Kerületi iskolás diákból matematika előadó egy amerikai egyetemen

Azzal az álommal kezdve, hogy szülővárosában, Binh Dinhben matematikatanár lesz, Truc Dao első osztályú professzor lett a San Diego Állami Egyetem Matematika Tanszékén.

A 29 éves Nguyen Nguyen Truc Dao júliusban az alkalmazott matematika tanszékén fog tanítani, PhD hallgatókat képezni és folytatni a kutatásokat az optimalizálás és az optimális szabályozás területén. Korábban Dao a Wayne Állami Egyetem PhD hallgatója, valamint a Michigani Egyetem ann arbori docense volt, amely egyetem a 11. helyen állt matematika szakon az USNews amerikai egyetemi rangsorában.

„A szüleim csak azt akarták, hogy egy átlagos matektanár legyek. De most az, hogy az Egyesült Államokba jöttem matematikát kutatni és tanítani, minden képzeletemet felülmúlja” – mondta Dao.

Nguyễn Nguyễn Truc Dao az Egyesült Államokban, 2022 júniusában. Fotó: A karakter által biztosított kép

Dao a Binh Dinh tartomány Tay Son kerületében született. Apja motorkerékpár-alkatrész-kereskedő, anyja pedig általános iskolai tanár volt. Mivel apja szerette a matematikát, Dao és húga, amikor kicsi volt, gyakran kapott vicces matematikai feladatokat lefekvés előtt.

„Ha nem tudtuk megoldani, apa adott egy apró utalást, hogy másnap is gondolkodhassunk rajta, amíg meg nem tudjuk csinálni, de apa nem engedte, hogy lássuk a megoldást” – emlékszik vissza Dao. Ez minden alkalommal izgatottá tette Daót és a nővérét, amikor megtalálták a választ, és táplálta a téma iránti szenvedélyüket is.

Miután befejezte a középiskolát a Tay Son Középiskolában, Daót felvették a Quy Nhon Egyetem Matematika Pedagógia Tanszékére. Egy kisvárosban, ahol az internet még nem volt népszerű, Dao minden elérhető forrást kihasznált a tanuláshoz, a tanároktól való kölcsönzéstől a könyvtárakon át a barátokkal való beszélgetésekig. Négy év után Dao búcsúzóul végzett. A tanári pálya előtti út nyitva állt, de Dao hirtelen irányt váltott, amikor megtudta, hogy „külföldi tanulmányok” lehetségesek.

Akkoriban a Quy Nhon Egyetem tanárai tájékoztatták Daót a külföldi mesterképzés lehetőségéről, beleértve egy nemzetközi mesterképzést a Hanoi melletti Matematikai Intézetben. Tanulmányai befejezése után Dao Franciaországban, az Egyesült Államokban, Németországban és Olaszországban folytathatta tanulmányait.

„Úgy döntöttem, kockáztatok, és elmegyek Hanoiba” – mondta Dao. Ez volt Dao egyik leghosszabb utazása is akkoriban. A Matematikai Intézetben a vietnami előadók mellett külföldi szakértőkkel is tanult, főként franciákkal. Ez azonban egyben a legnehezebb is volt Dao számára, mivel az idegennyelv-tudása szinte nulla volt. Daónak meg kellett kérnie az Intézetben dolgozó idősebb diákjait, hogy fordítsák le a tanár feladatait, majd papírra kellett írnia a megoldásokat.

Egy tanár elvitte Daót egy angol nyelvtant oktató központba, hogy IELTS vizsgát tegyen. A kezdeti időkben Daónak nehézségei voltak. Sokszor reggeltől estig az órán ült, hogy tanuljon. Ezt látva az IELTS tanár odaadta Daónak a központ kulcsát, hogy ott aludhasson, csökkentette a tandíjat, és bármelyik kurzust választhatta.

A hanoi megélhetési költségek fedezésére Dao kedvező feltételeket kapott az Intézet tanáraitól, és kutatói szerződést is írt alá. Dao elmondta, hogy bár sok tanártól és baráttól kapott segítséget, voltak időszakok, amikor magányosnak érezte magát. Egyszer, egy baleset után eltörte a karját, ezért felhívta a szüleit és sírt. Dao is elgondolkodott azon, hogy milyen utat választott, de aztán megnyugtatta magát, hogy tovább kell mennie.

Tanárai útmutatásának köszönhetően Dao nyolc franciaországi egyetemen pályázott és kapott mesterösztöndíjat, köztük a Paris-Saclay Egyetemen, a Lyoni Egyetemen, a Toulouse Egyetemen és a Nantes-i Egyetemen... Ekkoriban Dr. Luong Dang Ky docens, a Quy Nhon Egyetem matematika előadójának bemutatásán keresztül Dao értesült a Wayne Állami Egyetem (USA) Matematika Tanszékének doktori ösztöndíjáról is.

„Abban az időben még csak 5,5 pontot értem el az IELTS-en, miközben a követelmény 6,5 volt, és még mindig helytelen volt a kiejtésem, így hiába hívtak be interjúra, nem sok reményt fűztem ahhoz, hogy elmehessek az Egyesült Államokba” – emlékezett vissza Dao. Dao kutatási iránya azonban megfelelt az interjút készítő professzornak. Válaszul a Dao nyelvi és integrációs képességeivel kapcsolatos aggályokra Dr. Ky írt egy „garancia” levelet, amelyben azt mondta, hogy szerinte Dao le fogja győzni azokat. Dao szerint a tanár hírnevének köszönhetően másnap elfogadó levelet és ösztöndíjat kapott, hogy harmonikus analízis matematika szakon folytassa tanulmányait.

2016 júliusában Dao megérkezett az Egyesült Államokba. Dao úgy döntött, hogy fejleszti angoltudását, mert megértette, hogy az nagyon fontos a munkában és a mindennapi életben. Dao keményen dolgozott a beszéden, majd megkért néhány külföldi barátját, hogy javítsák ki az egyes hangokat, amíg el nem sajátította őket.

„A tanárok nagyon lenyűgözve voltak, mert mindössze néhány hónap után már nem voltam zavarban az angoltudásom miatt, és mindenkivel könnyedén tudtam beszélgetni” – mondta Dao. Rövid idő múlva Dao elkezdett órákat tartani és támogatni a tanszék diákjait.

2021-ben Dao lediplomázott és állást kezdett keresni. Ekkoriban Daónak körülbelül 10 nemzetközi publikációja jelent meg az optimális vezérlés területén. Eltökélten, hogy csak a kutatást fogja élvezni, Dao dokumentumokat és ajánlóleveleket készített, amelyeket közel 80 egyetemnek küldött el ahelyett, hogy vállalkozásokhoz jelentkezett volna.

Ennek eredményeként Dao 70 Zoom-interjúidőpontot és 8 személyes interjút kapott az iskolában, köztük olyan nagy nevekkel, mint a Berkeley Egyetem, a Yale, a Rice Egyetem és a Johns Hopkins.

A döntő fordulóban Daónak egy hét alatt három iskolát kellett meglátogatnia, mindegyiket két napig. Itt Dao bemutatta kutatását a tanácsnak, bemutatva kutatási és tanítási képességeit. Dao szerint ez a forduló elsősorban arra szolgált, hogy az iskolák felmérjék, vajon a jelölt személyisége és viselkedése illik-e az iskola kultúrájához. Néhány iskola előírta Daónak, hogy találkozzon, kommunikáljon a diákokkal és tartson egy próbaórát.

„Az utolsó napra már nem tudtam nevetni, annyira fáradt voltam” – emlékezett vissza Dao. A hét felvételt nyert hely közül Dao a Michigani Egyetem Ann Arbor-i Matematika Tanszékének docensi állását választotta. Dao emellett elfogadott egy kutatási állást a Beaumont Kórházban, Michigan legnagyobb kórházában, ahol az agydaganatok sugárkezelési idejének optimalizálásával foglalkozott.

Azon a napon, amikor Michiganben posztgraduális hallgatóknak tartott órát, Dao nem lepődött meg, mert az egyetlen különbség a diákok problémamegoldó megközelítésének támogatásában rejlett, a többi hasonló volt ahhoz, mint amikor a Wayne Állami Egyetemen tanított. Ráadásul Dao Vietnámban tanult pedagógiai tárgyakat, így könnyen kezelte a helyzeteket.

„Például egy problémamegoldó egyenletben Vietnámban azt tanították, hogy váltsam az előjelet, itt azt tanítják, hogy mindkét oldalt összeadjam ugyanahhoz a számhoz (negatív vagy pozitív), amit az egyenlet egyik oldalán csinálunk, ugyanazt kell tennünk a másik oldalon is, tehát logikusabb gondolkodást igényel” – mondta Dao. Dao azt is élvezi, amikor a diákok sok kérdést tesznek fel, nemcsak az órán, hanem az órán kívüli beszélgetések során is.

A Michigani Egyetem Ann Arbor oktatói értékelési rendszerével kapcsolatban Dao számos pozitív visszajelzést kapott.

„Dao nagyszerű oktató. Nagyon világosan és tömören fogalmaz. Elég sok a házi feladat, de ez sokat segít megérteni az anyagot és javítja az osztályzatot. Dao minden szükséges eszközt biztosít nekem, és megtanít olyan készségekre, amelyeket a munkámban használni fogok” – írta az egyik diák.

Dao és húga (szintén matematika doktor) fényképet készítenek témavezetőjükkel, Borisz Morduhoviccsal és Ralph Tyrrell Rockafellar professzorral, az optimalizáláselmélet egyik vezető tudósával. Fotó: A szereplő által biztosított.

Dao idén korábban értesült arról, hogy felvételt nyert egy első szintű professzori állásra a San Diego Állami Egyetemen (az Egyesült Államokban három szintű professzor létezik: adjunktus, docens és professzor, ahol az első szint az első szint).

Az álláspályázati tapasztalattal kapcsolatban Dao azt mondta, hogy figyelmesen el kell olvasni a felvételi hirdetményt. Dao esetében érdemes megfontolni, hogy az optimális szabályozás területén vagy az iparág más területein keresnek-e alkalmazott matematikusokat. Ezután Dao a weboldalon található szűrőeszköz segítségével kiválasztja a kívánt területet és iskolát.

„El kell kerülni, hogy ne tudj válaszolni olyan információkra, amelyek már megtalálhatók az interneten” – mondta Dao, hozzátéve, hogy két iskolai interjún is megbukott a félretájékoztatás miatt. A harmadik körben Dao a lehető legtöbbet előre felkészült és gyakorolt.

Dr. Luong Dang Ky docens Quy Nhonban tanult korábbi diákjáról beszélve megjegyezte, hogy Dao tehetséges, egyéni és erős volt. Iskolás évei alatt Dao szenvedélyesen érdeklődött a matematika iránt, és mindig új kutatási irányokat keresett.

„Úgy éreztem, Dao sikerrel fog járni. Ezért írtam levelet a Wayne Állami Egyetemen dolgozó kollégámnak, amikor aggódott Dao angoltudása miatt” – emlékezett vissza Dr. Ky. Szerinte a matematika esetében a földrajzi adottságok nem fontosak. A matematika tanulmányozásához a képességek mellett a legfontosabb a szenvedély és a kitartás, hogy hosszú utat tudjunk megtenni. Dao azért sikeres, mert mindez megvolt benne, annak ellenére, hogy nem kiemelkedő matematikai érmekkel kezdte.

Dao mindig szerencsésnek tartja magát, hogy segítséget kapott a Quy Nhon Egyetem és a Matematikai Intézet tanáraitól. Ez motiválja őt, és arra készteti, hogy hozzájáruljon az Egyesült Államokban matematikát tanuló vietnami diákok támogatásához.

Ami őt illeti, Dao szerint talán a titok az, hogy mindig lépésről lépésre haladjon előre, és optimista legyen.

„Apám rejtvényei, vagy a tanárokkal való tanulás, a barátokkal való csevegés a tengerparton és a matekfeladatok megoldása Quy Nhon városában természetesen megszerettették velem a matekot” – mondta Dao.

Doan Hung

Forráslink: https://vnexpress.net/tu-hoc-tro-truong-huyen-den-giang-vien-toan-o-dai-hoc-my-4619195.html