Egy kis vidéki falusi iskolában van egy... Microsoft-szakértő

Nguyễn Bich Ngoc tanárnő

Lam Dongban más a helyzet. A szakértő egy távoli környékbeli általános iskolában tanít.

És annak a technológiai szakértőnek egy nagyon „nőies” neve van: Nguyen Bich Ngoc (34 éves, a Le Loi Általános Iskola tanára, Da Teh kerület).

Nagyon örülök, hogy a társadalom elismer. Amit megosztok, az egyszerűen azért van, mert szeretném a technológia szeretetét terjeszteni a tanárok között. A közösségtől is tanulok, nem azért, hogy magam fedezzek fel valami nagyszerűt.

NGUYEN BICH tanár NGOC

Tanulj angolul önállóan, hogy nemzetközi szakértőkkel kommunikálhass

Ngoc tanár egy olyan névvel kezdte a történetét, amiről eddig nem tudta, miért adta neki így az apja.

„Jó móka. A furcsa nevem miatt a tanáraim és a tech-hozzáértő barátaim, akikkel online fórumokon találkozom, könnyen emlékeznek rám, még akkor is, ha korábban lánynak néztek” – nevetett Mr. Ngoc.

Az oktatási tevékenységekkel kapcsolatos technológiai fórumokon Ngoc úr sok embert hatékonyan irányított, így kíváncsiak voltak az informatikai hátterére.

Ngoc úr őszintén beszél szerény kezdeteiről: „2008-ban hardver- és hálózati infrastruktúrát tanultam egy magánfőiskolán. Miután egy ideig Ho Si Minh-városban dolgoztam, pedagógiát tanultam, és jelentkeztem tanításra egy hozzám közeli iskolába.”

Mivel Mr. Ngoc nem volt jártas szoftverekben és programozásban, autodidakta módon tanult angolul, majd nyílt fórumokon nemzetközi szakértőkkel tárgyalt.

Ngoc tanárnő ezt mondta: „Régebben, valahányszor a szüleim nem voltak otthon, titokban felcsatlakoztam az internetre, hogy játsszak a Számítógépekkel barátkozni magazinban talált szoftverekkel. Ennek eredményeként egy hónapig a szüleim bottal büntettek, és nem tudtam időben elmenekülni. Akkoriban számítógépeket tanultam, a technológia tiltott volt, így a szenvedélyem elfojtódott.”

Miután „kiengedtek a ketrecből”, fáradhatatlanul a tanulásba vetettem magam. Most, amikor a feleségem és a gyerekeim alszanak, folyamatosan tanulok a legújabb technológiai dolgokról, amelyekről eddig csak hallottam, de még nem tudtam vagy értettem.

Szenvedélyből született

2020-2021-ben, a COVID-19 világjárvány kitörésekor robbanásszerűen elterjedt az online oktatás és a digitális átalakulás az oktatásban . A szenvedély arra ösztönözte a tanárokat, hogy fedezzék fel ezt, tanulják meg ezt, hogy más tanárokat is eligazodhassanak benne.

„Én és sok tanár is attól tartunk, hogy ha passzívan várjuk, hogy a feletteseink képezzenek minket, az lassú lesz, és hátrányos lesz a járvány miatt otthon tartózkodó diákok számára” – bizalmaskodott Ngoc úr.

Ngoc urat a Microsoft Microsoft Innovatív Oktatói Szakértőként (MIEE) ismerte el a 2022-2023-as tanévben végzett munkájáért. A falusi iskolai tanár szakértői szintű elismerése sokakat meglepett, köztük Ngoc urat is.

Azt mondta: „A MIEE közösséghez való hozzájárulásom szenvedélyből és józan észből fakad. Így meglepett, hogy a Microsoft elismerte.”

Ngoc úr a szakértői közösséghez való csatlakozásának folyamatáról beszélt: „A COVID-19 világjárvány a tanításban is erős digitális átalakulás időszaka. Egy távoli területen tanítok, és nagyon passzív vagyok. Csatlakoztam a Microsoft szakértői közösségéhez, hogy útmutatást kapjak a végzős diákjaimtól. Ennek köszönhetően a tanáraimmal együtt gyorsan bekapcsolódtunk a tanítás és tanulás digitális átalakulásába.”

Szerencsés vagyok, hogy technológiai háttérrel rendelkezem, ezért igyekszem apró kezdeményezéseken gondolkodni, hogy órákat tervezzek, osztályozzak, tanítsak, és megosszam azokat a közösséggel. Ez egyben az én módom a hálálkodásra is."

Nguyễn Bich Ngoc tanárnő közel áll a diákokhoz, és útmutatást ad nekik a számítástechnika szeretetéhez - Fotó: MV

Vietnámi nyelvoktatás etnikai kisebbségekhez tartozó diákok számára

Nguyen Thi Kim Phung asszony (a Le Loi Általános Iskola igazgatója) elmondta, hogy az iskola egy távoli környéken található, így a diákok etnikai összetétele sokszínű. A diákok 50%-a Chau Ma, Nung, Tay, Stieng etnikai csoportokból származik...

Az iskola problémája, hogy a diákok nem beszélnek folyékonyan vietnamiul. Fejlesztenünk kell a vietnami nyelvtudásukat, hogy segítsük őket a jó tanulásban.

A terem zsúfolt, a tanárok nem tudnak minden diákot egyénileg korrepetáltatni, így az eredmények nem a vártnak megfelelőek. Ngoc úr utánanézett a Microsoft Teams szoftverének, és felfedezte, hogy a Reading Process eszközt nyelvtanítási asszisztenssé tudja alakítani a diákok számára.

Ennek az eszköznek a lényege a valós idejű hangátírás, amely segít a Teamst használó csoportoknak a leckék vagy megbeszélések alaposabb nyomon követésében.

„Beszéltem a tanárokkal arról, hogy hogyan lehetne az alkalmazással vietnami nyelvet tanítani a diákoknak. A diákoknak csak meg kell kapniuk a tanároktól a feladatokat, le kell ülniük a számítógép elé és olvasniuk kell, hogy a szoftver felismerje a hangjukat. Ha a diákok rosszul olvasnak, a szoftver megjeleníti a hibát a szövegben. A tanárok újra betanítják őket.”

„A technológia alkalmazásának előnye, hogy a diákok önállóan, tanár nélkül gyakorolhatnak, így kényelmesebben érzik magukat” – magyarázta Ngoc úr.

Phung asszony elmondta, hogy Ngoc úr gyakran tanulmányozza más tanárok tanítási tevékenységét. Amikor a tanárok nehézségekbe ütköznek a technológia alkalmazása során, gyakran Ngoc urat keresik fel, így rengeteg anyaga van a tanítási tevékenységekről. Ezért Ngoc úr kezdeményezései szorosan kapcsolódnak nemcsak az iskola, hanem a kerület és a tartomány tanítási tevékenységéhez is.

Ngoc úr egyszerűen a technológiához való hozzáállásáról beszél: „Valahányszor egy szoftverrel játszom, gyakran eltűnődöm, hogy vajon használható-e tanításra. Vagy minden alkalommal, amikor tanítok, gyakran eltűnődöm, hogy vajon jobb lenne-e, ha ezt vagy azt az eszközt alkalmaznám? Felteszem magamnak a kérdést, és meg is válaszolom magamnak.”

Az Év Tanára

A tanítás mellett Nguyễn Bich Ngoc tanár a Lam Dong tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának irányítása alatt a lamdong.itrithuc.vn weboldalt is kezeli. Da Teh kerület népszerűsítése érdekében Ngoc tanár részt vesz a Da Teh trong toi Facebook-fórum kezelésében is. Az oktatáshoz való személyes hozzájárulásáért, amelyet több egymást követő évben is nyújtott, 2023 végén az Oktatási és Képzési Minisztérium az „Év Kiemelkedő Tanára” díjjal ismerte el Ngoc tanárt.

"Csoda"

Ngoc urat említve Lam Dong szinte összes technológiailag jártas tanára emlékszik a 2020-as „csodára”. Akkoriban az online oktatás elindításához 30 000 Teams-fiókot kellett létrehozni az egész tartomány általános iskolás diákjai számára.

Az ebben a blokkban tanuló diákok biztosan nem tudják ezt egyedül megcsinálni. Létrehoztak egy adatrögzítő csapatot, amelynek két héten belül kellett fiókokat létrehoznia a diákok számára. Mr. Ngoc-ot is behívták a csapatba.

Három nap kemény munka után Mr. Ngoc rájött, hogy ha továbbra is kézzel csinálja, soha nem lesz képes befejezni. Elkezdett visszavonulni a kétkezi munkától.

„Attól is félek, hogy a tanárok nem fogják megérteni, miért hagytam abba az adatok bevitelét, és engem fognak hibáztatni. De azt hiszem, újra kell értékelnem a munkámat, és találnom kell egy technológiai megoldást, hogy időben elkészüljek vele.”

Miközben a csoport még keményen dolgozott az adatbevitelen, Mr. Ngoc kutatott egy olyan szoftver létrehozásán, amely segít tömeges fiókok létrehozásában. A szoftvert Mr. Ngoc a nemzetközi technológiai közösséggel megosztott szoftver alapján fejlesztették ki.

A befejezési határidő mindössze három nap múlva volt. A terv bemutatása után a csoport a szoftverbe bevihető adatok szabványosítására összpontosított. És egyetlen kattintással több tízezer fiók jött létre. Ngoc úr csoportja meglepődött, hogy ilyen korán célba értek.

Ez az eredmény a csúcspontja annak, hogy Mr. Ngoc felfigyelt az oktatási szektorban a technológia alkalmazásában való jártasságára.

Forrás: https://tuoitre.vn/o-ngoi-truong-lang-tinh-le-co-chuyen-gia-microsoft-20240229233533013.htm