A Van Lang Egyetem bekerült a világ legjobb egyetemi rangsorába

2025 júniusában a Quacquarelli Symonds (QS) közzétette a QS 2026-os világranglistáját. Az idei világranglistán szereplő 10 vietnami egyetem között a Van Lang Egyetem is először szerepel. Figyelemre méltó növekedési ütemét tekintve a vietnami felsőoktatás elmúlt évekbeli „esettanulmányának” tekinthető.

Annak ellenére, hogy fiatal magánegyetem, a Van Lang Egyetem az elmúlt években folyamatosan számos helyezést ért el a világranglistákon , mint például: A világ 1001-1200 legjobb egyeteme (QS WUR 2026), Ázsia 500 legjobb egyeteme (QS Asia University Rankings 2026), A globális fenntartható fejlődési célokhoz hozzájáruló 601-800 legjobb egyetem (THE Impact Rankings 2025). De nem csak a rangsorok említésre méltóak, a fenti eredmények azt a filozófiát és stratégiai utat is bemutatják, amely segíti a Van Langot abban, hogy fokozatosan bekerüljön a világegyetemek térképére - egy olyan ütemtervre, amelyet évek óta készítenek. Ezekkel a lépésekkel a hallgatók és az oktatók lesznek azok, akik teljes mértékben és közvetlenül profitálnak a nemzetközi rangsorok felé vezető útból.

Egyetemi rangsorok – a globális trendektől a nemzeti stratégiákig

Az oktatás globalizációjának kontextusában a nemzetközi rangsorok, mint például a QS, a Times Higher Education (THE) vagy az ARWU, fontos referenciaeszközökké váltak a tanulók, a munkaadók és a globális akadémikusok számára egy képzőintézmény hírnevének, minőségének és befolyásának értékelésében. Sok ország a rangsorokban való részvételt hosszú távú stratégiának tekinti az oktatási rendszer fejlesztése érdekében, motivációt teremtve az iskolák számára a programok fejlesztésére, a tanítási kapacitás növelésére és a tanulási élmények bővítésére.

A „világszínvonal” elérésére törekedve Dél-Korea átfogóan megreformálta a Korea Advanced Institute of Science and Technology-t (KAIST), teljes egészében angol nyelven oktat, nemzetközi professzorokat vonz és növeli a tudományos publikációk számát. Ennek eredményeként a KAIST mára a világ 50 legjobb technológiai egyeteme közé tartozik. Kína számos programot indított, mint például a Project 211 (1995), a Project 985 (1998) és a Double First-Class (2015), hogy olyan kulcsfontosságú egyetemeket hozzon létre, mint a Tsinghua Egyetem, amely mára a világ top 20-ában van. Szingapúr következetesen befektet a Szingapúri Nemzeti Egyetembe (NUS) és a Nanyang Műszaki Egyetembe (NTU), két olyan egyetembe, amelyeket rendszeresen a világ 100 legjobb egyeteme közé sorolnak, és több ezer nemzetközi diák célpontjai. Valós példák bizonyítják, hogy az ázsiai egyetemek stratégiai befektetéssel világszínvonalú státuszt érhetnek el.

Vietnámban az egyetemi rangsorokat hivatalosan is elismerik a felsőoktatási törvényben, mint a képzőintézmények minőségének és teljesítményének tükröződését. Az egyetemi rangsorokban elért számos eredmény közül idén először 10 vietnami egyetem szerepel a QS World University Rankings-ben, ami előrelépést jelent. Különösen a magánegyetemek jelenléte egyre erősebb a világranglistákon, ami az innováció és a nemzetközi integráció szellemét tükrözi.

Van Lang Egyetem: Stratégiai tanulságok egy fiatal egyetemtől

A Van Lang Egyetem, amely most először szerepel a QS World University Rankings 2026-on, a globális 1001-1200. helyen szerepel, és a következő kritériumok alapján kiemelt helyen szerepel: a világ top 392-e az akadémiai hírnév tekintetében, a top 650 az oktató/diák arány tekintetében, a top 701+ a munkáltatók körében szerzett hírnév tekintetében... Ezek az értékelések nem a médiából vagy belső jelentésekből származnak, hanem az akadémiai közösség és a globális munkáltatók QS-ről végzett független felmérései alapján kerültek megállapításra, a nemzetközi közösség elismerését bizonyítva.

A QS WUR 2026 eredményei hasonlóságot mutatnak a Van Lang Egyetem THE Impact Rankings 2025-ös értékelésével, amikor az egyetem a világ 201-300 legjobb minőségi oktatási intézménye közé került.

A QS által a Van Lang Egyetemre vonatkozóan rögzített mutatók a 2026-os rangsorban

2019 óta a Van Lang Egyetem meghirdeti oktatási filozófiáját, amely szerint „átfogó, etikus, egész életen át tanuló diákokat képez, és pozitív hatással van a társadalomra, inspirálja azt a tapasztalati oktatás révén”, és azt a víziót tűzte ki maga elé, hogy 2030-ra Ázsia egyik legelismertebb fiatal egyetemévé váljon. Ez a nemzetközi vízió akkor merült fel, amikor a Van Lang éppen megépítette az első akadémiai épületet egy közel 6 hektáros egyetemi campuson a Binh Thanh kerületben (HCMC), és gyönyörű, „európai-amerikai színvonalú” létesítményeivel robbanásszerű népszerűséget okozott a hallgatói közösségben.

Azóta, több mint 5 év alatt, a Van Lang Egyetem kampusza általánosságban elkészült, 9 oktatási épülettömbbel, amelyek mélyrehatóan szolgálják az egészségtudományok, a művészetek és a formatervezés, a mérnöki tudományok - technológia, a turizmus területeit; a kampuszon modern létesítményekkel és technológiával együtt. A Van Lang Egyetem felgyorsította fejlődését is, több mint 100 hazai képzési programot és több mint 30 nemzetközi közös programot bővített, több mint 400 üzleti partnert és egyetemet kötve össze; beleértve Ázsia és a világ vezető egyetemeit, mint például: NUS (Szingapúr), Liverpool John Moores (Egyesült Királyság), Newcastle (Ausztrália), UCSI (Malajzia), Tasmania (Ausztrália), Angelo State (USA), UTS (Ausztrália), AIT (Thaiföld), Wagenigen (Hollandia),...

A Van Lang Egyetem minden évben több mint 800 tudományos, művészeti és sporttevékenységet szervez, több mint 40 000 hallgatót köt össze, pozitív tanulási környezetet teremt, élénk tudományos közösséget alkot, hozzájárul a hallgatók soft skilleihez és globális integrációs képességéhez. A tanulók számára Van Lang ezt egy nemzetközi színvonalú vietnami egyetemi környezetnek tekinti, modern létesítményekkel és gazdag, nyitott élettapasztalattal.

Az új akadémiai épületeket várhatóan a 2025-2026-os tanévtől helyezi üzembe a Van Lang Egyetem, folytatva az átfogó oktatási ökoszisztéma nemzetközi szabványoknak megfelelő tökéletesítését.

A Van Lang Egyetem egy olyan oktatási intézmény is, amely aktívan felülvizsgálja és fejleszti a képzési programokat, megújítja az oktatási módszereket, és proaktívan fejleszt számos különféle programot, fejleszti a hallgatók tudását és magas szintű szakmai készségeit, soft skilleit, különösen a digitális kompetenciákat. A Van Lang Egyetem minden szakának hallgatói tipikus kurzusokat tanulnak, fejlesztve a globalizációs kontextushoz való alkalmazkodóképességüket, mint például: Globális állampolgári készségek, Design gondolkodás és innováció, Készségek és kritikai gondolkodás, Fenntartható fejlődés, Bevezetés a mesterséges intelligenciába, Adatelemzés, Big Data, Gépi tanulás... Ugyanakkor az iskola olyan képzési módszereket ötvöz, amelyek a gyakorlati tapasztalatra, a kritikai gondolkodásra és a kreativitásra összpontosítanak, amelyek a globális munkaerőpiacon való versenyképesség alapvető készségei.

2018-ban a Van Lang Egyetem országos akkreditációt kapott. Közvetlenül ezután az iskola számos nemzetközi akkreditációban vett részt, mint például: QS Stars (4 csillag 2021-ben), FIBAA (az első magániskola Vietnámban, amely 2024-ben elnyerte a tanúsítványt). A Van Lang jelenleg számos olyan képzési programmal rendelkezik, amelyek megfelelnek az AUN-QA nemzetközi akkreditációs szabványoknak, és Vietnam ritka képviselője, mivel a QS WUR by Subject 2025 szerint az előadóművészeti szektor a világ legjobb 51-100 helyezettje közé, a művészet és design pedig a legjobb 101-150 közé tartozik.

A Van Lang Egyetem rendszeresen szervez kreatív táborokat és nemzetközi művészeti csereprogramokat, hogy különböző országok művészeit és szakértőit ​​összekapcsolja, és megossza egymással multikulturális művészeti nézőpontjait és perspektíváit.

A nemzetközi rangsorok felé vezető úton a Van Lang Egyetem következetesen kiáll a „fejlesztés” és a „minőség javítása” céljai mellett, szilárd, modern és tapasztalati akadémiai alapot építve – ahol a hallgatók tanulásra, fejlődésre és pozitív hatások kiváltására számítanak. A rangsorolás nem a végső cél, hanem eszköz az egyetemek számára belső kapacitásuk felülvizsgálatára, hírnevük megerősítésére és a tanulók iránti elkötelezettségük megerősítésére. Amikor egy oktatási intézmény nemzetközi elismerést kap, az nemcsak akadémiai pozícióját jelzi, hanem üzenetet is küld a hallgatóknak és az oktatóknak a nemzetközileg elismert minőségi környezetben való tanulás és munka lehetőségeiről.

Forrás: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-van-lang-tien-vao-bang-xep-hang-dh-tot-nhat-the-gioi-185250625092009181.htm