Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) a közelmúltban közzétette a Középiskolások és Gimnáziumok Országos Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyéről szóló szabályzat számos cikkét módosító és kiegészítő körlevél tervezetét, amelyet a MOET miniszter 2024. április 10-i 06/2024/TT-BGDDT számú körlevelével együtt adtak ki, az előírt észrevételek bekérése érdekében.
| Az IRONCORTEX robotcsapat (Le Hong Phong Középiskola, Dak Lak tartomány) oktatói és tagjai továbbra is kutatnak és fejlesztenek termékeket. |
Korábban, 2024. április 10-én az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a középiskolás és gimnazista diákok számára kiírt Országos Tudományos és Technológiai Kutatási Verseny szabályzatát a 06/2024/TT-BGDDT számú körlevélben.
A szabályzat biztosította, hogy a verseny nyíltan és átláthatóan kerüljön megrendezésre, megfelelően értékelje a diákok projektjeit, és erős tudományos kutatási mozgalmat teremtsen az iskolákban.
A 06-os körlevél végrehajtása során azonban egyes tartalmak nem igazán feleltek meg a gyakorlati követelményeknek, vagy nem tisztázták a szerepeket és feladatokat, ezért azokat ki kell igazítani a verseny szervezésének javítása érdekében. A 06-os körlevél kiegészítése és módosítása az állami irányító ügynökségek korszerűsítésére és egyszerűsítésére, valamint a tartományok és városok egyesülésének végrehajtására vonatkozó politikának is megfelel.
A 06-os körlevelet módosító és kiegészítő körlevél tervezete tovább hangsúlyozza a tudományos kutatás integritásának javításának szükségességét a konkrét témák egyértelmű meghatározásával. A nemzeti pályázatra kiválasztott projekteket nyilvánosan, a teljes társadalom felügyelete mellett hirdetik ki, biztosítva a kutatás tisztességét.
A tervezet megváltoztatja az egyes egységek versenyprojektjeinek maximális számának kiszámítási módját is. Konkrétan az Oktatási és Képzési Minisztériumokhoz tartozó versenyprojektek száma a minisztériumi szintű versenyprojektek százalékos arányán alapul, összehasonlítva a tartományok és városok minisztériumi szintű versenyprojektjeinek teljes számával országszerte.
Ez biztosítja a pályázatok kiválasztásának pártatlanságát. Az Oktatási és Képzési Minisztériumok, amelyek nagy léptékűek és versenyképesek, arányos számú projektet kapnak a részvételre, elkerülve a kiegyenlítést és nem ösztönözve a versenyt.
A kisléptékű versenyegységek legfeljebb 3 országos szintű versenyprojektet regisztrálhatnak . A nagyobb, tartományi szintű egységek, amelyeknek az aránya nagyobb, mint 1%, de legfeljebb 5%, legfeljebb 6 projektet regisztrálhatnak . Azok az egységek, amelyeknek a versenyprojektek aránya nagyobb, mint 5%, de legfeljebb 10%, legfeljebb 9 projektet regisztrálhatnak .
A 10%-nál nagyobb projektrészvételi aránnyal rendelkező egységek legfeljebb 12 projektet regisztrálhatnak . Ez a szabályozás összhangban van az adminisztratív határok összevonásának és egyszerűsítésének kontextusával; ugyanakkor fenntartja az ösztönzést, a motivációt és előmozdítja a tudományos és műszaki kutatások mozgását.
A részt vevő egységek – melyek minisztérium alá tartozó középiskolák és miniszteri szintű ügynökségek, egyetemek, főiskolák, intézetek és akadémiák – esetében minden egység maximum 3 pályázatot regisztrálhat , ami 1 projekttel több a 06-os körlevélben foglaltakhoz képest.
A körlevél tervezete egy rendelkezést is bevezet: Azok az egységek, amelyek minden projektje az előző évben egy nemzetközi versenyen negyedik vagy annál magasabb díjat nyert, további egy projektet küldhetnek a versenyre. Ez a rendelkezés a nemzeti díjakat elnyert projektekkel rendelkező egységek prioritását és ösztönzését szolgálja.
A stabilitás biztosítása érdekében a tervezet átmeneti feltételeket ír elő a közép- és felső tagozatos diákok számára kiírt Országos Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyre a 2025-2026-os tanévben.
Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztériumok versenyprojektjeinek maximális száma a tartományok és városok egyesülése után a versenyegységek versenyprojektjeinek teljes száma az egyesülés előtt.
Forrás: https://baoquocte.vn/sua-doi-bo-sung-mot-so-dieu-cua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-329969.html






Hozzászólás (0)