Történelem és földrajz atlasz középiskoláknak: Vizuális tanulási segédanyag, amely hozzájárul az oktatás és tanulás innovációjához

A társadalomtudományok , különösen a történelem és a földrajz tanulási folyamatában a térképek megfigyelése segít a diákoknak az események és jelenségek tisztább vizualizálásában. A tankönyvekben szereplő elvont fogalomból a tudás kézzelfoghatóvá válik az illusztrációk segítségével. Ezért a térképeket és az atlaszokat régóta nélkülözhetetlen tanulási eszközöknek tekintik a tanításban és a tanulásban.

Az oktatási program új követelményeinek megfelelően a Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company (Vietnam Education Publishing House) összeállította a Középiskolák Történelem és Földrajz Atlaszát, hogy elkísérje a tanárokat és a diákokat a tanulás számos szakaszában: az új ismeretek tanításában, az áttekintésben, a tesztelésben és a rendszeres és időszakos értékelésben. Ennek köszönhetően ez a dokumentumgyűjtemény nemcsak az órán történő oktatást szolgálja, hanem támogatja a diákokat az önálló tanulásban és a tudás megszilárdításában is.

Az atlasz legfőbb előnye, hogy kompatibilis a 2018-as Általános Oktatási Programmal. A tartalom a teljesítendő követelményekre épül, és minden 6. és 9. évfolyam számára megfelelő. Ennek köszönhetően a diákok az atlaszt kiegészítő dokumentumként használhatják a középiskola négy éve alatt.

A Történelem részben a térkép a nemzeti fejlődés szakaszait, a határok változásait vagy néhány fontos esemény alakulását mutatja be. A Földrajz részben a térkép információkat nyújt a természeti adottságokról, a népességeloszlásról és a gazdasági tevékenységekről. Ezek a képek segítik a tanulókat a vizuális szimbólumok kialakításában, megkönnyítve a tudás megjegyezését.

Az atlasz nemcsak illusztráció, hanem sokféleképpen is használható. A tanárok kérdések feltevésére, beszélgetések kezdeményezésére, a diákok megjegyzéseinek megkérésére, összehasonlításra és elemzésre használhatják az atlaszt. A diákok átismételhetik a tanultakat, gyakorolhatják a térképek olvasását és elemzését, vagy segédanyagként is használhatják a vizsgák előtti áttekintés során.

Az ilyen térképek használata aktívabbá teszi a tanulási folyamatot. Ahelyett, hogy csak előadásokat hallgatnának és jegyzetelnének, a diákok közvetlenül részt vesznek az információk keresésében és feldolgozásában. Ezáltal fejlesztik a megfigyelés, az elemzés és az általánosítás készségeit - a történelem és a földrajz tanulásához szükséges készségeket.

Az atlaszt számos szakértő, előadó és tanár részvételével állították össze, akik mindkét területen tapasztalattal rendelkeznek. A történelem részben olyan szerzők szerepelnek, mint Dinh Ngoc Bao, Nghiem Dinh Vy, Trinh Dinh Tung és Pham Van Hai. A földrajz részben Dao Ngoc Hung, Do Anh és Pham Van Hai szerepel.

Az atlaszok egyik értéke, hogy segíthetik a diákokat az analitikus és szintetikus gondolkodás gyakorlásában. Különböző térképek megfigyelésével a diákok láthatják a területi változásokat, a népességeloszlás változásait, vagy a természeti adottságok és a gazdasági, társadalmi élet közötti kapcsolatot. Innen megtanulják dinamikus összefüggésekben látni a dolgokat, ahelyett, hogy csak egy irányban szívnák fel a tudást.

Ezenkívül a térképek gyakori használata a diákokat az adatok olvasására, a vizuális információk feldolgozására és a megjegyzések megfogalmazására is képzi. Ezek a készségek nemcsak a történelem és a földrajz tanulásában hasznosak, hanem számos más tantárgyban is. A tartalomalapú megközelítésről a képességfejlesztésre való áttérés kontextusában az oktatásnak fontos szerepet játszanak a vizuális tananyagok, például az atlaszok. A diákok önállóan hasznosítják a térképekből származó információkat, így proaktívabbak és kreatívabbak lesznek, és lehetőségük nyílik a problémamegoldó készségek gyakorlására. Ugyanakkor a tanároknak is több eszközük van a tanítási módszerek megújítására.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thcs-nguon-hoc-lieu-truc-quan-gop-phan-doi-moi-day-va-hoc-i782182/