Mit mondanak a szülők és a diákok az IELTS központ kiválasztásának folyamatáról?

A közösségi hálókon terjedő, mindenféle információt tartalmazó angol nyelvi központokról – némelyiket „nagy presztízsűnek” dicsérik, másokat a minőségük vagy a jogszerűségük miatt kritizálnak –, sok szülő és diák számára nehéz problémává válik egy valóban megbízható tanulási környezet megtalálása. Ezen ellentmondásos vélemények közepette az IELTS Mentor kiválasztásának története más perspektívát kínál: nyugalmat, valós élményt és a valódi értékre való törekvést.

Szülő: „Csak hallgasd meg, vagy tapasztald meg magad?”

Ngoc Quynh, az IELTS Mentor hallgatója elmondta: „Rengeteg információ van online, vannak, akik dicsérik, vannak, akik kritizálják. Nem hiszek el mindent, amit olvasok, a saját szememmel kell látnom, valódi emberekkel és valódi órákkal kell találkoznom. A bizalom egy absztrakt dolog – csak akkor lehetsz meg benne, ha közvetlenül megtapasztalod.”

Egy szülő, akinek a gyermeke az IELTS Mentornál tanul, megosztja.

Története tükrözi a mai szülők általános mentalitását: egyrészt elvárják, hogy komoly tanulási folyamatba fektessenek be gyermekeik számára, másrészt óvatosak az interneten található „információ-erdővel”. A legtöbb szülő alapos kutatást végez, sok helyet összehasonlít, és átlátható, világos képzési rendszerekkel rendelkező központokat részesít előnyben.

Diák: „Végül a saját eredményeimet kell megvizsgálnom.”

Do Ngoc Thai An, másodéves hallgató, bevallotta, hogy összezavarodott, amikor mindenféle cikket olvasott az angol nyelvi központokról.

Luu Anh Duc, az ügyfélélményért felelős igazgató, nyilatkozott a bemutató ünnepségen.

„Amikor elkezdtem tanulni, sok ellentmondásos információval találkoztam. De miután elvégeztem néhány órát az IELTS Mentornál, teljesen más képet kaptam. A tanárok könnyen érthető módon magyarázták el a dolgokat, alaposan kijavították a feladataimat, és szorosan figyelemmel kísérték a fejlődésemet. Nem kellett a kurzus végéig várnom, hogy kiderüljön, hol vagyok gyenge, mert minden óra után volt egy alkalmazás, amely frissítette az eredményemet és visszajelzést adott” – osztotta meg Thai An.

Sok diák azért választja az IELTS Mentort, hogy személyre szabott tanulást biztosítson, hogy valaki szorosan figyelemmel kísérje őket, és minden nap egyértelmű előrehaladást lásson.

„Eleinte csak a vizsgákra tanultam, de most sokkal magabiztosabbnak érzem magam a kommunikációban. A tapasztalatszerzés és a gyakorlati tevékenységek révén történő tanulás érzése sokkal jobban érdekel, mint az előadások hallgatása és jegyzetelés, mint korábban” – tette hozzá An.

Az IELTS Mentor rendszer, a központ továbbfejlesztett ELITE verziójának különbségei olyan apró részletek, mint a tapasztalati úton történő tanulás, az alkalmankénti visszajelzés és a képességek nyomon követése az alkalmazáson keresztül.

Az IELTS Mentor képviselője szerint az ELITE fordulópontnak számít a központ új szakaszában, amelynek szellemisége az „ Oktatás megváltoztatja a tanulót”. A hagyományos oktatási mód – előadás, jegyzetelés, memorizálás – helyett ez a program a LIB módszert alkalmazza (Linguistic Intelligence Boosting): egy olyan képzési rendszer, amely a nyelvi intelligenciát fejleszti, a tanuló átfogó részvételére összpontosítva.

Minh Duc mentor elmagyarázza: „Amikor a diákok teljes testükkel, elméjükkel és lelkükkel részt vesznek a tanulásban, nemcsak megértik a leckét, hanem meg is szeretik a tanulást. Az IELTS Mentor minden egyes leckéje 4 szakaszra oszlik: inspiráció, tudásprezentáció, gyakorlati tapasztalatszerzés és tudásmegszilárdítás. Ez segíti a diákokat abban, hogy tisztábban és fenntarthatóbban haladjanak.”

Minh Duc mentor - Bemutató oktatás az IELTS Mentor ELITE induló programjában.

A többdimenziós információáramlás és az erős verseny kontextusában az IELTS Mentor története azt mutatja, hogy a bizalom fenntartásának egyetlen mércéje továbbra is a valódi érték. A tanulóknak nincs szükségük flancos reklámokra – jobbnak kell látniuk magukat, mint tegnap voltak.

Az IELTS Mentorral a fejlődés útját – számos kihívás ellenére – a diákok előrehaladása bizonyítja: azokét, akik úgy döntöttek, hogy nem ígéretekben, hanem valós tapasztalatokban bíznak. Ahogy Ngoc Quynh szülő mondta: „Minden központnak megvannak a maga erősségei és gyengeségei. De amikor látom, hogy a gyermekem lelkesebben, fegyelmezettebben és haladóbban tanul, tudom, hogy a választásom helyes.”

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/phu-huynh-va-hoc-vien-noi-gi-ve-hanh-trinh-chon-trung-tam-ielts--i784266/