Az év végi adományozásról vitatkozva a szülői munkaközösség "gyerekekhez hasonlóan klikkekre szakadt".

Nguyen Khanh Huyen tanárnő (38 éves, Thanh Xuan, Hanoi ) épp most tért vissza másodikos fia szülő-tanár értekezletéről, és meglepődve tapasztalta, hogy 4 szülői csevegőcsoportba is bekerült.

„Azt hittem, elég egy csoport, amelyben az osztály összes szülője részt vesz, nem értem, miért volt 3-4 csoport” – mondta Huyen asszony. A 35 szülőből álló általános csoporton kívül a fennmaradó 3 csoportban csak 10-15 ember volt, akik ugyanazt a „történetet” osztották meg a tanév elején nyújtott támogatásról, de minden csoportnak más volt a nézőpontja.

Huyen asszony elmondta, hogy a megbeszélésen a szülői munkaközösség képviselője felállt, és további 1,5 millió VND hozzájárulást kért az alapba. Amikor arról kérdezték, hogy mire fogják felhasználni az 1,5 millió VND-t, a munkaközösség vezetője csak általánosságban közölte, hogy ez egy tartalékalap arra az esetre, ha az osztályban egy tanár vagy diák megbetegszik, jó hírei vannak... bármilyen váratlan kiadásra, de hogy pontosan hogyan keletkezik, az minden egyes esettől függ.

Sok szülő az év első szülő-tanár értekezletét egyfajta támogatási „felhíváshoz” hasonlítja. (Illusztrációs fotó)

Ezt az ötletet az osztályban lévő szülők körülbelül egyharmada helyeselte, a többiek határozottan ellenezték, vagy semlegesek maradtak és a többséget követték. Mivel nem volt konszenzus, az osztályfőnök azt javasolta, hogy a szülők gondolják át, és 1 hét múlva jussanak konszenzusra.

Ezért 3-4 csevegőcsoportot hoztak létre, hogy a szülők egymást ugyanarra az "oldalra" hívhassák.

„Kicsit keményen kell ezt mondani, de úgy érzem, a szülői munkaközösség olyan, mint egy csapat gyerek, akik klikkeket alkotnak, egymásba húzzák egymást, ez a csoport szidja a másikat. Mivel semleges hozzáállást tanúsítok, a legtöbb csoportba felvettek, mindenki meg akart győzni” – mondta Huyen asszony, és nem gondolta, hogy a döntése sokat befolyásolhatja a szülői munkaközösség tevékenységét.

Ő maga semleges hozzáállást tanúsít, mert megérti, hogy egy tanévben vannak olyan kiadások, amelyeket nehéz megnevezni az osztály előtt, például az október 20-i, november 20-i, Tet-i, Őszközépi Fesztiválon a tanároknak szánt ajándékok stb., amelyeket "váratlan kiadásoknak" neveznek, de valójában az egymillió egy gondosan megtervezett kiadás, hogy mire fogják felhasználni.

Bár Ms. Huyen megértette, mégis habozott, mert 1,5 millió nem kevés pénz. Az új tanév kezdetén a könyvek, egyenruhák, rendes órák és plusz órák költsége már egy egész havi fizetésbe került a családoknak, így a további 1,5 millió szintén aggodalomra ad okot.

„Vajon egy másodikosnak, akinek csak az alapvető ismereteket kell elsajátítania anélkül, hogy versenyeznie kellene az eredményekért, vajon szükséges-e ennyi „plusz” pénzt adományoznia? Bár tudom, hogy a szülők érzése, hogy a tanároknak küldik, de egy 35 fős osztálynak, ami 52,5 millió vietnami dongnak felel meg, ez a hála túl sok?” – tűnődött Huyen asszony.

A szülők vitatkoznak az osztály előtt

Dinh Thu Trang asszony (42 éves, Ha Dong, Hanoi) csak azért szeretne olyan lenni, mint Huyen asszony, mert szerinte egy csevegőcsoport létrehozása a beszélgetésekhez még mindig kényes és diszkrét dolog, ellentétben gyermeke osztályával, ahol a szülők már az év első osztálygyűlésén kiálltak és négyszemközt vitatkoztak.

Trang asszony elmondta, hogy néhány szülő azt javasolta, hogy fizessenek új légkondicionálók beszereléséért, mivel az előző osztály által adott légkondicionáló régi volt és nem elég hideg, így a gyermekeik nem érezték jól magukat.

A szülők vitatkoznak az év végi befizetéssel kapcsolatban. (Illusztrációs fotó)

„A kutatásom szerint a gyermekem osztályában használt légkondicionáló nem túl régi. Az előző osztály 4 évvel ezelőtt vette. Idén a gyerekek feljebb lépnek az évfolyamon, ezért odaadták a gyermekem osztályának. Az 1. osztálytól az 5. osztályig a gyermekem osztálya mindig olyan osztályokba került, ahol már volt légkondicionáló. Még soha nem volt olyan év, hogy a szülők új légkondicionáló vásárlását javasolták volna, mint idén” – mondta Trang asszony.

A fenti véleménnyel szemben egy szülő azt mondta: „Új légkondicionálót venni kár, mert jövőre a gyerekek általános iskolások lesznek, és már nem tudják használni.” Egy másik szülő azt mondta: „Lehet, hogy a légkondicionáló azért nem hűvös, mert kifogyott belőle az üzemanyag. Csak bérelj fel egy szerelőt, hogy kitisztítsa, és hűvösebb lesz.”

Már csak a vásárlás vagy nem vásárlás kérdése miatt is hevesen vitatkoztak a szülők. Néhányan még a tanár előtt is felálltak és hangosan vitatkoztak, ami igen feszültté tette a megbeszélés hangulatát.

A tanév elején a túlszámlázás elkerülése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy a „szülői képviseleti bizottság” adományokat gyűjt a diákoktól a következő célokra: iskolai létesítmények védelme; a diákok szállításának felügyelete; tantermek és iskolák takarítása; az iskolaigazgatók, tanárok és alkalmazottak jutalmazása; gépek, berendezések és taneszközök beszerzése iskolák, tantermek vagy az iskolaigazgatók, tanárok és alkalmazottak számára; vezetői munka támogatása, oktatási és nevelési tevékenységek szervezése; iskolaépületek javítása, korszerűsítése és újak építése.

Forrás: https://vtcnews.vn/tranh-cai-tien-ung-ho-dau-nam-hoi-phu-huynh-chia-be-ket-phai-nhu-tre-con-ar897379.html