A 2030-ig tartó nemzetközi oktatási és képzési integrációról szóló projekt jóváhagyása

(CPV) - A projekt célja a nemzetközi integráció előmozdítása az oktatásban és képzésben, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához, magas színvonalú humánerőforrás képzéséhez a társadalmi -gazdasági fejlődés céljainak szolgálatában, az emberek közötti diplomácia és a nemzetközi együttműködési tevékenységek előmozdításához más területeken.

Illusztrációs fotó

Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes 2024. december 19-én aláírta az 1600/QD-TTg számú határozatot, amely jóváhagyta a 2030-ig tartó nemzetközi oktatási és képzési integrációról szóló projektet.

A projekt célja a nemzetközi integráció előmozdítása az oktatásban és képzésben, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához, a társadalmi-gazdasági fejlődés céljait szolgáló magas színvonalú humánerőforrás képzéséhez, az emberek közötti diplomácia és a nemzetközi együttműködési tevékenységek előmozdításához más területeken.

Lépésről lépésre, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban

A projekt célja, hogy 2030-ra legalább 10 közigazgatási egység vegyen részt az UNESCO globális tanulóváros-hálózatában; további 5 tartomány/város csatlakozzon olyan óvodai és általános oktatási intézményekhez, amelyek külföldi programokkal integrált oktatási programokat működtetnek.

Törekedni kell arra, hogy a középiskolás diákok 100%-a elsajátítsa az idegen nyelv 1. szintű általános oktatási programjának előírásai szerinti idegen nyelvi jártasságot; javítani kell a tanárok, előadók és oktatásirányítási személyzet idegen nyelvi jártasságát és más tantárgyak idegen nyelven történő oktatásának képességét minden szinten; fokozatosan az angolt második nyelvvé kell tenni az iskolákban.

A projekt célja, hogy a külföldi országokkal közös képzési programok több mint 20%-ában külföldi oktatási intézmények oktatói a világ 500 legjobb vagy annál magasabb listáján szerepeljenek; hogy a Vietnámban egyetemi képzésben részt vevő külföldi hallgatók aránya 1,5%-ra emelkedjen; hogy a külföldre utazó vietnami oktatók teljes számának, valamint az oktatás, kutatás és csere céljából évente érkező külföldi oktatók számának a vietnami oktatók teljes számának 8%-ára emelkedjen.

A vietnami felsőoktatási intézmények képzési programjainak több mint 20%-a megfelel a rangos külföldi akkreditációs szervezetek minőségi akkreditációs szabványainak; törekedni kell további két rangos külföldi felsőoktatási intézmény vietnami fiókjának vonzására.

A fenti célok elérése érdekében a Projekt négy fő feladatot és megoldást határoz meg, beleértve: 1- Az oktatási és képzési mechanizmusok és politikák tökéletesítése; 2- Az együttműködés előmozdítása és nemzetközi környezet megteremtése az oktatásban és a képzésben; 3- Az oktatás és a képzés minőségének biztosítása és javítása; 4- A személyzet kapacitásának és a nemzetközi integrációval kapcsolatos tudatosság javítása.

Új iskolamodellek kutatása és fejlesztése nemzetközi tapasztalatok alapján

A Projekt szerint proaktívan bővítjük a kétoldalú és többoldalú együttműködést, elsőbbséget biztosítva a szomszédos országoknak, a fejlett oktatással rendelkező országoknak, a stratégiai partnereknek, az átfogó partnereknek és a hagyományos barátoknak; valamint előmozdítjuk az együttműködést a világelső oktatással és képzéssel rendelkező országokkal.

A nemzetközi integráció előmozdítása a tantervben, a tananyagokban és a tanítási módszerekben; új iskolamodellek kutatása és fejlesztése nemzetközi tapasztalatok alapján, nemzetközi munkakörnyezet megteremtése érdekében az oktatási intézményekben. A vietnami és külföldi általános oktatási intézmények közötti testvériskolai modell megerősítése.

A vietnami és külföldi felsőoktatási intézmények közötti együttműködés előmozdítása a tanulási folyamatok elismerése érdekében; a hallgatói és oktatói cserék fokozása; nemzetközi előadók, tudósok és diákok vonzása a vietnami oktatásba, kutatásba és tanulásba.

Ösztönözni kell a vietnami egyetemeket, hogy a hazai tudományos folyóiratokat a nemzetközi színvonalra emeljék, és növeljék a rangos nemzetközi tudományos folyóiratokban tudományos cikkeket publikáló oktatók arányát.

Ugyanakkor növelni kell a külföldi képzés mértékét az állami költségvetés felhasználásával a Vietnam számára szükséges kulcsfontosságú tudományos területeken oktatók számára; ösztönözni kell a külföldi tanulmányokat és tudományos kutatást az állami költségvetésen kívüli források felhasználásával.

Az együttműködés és a befektetések előmozdítása külfölddel; képviseleti irodák megnyitásának vagy számos vietnami oktatási intézmény létrehozásának ösztönzése külföldön; feltételek megteremtése ahhoz, hogy a magas színvonalú, rangos külföldi felsőoktatási intézmények fióktelepeket nyissanak Vietnámban .

Innovatív oktatási módszerek a nemzetközi integráció elősegítése érdekében

Az oktatás és képzés minőségének biztosítása és javítása érdekében a projekt célja a képzés, a tudományos kutatás és a technológiaátadás minőségének javítása a nemzetközi integráció igényeinek kielégítése érdekében; az irányítás, a programok és az oktatási módszerek innovációja a nemzetközi integráció elősegítése érdekében.

Vietnam nemzeti képesítési keretrendszerének más országok és régiók nemzeti képesítési keretrendszereivel való összehasonlításának megvalósítása; a diplomák és képzési folyamatok külföldi országokkal való elismerésének előmozdítása; a vietnami felsőoktatási intézmények és a magas színvonalú külföldi felsőoktatási intézmények ösztönzése a kreditek és képzési folyamatok elismerésének aláírására.

Az idegennyelv-oktatás és -tanulás minőségének javítása minden szinten

Projekt az idegen nyelvek, különösen az angol nyelv oktatásának és tanulásának minőségének javítására az oktatás és a képzés minden szintjén; az angol fokozatos második nyelvvé tétele az iskolákban; a nemzetközi együttműködés előmozdítása az idegen nyelvek oktatásában és tanulásában.

Kiváló felsőoktatási intézményekbe kell befektetni és azokat fejleszteni a nemzetközi megállapodásoknak megfelelően, hogy a nemzetközi szabványoknak megfelelően magas színvonalú humánerőforrást képezzenek.

Ezzel párhuzamosan a tanárok és tanárképzési szabványok, képzési programok, tananyagok, minőségértékelési szabványok felülvizsgálata és tökéletesítése is, hogy megfeleljenek a regionális és nemzetközi szabványoknak...

Forrás: https://dangcongsan.vn/doi-ngoai/phe-duyet-de-an-hoi-nhap-quoc-te-trong-giao-duc-va-dao-tao-den-nam-2030-687074.html