Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban javasolt egy sor kulcsfontosságú célt a 2026–2030-as időszakra az Új Vidékfejlesztési Nemzeti Kritériumok kritériumainak hatékony végrehajtása érdekében. Az egyik kiemelkedő cél az, hogy 2030-ra az általános és középiskolás diákok 100%-a, valamint a középiskolások 50%-a napi két tanórán tanuljon. Ezt megoldásnak tekintik az átfogó oktatás minőségének javítására, különösen a vidéki területeken.
A minisztérium azt a célt is kitűzte, hogy 2030-ra az óvodai és általános oktatási intézmények 80%-a megfeleljen a felszereltségi előírásoknak. Növelni fogják az országos előírásoknak megfelelő iskolák arányát, legalább az óvodák 65%-a, az általános iskolák 70%-a, a középiskolák 75%-a és a gimnáziumok 55%-a feleljen meg az előírásoknak.
Az egyetemes oktatás tekintetében törekedni kell arra, hogy a tartományok és városok 100%-a megfeleljen a 3-5 éves gyermekek óvodai oktatására vonatkozó egyetemes előírásoknak; a tartományok 75%-a elérje az általános iskola 3. szintjét; 40%-a elérje az alsó középiskolai iskola 3. szintjét; és 10%-a elérje a felső középiskolai iskola 3. szintjét. Az általános iskolába megfelelő korban belépő tanulók aránya 99,5%, az alsó középiskolai iskola 97%-a, és a programot minden szinten a megfelelő korban elvégzők aránya 95% vagy magasabb legyen.
Ezenkívül a középiskolás és gimnazista diákok 100%-a hozzáférhet majd professzionális pályaválasztási tanácsadási szolgáltatásokhoz. A 15-25 éves fiatalok szakképzésben való részvételi aránya eléri a legalább 20%-ot. Az írástudatlanság felszámolása továbbra is a középpontban áll, azzal a céllal, hogy a települések 100%-a megfeleljen a 2. szintű szabványoknak, miközben erőteljesen fejlesztik a helyi „tanuló közösségeket”.
Forrás: https://quangngaitv.vn/phan-dau-100-hoc-sinh-duoc-hoc-2-buoi-ngay-vao-nam-2030-6508636.html
Hozzászólás (0)