Integrált iskolák

Vuong Nguyen Toan Thien mester, a Városi Gyermekkórház pszichológusa elmondta, hogy a gyermek állapotától és fejlődési zavarának szintjétől függően a szakemberek megfelelő intervenciós programokat fognak kidolgozni a gyermek számára. A gyerekek járhatnak speciális órákra, intervenciós központokba, vagy inkluzív oktatási programokban vehetnek részt, tanulhatnak otthon személyi tanárral stb.

A Ho Si Minh-város 3. kerületében, a Vo Thi Sau utcai 6. számú óvodában a beavatkozásban részesülő gyermekek saját egyéni oktatási tervvel rendelkeznek.

A beszédhibás gyermeket egy tanár segíti.

Phan Thi An asszony, az iskola igazgatója elmondta, hogy nemcsak minden gyermeket egyénileg tanítanak napi egy órán keresztül, hanem a tanárok rendszeresen látogatják az órákat, megfigyelik őket, és a barátaikkal együtt tanítják a gyerekeket a beszéd-, mozgás- és megfigyelési készségekre.

Inkluzív óvodai modellként a Tay Thanh Óvoda (Tan Phu kerület, Ho Si Minh-város) együttműködik egy inkluzív tanácsadó és támogató központtal, hogy beavatkozzon a fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek, például autizmus spektrumzavar, figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar, nyelvi zavarok, viselkedési zavarok, intellektuális fejlődési zavarok stb. oktatásába.

Nguyen Thi Cam Dan mester, az iskola tulajdonosa elmondta, hogy amellett, hogy naponta egy órát tanulnak egy szakosodott tanárral, ezek a gyerekek sok más korosztályukhoz hasonlóan részt vesznek az osztálytermi tevékenységekben is. „Az osztályban a tanárok több időt töltenek a beszéd tanításával, játékokkal és a mozgás tanításával a gyerekekkel. Mindig azt mondom a tanároknak, hogy bár a mindennapi munkájuk nehezebb, gondoljanak a gyerekek jövőjére, hogy mindenki egy kicsit jobban tudjon próbálkozni” – osztotta meg Cam Dan mester.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-truong-hoc-hoa-nhap-185230515205028776.htm