A Nemzetközi Egyetem új hallgatói fel vannak háborodva amiatt, hogy különböző szakokra osztják be őket.

(Dan Tri Újság) - Sok új diákot "megdöbbentett", amikor felvették őket a Nemzetközi Egyetemre, ahol kiderült, hogy az egyetem a regisztrált szakjuk alapján osztja be őket a szakokra, ahelyett, hogy közvetlenül a kívánt szakra engedné őket menni.

Ez hatalmas sokkot jelentett a jelöltek számára, akik rengeteg időt töltöttek egy adott tanulmányi területtel kapcsolatos álmaik kutatásával és ápolásával.

A személyes elvárásoktól az iparági allokációval kapcsolatos „sokkokig”

Thao Thanh ( Dong Thap ), a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Nemzetközi Egyetemének új hallgatója a Dan Tri újságnak nyilatkozva csalódottságát fejezte ki a tanulással kapcsolatban, miután felvették, hogy az egyetem órákat adott ahelyett, hogy lehetővé tette volna az új hallgatók számára a szakjuk kiválasztását.

A jelölt kijelentette, hogy egyetlen célja a logisztika és ellátási lánc menedzsment szakon szeretne tanulni. A Nemzetközi Egyetemre jelentkezéskor azonban ezt a szakot az IU05 Mérnöki csoportba sorolták.

Ezen a csoporton belül hét további tudományág található: ipari rendszerek mérnöki tudományok; elektronikai és telekommunikációs mérnöki tudományok; irányítás- és automatizálási mérnöki tudományok; orvosbiológiai mérnöki tudományok; repülőgépmérnöki tudományok (nagy adathalmazok elemzése és alkalmazásai); építőmérnöki tudományok; és építésirányítási tudományok.

A felvételt követően azonban a hallgatók rájönnek, hogy nem választhatják meg szabadon a szakjukat, hanem részt kell venniük egy, az egyetem által meghatározott preferenciáik és pontszámaik alapján történő elosztási folyamatban.

Thanh úgy véli, hogy az iskola felvételi információi nem elég egyértelműek, ami megnehezíti a jelentkezők számára a megértést.

Az iskola tájékoztatója említi a specializáció és a képzési programok kritériumait, de az egyes módszerekre vonatkozó kvóták nem egyértelműek (Képernyőkép).

Bár kijelentették, hogy a kvótákat az egyes módszerek szerint osztják el, a kvótákat általánosságban csoportosították (képernyőkép).

Thảo Thanh aggódott, hogy a majdnem tökéletes pontszáma nem lesz elég ahhoz, hogy versenybe szálljon egy népszerű szakon. Lehet, hogy mégis „áthelyezik” szárazabb területekre, mint például az építőmérnöki vagy a villamosmérnöki tudományok, amelyeket általában férfiaknak tartanak megfelelőbbnek, vagy olyan területekre, amelyeket nem élvez.

„Vagy sajnos, ha minden szak betelte a helyét, és engem például a biomedicinális mérnöki szakra osztottak be, akkor nem tanultam biológiát a középiskolában, és most egy szót sem tudok... Hogyan is tanuljak?”, Thao Thanh szorongása sok más jelölt érzését is tükrözi.

A diákoknak szóló közösségi média fórumokon sok jelölt panaszkodott hasonlóan.

A fenti kérdésre válaszolva a Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város kijelentette, hogy amikor a jelöltek online regisztrálnak felvételre az egyetem felvételi weboldalán, ki kell választaniuk a kívánt szakot a felvett szakok csoportján belül.

Az iskola a szakcsoporton belüli szakokat a jelöltek regisztrált preferenciái alapján határozza meg, és ez az elosztás a jelöltek regisztrált preferenciáinak és a felvételi pontszámok prioritásának elve szerint történik.

Ezért az iskola azt állítja, hogy az az állítás, miszerint „az IU05 szakcsoportra felvett hallgatók nem választhatják meg proaktívan a szakjukat, és az iskola automatikusan osztja ki nekik a szakokat”, helytelen.

Ezen biztosíték ellenére, amikor arról kérdezték, hogy az iskola garantálni tudja-e, hogy a jelentkezők 100%-át felveszik a kívánt szakra, az iskola kijelentette, hogy megfontolja az ügyet.

„Az iskola a Felvételi Tanács által jóváhagyott elvek szerint folytatja az elosztási folyamatot: Az adott szakcsoportba felvett jelöltek ezután regisztrálják első, második és harmadik választásukat a csoporton belül kívánt szakokra. A Felvételi Tanács prioritásként kezeli a jelölt első választását; ha az első választású szak elérte a kvótáját, akkor a második és harmadik választást veszi figyelembe” – közölte az iskola.

Hallgatók iratkoznak be a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem Nemzetközi Egyetemére (Fotó: Egyetem).

A riporterek általi áttekintés során a felvételivel, a keretszámokkal és az akadémiai programok elosztásával kapcsolatos információk töredezett dokumentumokban, különböző időpontokban jelennek meg, és a kiválasztási folyamat során módosulhatnak. A felvételi információk megfogalmazását néha félreértelmezik, ami megnehezíti a jelöltek számára az információkhoz való hozzáférést és azok teljes megértését.

„Nem konvencionális” iparágak csoportja

A jelöltek reakciója mögött meghúzódó egyik legalapvetőbb probléma az egyetem tantárgyi csoportosításának módjában rejlik. Konkrétan az IU05 csoportot „Mérnöki Csoportnak” nevezik, de 8 szakot egyesít, amelyek 3 különböző II. szintű kódhoz (képzési területeket jelölő kódok) tartoznak – 51, 52 és 58 –, az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelően.

Az iskola elmagyarázta, hogy ez az osztályozás az egyes csoportokon belüli tudományágak összekapcsoltságának mértékén és a közös tudásbázison alapul.

Az egyetem szakcsoportok alapján választja ki a hallgatókat, összhangban képzési programfejlesztési stratégiájával, amelynek célja a tudományterületek közötti összekapcsoltság növelése, a hallgatók szakváltásának megkönnyítése, valamint az interdiszciplináris és kettős szakos programok folytatásának lehetővé tétele.

Arra a kérdésre válaszolva, hogy az iskola összevonja-e a kevésbé népszerű szakokat a kevésbé népszerűekkel, hogy megkönnyítse a diákok toborzását, majd "ráerőlteti" a jelentkezőket ezekre a kevésbé népszerű szakokra, az iskola kijelentette, hogy ezt az információt a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra hozták.

A csoportos felvételi rendszer bevezetése összhangban van a 2025-ös felvételi időszakban minden tudományterületre vonatkozó közös stratégiával, anélkül, hogy különbséget tennének a nehezen és a könnyen toborozható tudományterületek között.

A riporter vizsgálata szerint azonban a beiratkozott hallgatók száma a célhoz képest ezen szakcsoport esetében egyértelműen hiányosságot mutat.

A 2024-es magas beiratkozási számok tipikus példái közé tartoznak: Elektronikus és Távközlési Mérnöki Szak (50 beiratkozási hely, 89 beiratkozott hallgató), 39 hallgatóval túllépve a célt, ami 78%-nak felel meg; Irányítás- és Automatizálási Mérnöki Szak (90 beiratkozási hely, 127 beiratkozott hallgató), 37 hallgatóval túllépve a célt, ami 41,1%-nak felel meg; Logisztika és Ellátási Lánc Menedzsment (160 beiratkozási hely, 200 beiratkozott hallgató), 40 hallgatóval túllépve a célt, ami 25%-nak felel meg.

Eközben vannak olyan tanulmányi területek, ahol a beiratkozási arány nagyon alacsony, mindössze 50%, sőt 2023-ban akár 27,5% is lehet.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásai szerint a 3%-ot meghaladó mennyiség szabálysértésnek minősül.

Felvételi kvóták és az IU05 csoporton belüli szakokra beiratkozott hallgatók száma az elmúlt két évben (PV összeállítása).

Szakértők szerint ez „paradox”, és nincs egyértelmű hasonlóság az iparágak között.

Nam úr, egy nagy állami egyetem képzési vezetője úgy véli, hogy a szakok ilyen csoportosítása „ellentmondásosnak” tűnik, mivel az IU05 csoportba tartozó szakok között nincs egyértelmű hasonlóság.

Szerinte iparági csoportok kialakításakor a csoporton belüli iparágaknak közös képzési programkóddal (II. szintű kód) kell rendelkezniük.

„Nem értem, hogyan fogja az iskola meghatározni a beiratkozási kvótáját ezzel a rangsorolási módszerrel. Ez az információ nem nyilvánosan elérhető az iskola felvételi információiban, ami megnehezíti a nyilvánosság számára a nyomon követést és az ellenőrzést” – mondta Nam úr.

Nemzetközi Egyetem, Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város (Fotó: Egyetem).

Egy másik felvételi tisztviselő egy Ho Si Minh-városi állami iskolából szintén azt mondta, hogy ez ellentétes a pályaválasztási tanácsadással és a diákok szakválasztásával.

„Régóta azt mondjuk, hogy először szakot válasszunk, aztán egyetemet. De ez a megközelítés olyan helyzetbe hozza a diákokat, hogy először egyetemet választanak, és csak azután várják meg, amíg kijelölik a szakjukat. Például egy olyan diák, aki csak a logisztikát és az ellátási lánc menedzsmentet szereti, most kénytelen két másik szakot is választani, ha nincs több szabad hely. Hogyan lehet akkor is szenvedélye a tanulásnak?” – osztotta meg ez a személy.

A szakértő azt is tanácsolta a jelölteknek és a szülőknek, hogy legyenek rendkívül óvatosak, amikor olyan iskolákkal találkoznak, amelyek ilyen módon csoportosítják a diákokat, mivel előfordulhat, hogy egy nemkívánatos szakra osztják be őket.

„A felvételi módszerek egyre zavaróbbak, egyes iskolák „trükköket” alkalmaznak, hogy könnyen átcsoportosítsák a kvótákat a könnyebb szakokról a nehezebbekre, és fordítva. Ezért a jelölteknek gondosan el kell olvasniuk a felvételi információkat, világos kérdéseket kell feltenniük, lehetőleg írásban vagy hangfelvétellel, amikor ilyen bonyolult felvételi információkkal rendelkező iskolákat választanak” – mondta a szakértő.

Egy déli egyetem vezetője tiltakozik az ellen, ahogyan a tanulmányi programokat elosztják a diákok között.

Őszintén kijelentette: „Úgy vélem, hogy ez a felvételi módszer „etikátlan”. A tanulmányi terület megválasztásának joga a diákokat kellene, hogy megillesse. A diákok olyan területet választottak, amelyre nagy elvárásokat támasztottak a jövőjükkel kapcsolatban, és most lehet, hogy egy másikra kell váltaniuk. Az iskolának nincs joga dönteni a jövőjükről.”

A Nemzetközi Egyetem évek óta túlteljesíti a beiratkozási céljait.

2024 végén az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége kiadta a 33/KL-TTr számú következtetést, miután ellenőrzést végzett a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem Nemzetközi Egyetemén.

Ide tartozik az a tény is, hogy két egymást követő évben, 2021-ben és 2022-ben, a Nemzetközi Egyetem túllépte a beiratkozási kvótáját.

2021-ben az egyetem alapképzési felvételijei 26,1%-kal haladták meg a meghirdetett célokat a III. csoportban, 11,1%-kal az V. csoportban és 11,4%-kal a VII. csoportban.

2022-ben az egyetem alapképzési felvételijei 13,5%-kal haladták meg a bejelentett célokat az üzleti és menedzsment területen; 23,3%-kal a matematika és statisztika területen; 22,5%-kal a számítástechnika és informatika területén; és 18,8%-kal a mérnöki technológia területén.

* A hallgatók és a szakértők nevei megváltoztak

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-dai-hoc-quoc-te-buc-xuc-vi-bi-phan-bo-nganh-hoc-20250829092220955.htm