Készülj fel a vizsgaidőszakra!

Gyorsan közeledik a 2026-os vizsgaszezon. Ez az első év, amikor a záróvizsgákat kétszintű önkormányzati modellben tartják, és ez az az év is, amikor nagyszámú jelölt vesz részt, ami magas követelményeket támaszt a vizsgára való felkészüléssel és a szervezésben, hogy a diákok szilárd tudásalapokkal rendelkezzenek, és mentálisan felkészültek legyenek ennek a kulcsfontosságú vizsgának a leküzdésére.

Tanárok és diákok a Hoang Le Kha Középiskolában egy angol nyelvvizsgára felkészítő foglalkozáson.

A Nga Son községben található Nga Son Szakfőiskolán 252 12. osztályos diák regisztrált a 2026-os középiskolai érettségi vizsgára. Az iskola a tananyag áttekintésére, a vizsgakérdések gyakorlására és a vizsga előtti pszichológiai tanácsadásra összpontosít, hogy segítsen nekik stabilizálni a gondolkodásmódjukat és magabiztosan felkészülni a vizsgára.

Nguyen Van Manh igazgatóhelyettes elmondta: „A szakiskolák jellegéből adódóan a diákok általános és szakmai készségeket is tanulnak, így a „belépő szint” viszonylag alacsony. A diákok hatékony vizsgafelkészítésének biztosítása érdekében az iskola számos ingyenes korrepetálást szervezett a rendes iskolai órákon kívül. A gyengébb tanulmányi teljesítményű diákok közvetlen korrepetálásban és szoros tanári támogatásban részesülnek; az átlagos diákok tudás- és vizsgakészség-fejlesztési képzésben részesülnek; az átlag feletti diákok pedig intenzív áttekintést kapnak az egyetemi és főiskolai felvételi vizsgákon regisztrált tantárgykombinációk alapján. Ezenkívül a vizsgagyakorlatok is intenzívebbek, hogy segítsenek a diákoknak megismerkedni az időnyomással és az új kérdéstípusokkal, valamint a szabályoknak megfelelő vizsgaformátummal.”

2026-ban a középiskolai érettségi vizsga szerkezete megváltozik, a diákok tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítva. A hagyományos kérdéstípusok, mint például a feleletválasztós és az esszékérdések mellett a vizsga új formátumokat is tartalmaz, például igaz/hamis és rövid válaszokat igénylő kérdéseket, amelyek megkövetelik a diákoktól, hogy fejlesszék tudásuk alkalmazásának, analitikus gondolkodásának és problémamegoldó készségeinek képességét. Ez szükségessé teszi, hogy az iskolák és a vizsgára való felkészülésben közvetlenül részt vevő tanárok proaktívan ennek megfelelően módosítsák tanulmányi terveiket és módszereiket.

Május utolsó napjaiban a Ha Trung községben található Hoang Le Kha Középiskolában a középiskolai érettségi vizsgára való felkészülés és átismétlés légköre minden eddiginél sürgetőbbé vált. A tanárok szorgalmasan erősítették a tudást, csiszolták a vizsgázási készségeket, és bátorították a diákokat diákéletük legfontosabb vizsgája előtt.

Pham Thi Hai Yen angoltanárnő elmondta: „Az iskola 367 12. osztályos tanulója közül 98 regisztrált angol vizsgára. Ebben a kritikus időszakban mind a tanárok, mind a diákok az ismétlés felgyorsítására összpontosítanak, szorosan követik a mintavizsga szerkezetét az oktatási módszerek módosítása érdekében, és eltökéltek abban, hogy javítsák a tantárgy átlagpontszámát. A szilárd tudásalapok kiépítése, a tanulók készségeinek, logikus gondolkodásának és rugalmas alkalmazásának irányítása mellett gyakorló kérdéseket is adok, amelyek megfelelnek az egyes tanulók szintjének. Ezenkívül Zalo csoportokat hoztam létre; egyes csoportok útmutatást nyújtanak és válaszolnak a kérdésekre az évfolyam összes tanulója számára, míg mások gyakorló vizsgákat biztosítanak, majd részletes útmutatást és visszajelzést adnak.”

Mai Minh Thu, a 12B5 osztály egyik tanulója elmondta: „Az első választásom a Nemzeti Közgazdaságtudományi Egyetem. A tanári utasítások szerinti tanulás és az otthoni önálló tanulás mellett online is tájékozódtam a kívánt iskola felvételi követelményeiről, és további tanácsokat kértem a tanáraimtól... A mintafeladatokkal való rendszeres gyakorlás segített megszokni az időnyomást és az új kérdéstípusokat, ezáltal erősítette a tesztfelkészítő készségeimet és magabiztosabbá váltam a választható tantárgyakban.”

A középiskolás diákok számára, akik szembesülnek az állami középiskolák felvételi vizsgáinak hatalmas versenynyomásával, a vizsgafelkészítő tanfolyamok szervezése mellett az iskolák arra is ösztönzik a diákokat, hogy őrizzék meg egészségüket és egyensúlyozzák a tanulási idejüket a pszichológiai nyomás enyhítése érdekében.

Nguyen Tho Binh úr, a Tho Binh községben található Tho Binh Középiskola igazgatója elmondta: „Az iskolában 86 kilencedikes diák regisztrált a tizedik osztályos felvételi vizsgára. Ez a vizsgafelkészülés csúcsidőszaka, ezért az iskola utasította a tanári karot, hogy tekintsék át a teljes tantervet, és hajtsák végre a megfelelő módosításokat. A tanárok mind nagy felelősségtudatról tesznek tanúbizonyságot, és készen állnak a diákok felkészítésére. A diákok aktívan átismételik, gyakorolják a vizsgakérdéseket, és mentálisan is felkészülnek erre a fontos vizsgára, amely jelentős lépés az életükben.”

Az idei vizsgák okozta nagy nyomás miatt az Oktatási és Képzési Minisztérium proaktívan együttműködött az illetékes osztályokkal, ügynökségekkel és a vizsgaközpontok helyén található települések és kerületek népbizottságaival a humánerőforrás-, a létesítményekkel, a felszerelésekkel, a biztonsági és rendvédelmi tervek, a közlekedésbiztonsági tervek, a tűzvédelmi tervek, a jelentéstételi tervek, az élelmiszer-biztonsági és higiéniai tervek, a villamosenergia-tervek, és különösen a jelöltek támogatására és a természeti katasztrófák kezelésére vonatkozó tervek kidolgozásában. Ez az átfogó és alapos felkészülés képezi az alapot ahhoz, hogy a vizsgákat biztonságosan, komolyan és az előírásoknak megfelelően lebonyolítsák.

Szöveg és fotók: Linh Huong

Forrás: https://baothanhhoa.vn/san-sang-tam-the-buoc-vao-mua-thi-289339.htm