A „Tanulási sarok” tudást ad a hátrányos helyzetű diákoknak

Szegény diákok segítése

A hatalmas Tra Linh erdőben a tudás terjesztésének útján az iskola tanárai mindig azon gondolkodnak, hogyan teremthetnének jobb tanulási feltételeket a diákok számára, nemcsak az órán, hanem otthon is. Az otthoni önálló tanulás ugyanis fontos szerepet játszik a fegyelmezett tanulási szokások kialakításában és a diákok önálló gondolkodásának fejlesztésében.

Az itt élő Xơ Đăng és Ca Dong diákok többsége szegény családból származik, a lakhatási körülmények rendkívül rosszak. Sokuknak szűk, ideiglenes helyeken, nedves, sötét talajon kell tanulnia.

A projektet számos iskola támogatja a városban. FOTÓ: SONG THANH

Ezen nehézségek felismeréseként az iskola elindította a „Tanulási sarok – A tudás ápolása” projektet azzal a reménnyel, hogy szervezetek, magánszemélyek és iskolák együttműködését ösztönzi. A projekt célja, hogy egyszerű, de teljes értékű tanulási sarokokat biztosítson a diákok számára, az asztaloktól és székektől kezdve a könyvespolcokon át a nélkülözhetetlen tanulási anyagokig, hogy ösztönözze őket az iskolába járásra.

Az iskola arra is mozgósította a tanárokat, hogy a szabadnapjaikat kihasználva régi padokat és székeket javítsanak meg és újítsanak fel, hogy azokat szegény sorsú diákoknak adják. Minden egyes padot és széket gondosan megtisztítottak és újra összeraktak, átitatva a felföldi tanárok szeretetével.

Ho Thi My Cung diák az iskola által támogatott tanulósarokkal. FOTÓ: SONG THANH

Szükséges a hegyvidéki területeken található iskolákban is megismételni a módszert

A „Tanulási sarok – A tudás ápolása” projekt jelentős támogatást kapott számos jószívű embertől. Különösen kiemelkedett a Nguyen Khuyen Középiskola és Gimnázium, a Le Dinh Chinh Általános Iskola és a Luong The Vinh Általános Iskola együttműködése. Az adományozott ajándékok, iskolai eszközök, padok és székek nemcsak anyagi értékkel bírtak, hanem a város diákjainak érzéseit és megosztását is közvetítették a felföldi gyerekek számára.

Ho Thi My Cung, a 8/1. osztályos diák, aki Xo Dang etnikai csoporthoz tartozik, bizalmasan elmondta: „Korábban, külön pad nélkül, nagyon nehéz volt koncentrálnom és megjegyeznem a leckéket. Amikor az iskola egy új tanulósarokkal támogatott, nagyon boldognak és magabiztosabbnak éreztem magam a tanulásban.”

A tanárok közvetlenül figyelik és irányítják a diákokat a tanulási tér használatában. FOTÓ: SONG THANH

Vo Dinh Chin úr, a Tra Nam Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának igazgatója megosztotta: „Hiszünk abban, hogy ezekből a kis tanulási zugokból nagy álmok fognak kivirágozni. Ez egy egyszerű feladat, de a szeretet és a kapcsolat erejét hordozza magában, és az egész közösség együttműködésére és támogatására van szükség ahhoz, hogy tovább lehessen terjeszteni.”

A 2024-2025-ös tanévben az iskolában 341 diák tanul, köztük 202 általános iskolás és 139 középiskolás diák, akiknek több mint 90%-a etnikai kisebbségi diák.

A projekt megvalósítása érdekében az iskola igazgatótanácsa konkrét feladatokat bízott az iskola szervezeteire. A Ho Si Minh Fiatal Úttörők mozgalmat indítottak könyvek és iskolai eszközök adományozására. A tanárok szakszervezete a tanulósarok szállítását, felszerelését és a diákokkal együtt történő díszítését végezte. Az osztályfőnök közvetlenül felmérte, figyelemmel kísérte és irányította a diákokat a tanulótér leghatékonyabb használatában.

Az 1. fázisban több mint 80 tanulási sarkot készítettek el és adtak át a diákoknak. A „Tanulási sarkok – A tudás ápolása” projekt folytatódik azzal a céllal, hogy bővítse a hatókörét és további tanulási sarokokat hozzon létre a Tra Linh megyei szegény diákok számára.

Dinh Van Theo úr, az 5. osztály osztályfőnöke elmondta: „Mivel a diákoknak otthon van tanulósarokuk, az önálló tanulás szokásának gyakorlása hatékonyabbá vált. Hétvégén, amikor elhagyják a kollégiumot, hogy hazamenjenek, a tanárok házi feladatot adnak nekik. A tanórák áttekintésére szolgáló térnek köszönhetően a szülők is jobban átlátják gyermekeik tanulási helyzetét, így el tudják kísérni és támogatni az iskolát.”

A „tanulósarkok” támogatást nyújtanak a felföldi gyerekeknek a nehézségek leküzdésében és a tudás meghódításának útján való folytatásban. Ezért szükséges, hogy a közösség összefogjon, hogy több tanulási sarkot hozzon létre az iskolások számára, és törekedjen a települések közötti oktatási szakadék fejlesztésére és csökkentésére.

Forrás: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html