A Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke ismertette az oktatásban való lemaradás kockázatának okait.

A konferencián felszólalva Duong Anh Duc úr elmondta: „Napjainkban, ha nem figyelünk a digitális átalakulásra, az azt jelenti, hogy lemaradunk. Az információs technológia (IT) alkalmazása az oktatásban az egyik legfontosabb feladatként azonosítható a tanítási módszerek és az irányítás megújítása, valamint az oktatási tevékenységek minőségének javítása érdekében.”

Duc úr szerint a délkeleti régió különösen fontos stratégiai szerepet játszik, és kulcsfontosságú pozíciót foglal el az egész ország politikája , gazdasága, kultúrája, társadalma, nemzetvédelme, biztonsága és külkapcsolatai szempontjából.

A Politikai Bizottság 24. számú határozata kimondja, hogy a délkeleti régiónak dinamikus fejlődési területnek, a gazdaság , a pénzügy, a kereskedelem, a szolgáltatások, az oktatás és képzés, a magas színvonalú humánerőforrás-fejlesztés, a tudomány és technológia, az innováció és a digitális átalakulás vezető központjának kell lennie az országban és Délkelet-Ázsiában, fontos szerepet játszva a fejlődés más gazdasági régiókkal való összekapcsolásában.

Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke hangsúlyozta, hogy a délkeleti régió – annak érdekében, hogy megőrizze vezető gazdasági központként betöltött szerepét és továbbra is növelje hozzájárulását a nemzetgazdasághoz – nagyon érdeklődik az új területekbe történő befektetés iránt. A digitális átalakulás az egyik olyan terület, amelynek fejlesztésére Ho Si Minh-város, más tartományokkal és városokkal együtt, az utóbbi időben összpontosít. Jelenleg az oktatási és képzési szektor digitális infrastruktúrája jelentős fejlődésen ment keresztül.

Duc úr hozzátette: „A sikeres digitális átalakulás elérése nem könnyű, mert a digitális átalakulás nem pusztán technológia kérdése. A technológia végső soron csak egy eszköz; az emberek és a tudatosság a legfontosabbak. Ezért a digitális átalakulás oktatásban való hatékony megvalósításához világosan meg kell érteni a probléma természetét, azonosítani kell a főbb problémákat és akadályokat, majd a megfelelő eszközök és mechanizmusok kiépítésére kell összpontosítani.”

Dr. Nguyen Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója az oktatási szektor digitális transzformációs céljairól beszélt.

10 digitális átalakulási cél az oktatás számára Ho Si Minh-városban.

A konferencián Dr. Nguyen Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója kijelentette, hogy az oktatási szektor 2025-ig tartó digitális átalakulási folyamata, a 2030-ig tartó jövőképpel együtt, 10 célkitűzést foglal magában:

• Biztosítsa, hogy az iskolák rendelkezzenek megfelelő informatikai infrastruktúrával és felszereléssel, beleértve a számítógépeket, az internetkapcsolatot és az egyéb alkalmas eszközöket az új tanítási modellek bevezetéséhez.
• A vezetői információs rendszerek szerepének növelése a kormányzati szervek közötti adathitelesítés és a rendszerek közötti interoperabilitás előmozdítása révén javítani fogja az adatminőséget, hogy megfeleljen a vezetői és működési követelményeknek.
• A kevert tanulási modellek, mint például az intelligens tantermek és az interaktív előadások népszerűsítése célja, hogy a diákok tanulási tevékenységeit a tantermen túl is kiterjesszék.
• Egy, az egész szektor számára közös digitális tanulási forrástár létrehozása segít a tanároknak abban, hogy gyorsabban és hatékonyabban építsék fel és alkalmazzák a leckéket az LMS környezetben.
• Digitális platformok fejlesztése az oktatási és tanulási tevékenységek, valamint a tömeges nyílt online kurzusok (MOOC-ok) támogatására a rugalmas tanulás és a széles körű hozzáférés elősegítése érdekében, egy tanuló társadalom kiépítése és a városlakók egész életen át tartó tanulásának céljának szolgálata céljából.
• A képzés és fejlesztés előmozdítása segít javítani a személyzet digitális tudatosságát és készségeit, lehetővé téve a tanárok és az adminisztrátorok számára a technológia hatékony megértését és használatát.
• Nemzetközileg szabványosított IT-tanúsítványok bevezetése.
• Aktívan együttműködik az Edtech üzleti közösséggel, hogy fejlett technológiai megoldásokat biztosítson szervezeteknek és magánszemélyeknek; befektetési tőkét vonz az oktatástechnológiai piacra.
• Mechanizmusok és politikák kidolgozása a technológia oktatásban való fejlesztésének támogatására és előmozdítására.
• Rendszeres monitoringot és értékelést fognak végezni az időszakos ellenőrzési és értékelési tervek kidolgozása és végrehajtása érdekében annak biztosítása érdekében, hogy a kormányzat minden szintjén és a szervezetekben a digitális átalakulásra irányuló erőfeszítések hatékonyak és összhangban legyenek az általános irányvonallal.

Forráslink: https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-ubnd-tphcm-neu-ly-do-nguy-co-tut-hau-trong-giao-duc-185231109173846007.htm