Az elmúlt években a Testület számos politikai oktatáshoz szükséges eszköz beszerzésére és befektetésére összpontosított, mint például számítógépek, projektorok, televíziók, hangerősítő rendszerek... Ugyanakkor a tanári kar mesterséges intelligencia (MI) technológiát, videofelvételt és -szerkesztést, diagram- és táblázattervezést is kutat és alkalmaz az előadások élénkségének növelése érdekében. Ennek köszönhetően a politikai oktatói csapat alapvető ismeretei, szaktudása, készségei, pedagógiai módszerei és inspiráló kifejezésmódja fejlődik.

A 34. hadtest 434. dandárjának politikai oktató káderversenyén részt vevő káderek. Fotó: NGOC THAI

A kérdés megvitatása során Tran Le Dung ezredes, a 34. hadsereg hadtestének politikai ügyekért felelős helyettes vezetője elmondta, hogy a politikai tiszteknek, különösen szakaszszinten, aktívan kell tanulniuk, kutatniuk, felfedezniük és szorgalmasan olvasniuk kell a könyveket és újságokat, hogy minden tekintetben szilárd ismeretekkel rendelkezzenek, és érzékenyek legyenek a világ , a régió, az ország, a fegyveres erők és az állomáshelyük helyzetével kapcsolatos információkra. Ez az alapvető tényező, amely segíti a tiszteket abban, hogy magabiztosan előadást tartsanak a katonáknak.

Le Van Hiep alezredes, a 34. hadtest 9. hadosztályának 3. ezredének politikai népbiztosa szerint, amint a tanítási ismeretek rendelkezésre állnak, a kádereknek törekedniük kell tanítási módszereik és készségeik fejlesztésére. A saját szintjén folyó politikai oktatókáderek versenyének irányítása során kérte, hogy a káderek ne álljanak egy helyben előadások, olvasás és másolás közben, hanem a problémák provokálására, a kérdések feltevésére és megválaszolására, a véleménycserére, valamint a katonák önálló gondolkodásának és véleménynyilvánításának feltételeinek megteremtésére összpontosítsanak. A káderek ellentétes véleményeket is alkothatnak a katonák számára, amelyeket megvitathatnak, vitázhatnak, majd következtetéseket vonhatnak le, hogy a katonák könnyebben elsajátíthassák a tudást.

Az előadó testbeszéde és hangneme olyan tényezők, amelyeket figyelembe kell venni a vonzó politikai óra érdekében. Miután nemrégiben első díjat nyert az ezredszintű politikai előadók versenyén, Phan Son Dien százados, a 7. század, az 5. zászlóalj, a 2. ezred, a 9. hadosztály politikai népbiztosa megosztotta, hogy hosszú időt töltött azzal, hogy gyakorolja a tanteremben való mozgást, kombinálva a beszédet, a diavetítést és a megfigyelést. Egyszerűnek tűnik, de ha nem gyakorolják, az előadó könnyen összezavarodhat, amikor az osztály előtt áll. Ugyanakkor Dien elvtárs aktívan gyakorolta azt is, hogy olyan hangja legyen, amely egyszerre ékesszóló és érzelmes, elkerülve a monoton tanítás jelenségét, amely unalmassá teszi az osztály légkörét.

A politikai oktatásban sok a száraz, a katonák számára nehezen megjegyezhető anyag. Ezért az órai időn kívül más kiegészítő oktatási formákat is kellene biztosítani, amelyek elősegítik az önismeret szellemét, a proaktív áttekintést, a tudás megszilárdítását és bővítését a tanulók számára. Ennek megfelelően a 34. hadtest alá tartozó ügynökségek és egységek számos élénk vizuális modell rendjét tartották fenn, mint például: „Minden nap egy hasznos politikai válasz”, „Tudáskerék”, „Politikai könyvoldal”, „E-könyv”... Ennek köszönhetően a tanári kar belső ereje erősödik, az egység politikai oktatómunkájának eredményei lényegesebbek és fenntarthatóbbak.

LUONG ANH

    Forrás: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/trau-doi-ky-nang-cho-can-bo-giang-day-chinh-tri-847819