A nyári szünetben történt tragikus fulladásos balesetek sorozata komoly aggodalmat keltett a szülők körében. Ez a helyzet továbbra is vészharangokat kongat a kisgyermekek felügyeletében, kezelésében és biztonsági oktatásában mutatkozó hiányosságok miatt. Dr. Vu Thu Huong, a Hanoi Pedagógiai Egyetem Általános Iskolai Tanszékének korábbi előadója szerint sok család még mindig önelégülten tekint a lehetséges veszélyekre, még gyermekeik megszokott lakókörnyezetében is.
Dr. Vu Thu Huong szerint a gyermekek fulladásos esetei már nem a „váratlan balesetek” története, hanem nagyrészt a felnőttek felkészültségének és felügyeletének hiányából fakadnak.
A nemrégiben Phu Tho -ban történt fulladásos baleset helyszíne, ahol öt diák fulladt vízbe. Fotó: Nguyen Hoang.
„Sok szülő azt gondolja, hogy elég, ha egyszerűen azt mondjuk a gyerekeiknek, hogy »ne menjenek a tavakhoz«. De a gyerekek természetüknél fogva aktívak és kíváncsiak, különösen nyáron, amikor rengeteg szabadidejük van. Egyetlen pillanatnyi figyelmetlenség is szívszorító következményekkel járhat” – mondta.
A szakértő szerint az aggasztó, hogy sok család mostanában „a telefonjának adja át a nyári szünetét”. A gyerekek otthon vannak, de a szülők azt hiszik, hogy biztonságban vannak, mert nem mennek messzire. A valóságban azonban sok gyerek folyókhoz, tavakhoz, csatornákhoz és elárasztott építményekhez megy úszni anélkül, hogy a felnőttek tudnának róla.
Azt állította, hogy a fulladás megelőzésének készségeit még mindig alulértékelik Vietnámban. A gyerekek sok kulturális ismeretet tanulnak, de hiányoznak az alapvető túlélési készségek. Nem tanítják meg őket eleget arra, hogyan kezeljék a veszélyes helyzeteket, például a vízbe esést, vagy hogyan védjék meg magukat.
„Az úszástudás nem az egyetlen módja a biztonságnak. Ami még fontosabb, a gyerekeknek tudniuk kell, hol leselkednek a veszélyek, tudniuk kell, hogyan utasítsák vissza a folyókban való úszásra való meghívásokat, tudniuk kell, hogyan hívjanak segítséget, és semmiképpen sem szabad ösztönösen megpróbálniuk megmenteni egy barátjukat, ha hiányoznak a szükséges készségek” – mondta Dr. Vu Thu Huong.
Vu Thu Huong oktatási szakértő szerint sok baleset akkor történik, amikor egy gyermek veszélyben van, és a többi gyermek siet a megmentésére, ami különösen súlyos következményekkel jár. Ezért a gyerekeket már kiskoruktól kezdve meg kell tanítani a vészhelyzeti reagálási készségekre.
A család szerepe mellett Dr. Vu Thu Huong úgy véli, hogy az iskoláknak és a helyi hatóságoknak is meg kell változtatniuk a megközelítésüket, és nem hirdethetik a nyári programokat egyszerűen csak átmeneti kampányként.
„Jelenleg a tanórán kívüli tevékenységek túl elméletiek. A gyerekeknek gyakorlati készségeket kell elsajátítaniuk, forgatókönyveket kell gyakorolniuk, meg kell tanulniuk, hogyan kell mentőmellényeket használni, segítséget hívni és menekülni a vízből…” – mondta.
Dr. Vu Thu Huong azt tanácsolja a szülőknek, hogy ne legyenek önelégültek, amikor folyók, tavak, víztározók vagy víztartályok közelében játszanak, még az otthonuk közelében lévő ismerős helyeken sem. Kisgyermekek esetében a legfontosabb alapelv, hogy mindig legyen egy felnőtt felügyelete alatt.
Szükségünk van egy olyan humánerőforrás-fejlesztési stratégiára, amely a nulláról indul.
Dr. Vu Thu Huong úgy véli, hogy a gyermekfulladáshoz hasonló szívszorító események csökkentése érdekében nem elegendő csupán rövid távú figyelemfelkeltő kampányokat folytatni nyáron; ehelyett átfogó emberi fejlesztési stratégiának kell tekinteni.
Szerinte a kormánynak hosszú távú stratégiára van szüksége a gyermek fejlődéséhez a születéstől a felnőttkorig, amelynek nemcsak az akadémiai ismeretekre kell összpontosítania, hanem különös figyelmet kell fordítania az életvezetési készségekre, a szociális készségekre, a kommunikációs készségekre, a veszélyekkel szembeni reflexekre és az önvédelem képességére is.
„Évekig túl nagy hangsúlyt fektettünk a jegyekre és a tanulmányi eredményekre, de a vietnami emberek mai fejlődéséről nem álltak rendelkezésre átfogó és alapos kutatások. Egy jól fejlett gyermeket nemcsak a tanulmányi eredmények határoznak meg, hanem a túlélési készségek, a kommunikációs készségek, a viselkedés és a társadalomhoz való alkalmazkodás képessége is” – mondta Dr. Vu Thu Huong.
A szülőknek nem szabad önelégültnek lenniük, amikor hagyják a gyerekeket úszni, játszani stb. Fotó: Quynh Mai.
A szakértő szerint a hatékony szakpolitikák kidolgozásához nagyszabású vizsgálatokra, felmérésekre és kutatásokra van szükség a vietnami gyermekek és serdülők körében, átfogó és többdimenziós megközelítésre összpontosítva. Ezeknek a tanulmányoknak teljes körűen fel kell mérniük mindent az életkörülményeiktől, a családi nevelésen, a szociális készségeken és a mentális egészségen át az elektronikus eszközök használatának szokásaiig és a veszélyes helyzetek kezelésének képességéig.
„Csak teljes körű adatokkal és komoly kutatással tudhatjuk, hogy miben hiányoznak a gyerekek, és hol vannak a gyengeségeik, hogy megfelelő oktatási programokat dolgozhassunk ki. Ellenkező esetben a megoldások továbbra is töredékesek és reaktívak maradnak” – hangsúlyozta Dr. Vu Thu Huong.
Dr. Vu Thu Huong úgy véli, hogy a gyerekek biztonsági készségekre való felkészítését rendszeresen és folyamatosan kell végezni az egész tanév során, már az óvodától kezdve, ahelyett, hogy csak a nyári szünetben emlékeztetnénk rájuk.
Forrás: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm
Hozzászólás (0)