képviselnek, és az innováció előmozdítása érdekében a legjobb feltételeket kell biztosítani számukra a hatékony működéshez.
A tandíjterv a felsőoktatás átfogó reformjának része. A javaslat szerint a V-szintek (szakmai és készségeket igazoló bizonyítványok) mintegy 900 meglévő műszaki képesítést váltanának fel, beleértve a BTEC-eket – az Egyesült Királyság legnépszerűbb szakképzési programját.
Peter Urwin professzor, a Westminsteri Egyetem alkalmazott közgazdásza arra figyelmeztetett, hogy a reformok megzavarhatják a felsőoktatást. „A kormány helyesen hangsúlyozza a szakképzés szerepét a foglalkoztatási lehetőségek javításában” – mondta. „De az ágazat sok változáson ment keresztül, és az új kezdeményezések nehézkesek lesznek a fiatalok egyre növekvő számának megszólítására, akik nem tanulnak, nem dolgoznak vagy nem vesznek részt képzésben.”
A jelentés azt is javasolja, hogy „lépcsőfok” bizonyítványokat adjanak azoknak a diákoknak, akik megbuknak a GCSE matematika és angol vizsgákon, segítve őket tudásuk megszilárdításában és a pótvizsgákra való jobb felkészülésben.
Az új javaslatok azt mutatják, hogy az Egyesült Királyság egy fenntarthatóbb felsőoktatási és posztszekunder rendszer felé halad, mind a minőség szigorításával, mind a tanulók tanulási lehetőségeinek bővítésével, összhangban az új időszak társadalmi-gazdasági fejlődésének követelményeivel.
Thu Trang
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-dai-hoc-tang-hoc-phi-tu-nam-2026-20251025214512833.htm
Hozzászólás (0)