Az iskoláknak nulla műanyaghulladék-kultúrát kell kialakítaniuk a tevékenységek során.

Nguyen Thi Kim Cuc professzor szerint a környezeti nevelés nemcsak az iskolák felelőssége, hanem alapja egy zöld közösség kiépítésének is, amely tudatos és konkrét tettekkel védi a bolygót.

Október 8-án Can Tho városában a Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Minisztérium workshopot szervezett az „ASEAN ökoiskolák – műanyaghulladék nélküli iskolák – összekapcsolása, képzése és tapasztalatainak megosztása” címmel, hogy bemutassa és útmutatást nyújtson az iskoláknak az ASEAN ökoiskolai kritériumainak alkalmazásában az oktatásban, az irányításban és a tanórán kívüli tevékenységekben.

A workshopon több mint 100 személyes és 100 online résztvevő vett részt. Az esemény lehetőséget adott a modellt alkalmazó és a fenti díjakat elnyert iskolák számára is, hogy megosszák gyakorlati tapasztalataikat, segítve a tanárokat és az adminisztrátorokat abban, hogy világosan megértsék és rugalmasan alkalmazzák a kritériumokat az iskolai valóságban.

Jelenet az ASEAN ökoiskolákról - műanyaghulladék nélküli iskolákról - szóló workshopról, amelyet a Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Minisztérium szervezett Can Tho városában

FOTÓ: THAH DUY

A workshopon felszólalva Nguyen Van Khoi úr, Can Tho Város Népi Bizottságának alelnöke elmondta, hogy a folyók műanyagszennyezése komoly kihívást jelent a Mekong-delta általában, és Can Tho város különösen. A Világbank (2022) felmérése szerint a Mekong-delta az egyszer használatos műanyaghulladék gócpontja, a teljes műanyaghulladék 72%-át teszi ki. A városi folyóparti területeken, mint például Can Tho, a műanyaghulladék sűrűsége akár 34,5 darab is lehet felmért egységenként, ami közel háromszorosa a vidéki területeken tapasztalható értéknek.

Ez az ábra azt mutatja, hogy minden egyes ember, különösen a fiatal generáció felelőssége és tettei rendkívül fontosak a fogyasztói szokások megváltoztatásában és az élő környezet védelmében. Ebben az összefüggésben a műanyagcsökkentő iskolamodellnek gyakorlati és sürgős jelentősége van. Mert ez egy olyan modell, amely segít a környezeti nevelés integrálásában az iskolákba, elősegíti a tudatosságot és a zöld szokások kialakítását már az iskolától kezdve.

Prof. Dr. Nguyen Thi Kim Cuc, az ASEAN Vietnami Ökoiskola Díj 2025 kiválasztó bizottságának tagja, megosztotta velünk a workshopon.

FOTÓ: THANH DUY

Nguyen Thi Kim Cuc professzor, a 2025-ös vietnami ASEAN Ökoiskola Díj kiválasztó bizottságának tagja szerint a környezeti nevelés nemcsak az iskola felelőssége, hanem alapja egy zöld közösség kiépítésének is, amely tudatos és konkrét tetteket tesz a bolygó védelme érdekében. Az Ökoiskola pedig nem csupán egy cím, hanem egy fenntartható alap a műanyaghulladék elleni küzdelemhez, minden diákot igazi környezetvédelmi nagykövetté alakítva.

Nemzetközi tapasztalatokra támaszkodva Nguyen Thi Kim Cuc professzor úgy véli, hogy a leghatékonyabb környezeti nevelési módszerek a tapasztalati módszerekből és a viselkedési beavatkozásokból származnak. Ezért az iskoláknak minden tevékenységben a műanyaghulladék-mentes kultúra megteremtésére kell összpontosítaniuk, kihasználva a fiatalabb generáció változásainak befogadására és terjesztésére való képességét, a tanulási környezet javítását, az egészség javítását és a helyi közösséggel való kapcsolatteremtést.

Forrás: https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm