Az iskolai fegyelemtől a diákok digitális készségeinek fejlesztéséig

Január 24-én Nguyen Tran Mai Uyen asszony, a Nguyen Binh Khiem Általános Iskola igazgatója bejelentette, hogy az iskola megtartotta az első félévi értékelő megbeszélést, és felvázolta a 2025-2026-os tanév második félévének feladatait.

Az iskolában jelenleg 43 osztály működik 1923 diákkal. Uyen asszony szerint ilyen nagy diáklétszám mellett még a kis változások is ezreket érintenek családok számára. Ezért az iskola a fegyelmet tekinti „gerincének”, miközben a digitális készségeket is integrálja az iskolai életbe a holisztikus nevelés részeként.

A Nguyen Binh Khiem Általános Iskola tanulói szabadtéri tevékenységekben vesznek részt.

Mert a „fegyelem” nem csak a pontos sorban állásról vagy az órakezdés megszólalásáról szól. Magában foglalja a napi két tanítási alkalmat, a bentlakásos intézmények működtetését, az iskolai biztonság biztosítását és az egységes minőség fenntartását minden osztályban és évfolyamon.

Ennek elérése érdekében 165 iskolaigazgató, tanár és alkalmazott koordinálta zökkenőmentesen a tanítási és oktatási tervezéstől a támogató és szolgáltatási munkáig. Ezzel egyidejűleg szoros kapcsolatot tartottak fenn a szülőkkel, megteremtve a lehető legjobb tanulási és fejlődési környezetet a diákok számára.

A modern és átfogó létesítmények és oktatási eszközök elengedhetetlen feltételek ahhoz, hogy a diákok fejlesszék képességeiket és képességeiket.

„Jelenleg az iskola viszonylag teljes felszereltséggel rendelkezik 43 tanteremmel/osztályteremmel, 4 számítógépteremmel és 123 számítógéppel. Modern projektorok, oktatási eszközök és térfigyelő kamerák is teljesen felszereltek minden tanteremben. Különösen a 32 kW-os napelemes rendszer nemcsak optimalizálja a működést, hanem egy „zöld iskola” oktatási környezetet is teremt, amely ismerős és könnyen érthető az általános iskolás diákok számára” – hangsúlyozta Uyen asszony.

Ha a fegyelem a „vasút”, akkor az akadémiai játszóterek és a tapasztalati tanulás a „vonat”, amely segíti a diákokat a holisztikus fejlődésben.

Az első félévben a diákok számos tevékenységben vettek részt, mint például az olimpiai matematika, a olimpiai vietnami verseny, a vietnami nyelvi bajnok verseny, az IOE verseny, a VioEdu Aréna, valamint tematikus rajzversenyeken, a november 20-i vietnami tanárnapot ünneplő kulturális előadásokon és könyveket bemutató videók készítésében… Ezek a tevékenységek nemcsak az eredményekért való versengésről szóltak, hanem az önálló tanulási készségek, az együttműködési szellem, a prezentációs készségek és az olvasási szokások fejlesztéséről is.

Figyelemre méltó, hogy az első félév végére az egész iskolából 51 diákot tüntettek ki országosan az angol olimpián.

A Nguyen Binh Khiem Általános Iskola tanárainak és alkalmazottainak közössége (Buon Ma Thuot kerület, Dak Lak tartomány).

Az iskola vezetése azt is megerősítette, hogy a második félévben folytatják a 2018-as általános oktatási program célkitűzéseivel szorosan összhangban lévő oktatási terv végrehajtását. Hangsúlyt fektetnek a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésére, az erkölcsi nevelés és az életvezetési készségek integrálására, valamint a civilizált és udvarias szokások és viselkedés kialakítására élmények és tematikus zászlófelvonási ünnepségek révén.

Ezzel egyidejűleg a módszereket is rugalmasabbá teszik, elősegítve a kezdeményezőkészséget és a kreativitást. Az értékelést a „diákok fejlődéséért” elve szerint végzik, a rendszeres visszajelzést időszakos értékelésekkel ötvözve, a folyamat, és nem csak az eredmények vizsgálatára törekedve.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tu-nen-nep-hoc-duong-den-ky-nang-so-cho-hoc-sinh-post765275.html