10. osztályos felvételi Ho Si Minh-városban: A tényleges képességek felmérése

A szinkron innováció céljának kitartó követése

A Városi Oktatási Minisztérium a 2026-os 10. osztályos felvételi vizsgát stratégiai lépésként jelölte meg a tanítás és a tesztelés, értékelés közötti szinkron innováció folyamatában, a tanulók tulajdonságainak, képességeinek és kreatív gondolkodásának fejlesztése érdekében. 2025. október 22-én Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma bejelentette a 10. osztályos vizsga három tantárgyának – irodalom, matematika és angol – szerkezetét. Ennek megfelelően mindhárom tantárgy vizsgakérdései alapvetően megtartják a korábbi évekhez hasonló szerkezetet, hogy elkerüljék a tanítás és a tanulás megzavarását.

Nguyễn Bao Quoc, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy az idei vizsgakérdések teljes mértékben illeszkednek a 2018-as középiskolai általános oktatási programhoz, főként a 8. és 9. évfolyam tananyagára összpontosítva. A vizsgakérdések a diákok képességeinek felmérésére szolgálnak, nemcsak a diszkrét tudást tesztelik, hanem az alkalmazás, a gondolkodás, a kapcsolatteremtés és a valós problémák megoldásának képességét is. „A diákok nem memorizálhatják vagy ismételhetik a tesztet. Tudniuk kell, hogyan gondolkodjanak és hogyan alkalmazzák a tudásukat az élet konkrét helyzeteiben” – hangsúlyozta Quoc.

Quoc úr szerint az irodalomban a teszt integrálja az olvasásértés és az íráskészség értékelését, amelyben az írásbeli rész tartalma kapcsolódik az olvasásértés részben található szöveghez. Matematikában a teszt célja a matematikai készségek, például a gondolkodás, az érvelés, a problémamegoldás és a modellezés tesztelése, segítve a diákokat a középiskolához szükséges készségek fejlesztésében. Angolból a teszt a nyelvi készségek felmérésére összpontosít a szókincs és a nyelvtan valós élethelyzetekben való megértésén és alkalmazásán keresztül, ahelyett, hogy csak mechanikusan memorizálnánk őket.

A 2014-2015-ös tanév óta Ho Si Minh-város a vizsgakérdések megújítása felé fordul, a puszta tudás tesztelése helyett az alkalmazási képesség és a kreatív gondolkodás felmérésére összpontosít. Ez a megközelítés teljes mértékben összhangban van a 2018-as Általános Oktatási Program innovációs szellemiségével. Az egyesülés utáni első vizsgán Ho Si Minh-város továbbra is szilárdan ragaszkodik a tanítás és a tesztelés, értékelés közötti szinkron innováció céljához, az alkalmazási képességet helyezve a középpontba. A vizsgakérdések lesznek az iskolák mozgatórugói a tanítási szemlélet megváltoztatásában, a "gyakorló kérdésekről" a valós képességek fejlesztésére.

„E szerint az irányzat szerint a tudás bemagolása már nem helyénvaló. Az iskoláknak meg kell teremteniük a feltételeket ahhoz, hogy a tanárok megújíthassák a tanítási módszereiket, segítve a diákokat abban, hogy proaktívak, kreatívak legyenek, és tudják, hogyan alkalmazzák a tudást a gyakorlatban.”

„A diákoknak elsajátítaniuk kell az alapvető ismereteket, világos módszerekkel és tervvel kell tanulniuk. A memorizálás, a mechanikus tanulás vagy a gyorstalpaló tanfolyamok elvégzése nem lesz hatékony. Tanuljanak meg megérteni, tanuljanak alaposan, gondolkodjanak. A szülőknek különösen nem szabad nyomást gyakorolniuk gyermekeikre, hanem el kell kísérniük és támogatniuk kell őket, hogy magabiztosan készüljenek a vizsgára” – ajánlotta Mr. Quoc.

Diákok tanítása a Luong Dinh Cua Középiskolában. Fotó: NTCC

Ne hagyd, hogy a diákokat összekeverje az új vizsgaszerkezet

Thai Thi Thu Hien asszony, a Phu Loi kerületben található Phu Hoa Középiskola igazgatója (HCMC, korábban Binh Duong tartomány) elmondta, hogy az iskola a 9. osztályos tanárok, diákok és szülők számára is elérhetővé tette a tesztszerkezet tartalmát, az értékelési követelményeket, a kompetenciatáblázatokat, a gondolkodási szinteket és a mintakérdéseket az értékelés irányításához. Szakmai csoportok dolgoztak ki tanítási, tesztelési és értékelési terveket, valamint megfelelő referenciakérdésbankokat.

Hien asszony szerint a Binh Duong korábbi 10. osztályos felvételi vizsgájához képest a matematika tantárgy jelentősen megváltozott, mivel a kérdések 100%-a esszé formájában van, 7 kérdéssel a különböző kognitív szintek szerint. Bár az alapismeretek megmaradnak, az új vizsga inkább arra összpontosít, hogy ezeket a gyakorlatban is alkalmazni lehessen a problémamegoldásban.

Az irodalomból az idei vizsga szerkezete változatosabb, egy közös témára összpontosít, de integrálja az olvasásértést és az írást, nem korlátozódik a 9. osztályos programban szereplő ismeretekre; a gondolkodás hossza és szintje is magasabb. Az angol nyelvet könnyebben értékelik, mivel nincs hallgatás és írásbeli rész.

Hien asszony elmondta, hogy az iskola mindhárom tantárgy esetében módosítani fogja a tanítási tervet, hogy segítsen a diákoknak megszokni az új struktúrát. A matematika tanárok több gyakorlatot fognak alkalmazni; az irodalomtanárok rugalmasan változtatják a témák sorrendjét, korábban teszik közzé az ismétlő anyagokat, hogy a diákoknak több idejük legyen a gyakorlásra, és az olvasásértés, az írás és a logikus gondolkodás fejlesztésére fognak összpontosítani.

Az angol nyelvvel a diákok rendszeres és időszakos tesztek révén ismerkednek meg az új kérdésformátummal. „Az iskola aktívan kapcsolatba lép és tanul a Ho Si Minh-város környékén található korábbi iskoláktól, proaktívan részt vesz képzéseken és szakmai továbbképzéseken a diákok tanítási kapacitásának és tanulási minőségének javítása érdekében” – osztotta meg Hien asszony.

A régi Ba Ria - Vung Tau területen Dao Vinh Bo úr, a Rach Dua Ward (HCMC) Nguyen Trai Középiskola igazgatója elmondta, hogy az iskola utasította a tanárokat, hogy erősítsék meg a diákok tudásának megszilárdítását ettől az időtől kezdve, ugyanakkor világos, a vizsga mátrixához illeszkedő értékelési tervet dolgozzanak ki. A tanároknak a diákok tényleges képességeihez igazodva kell fokozniuk a tesztelést és az értékelést, világosan meg kell érteniük minden diák gyengeségeit, hogy azonnal képezhessék és támogathassák őket.

„A tanulási és áttekintési folyamat során a diákoknak csak a tanárok követelményeit kell követniük, szorgalmasan elkészíteniük a házi feladatukat, aktívan gyakorolniuk a kérdéseket, és bátran kérdezniük, ha nem értenek valamit. A fontos a teszt elvégzésének módszereinek és készségeinek gyakorlása, nem pedig a modell memorizálása vagy memorizálása. A szülőknek is el kell kísérniük, meg kell érteniük és bátorítaniuk kell gyermekeiket, ahelyett, hogy nyomást gyakorolnának rájuk vagy leszidnák őket” – tanácsolta a miniszter.

A régi Ho Si Minh-városban Vu Thi Minh Hieu asszony, a Luong Dinh Cua Középiskola igazgatója, Cat Lai Ward elmondta, hogy az iskolára nem nehezedik nagy nyomás, mivel ismerik a korábbi évek 10. osztályos felvételi vizsgáinak felépítését és tartalmát. 2025 szeptembere óta a tanítási folyamattal párhuzamosan az iskola 3 tantárgy – irodalom, matematika és angol – integrált ismétlését szervezi a diákok számára a „tanulj oda, ahová tartasz, szilárdan ott tartasz” mottó szerint.

„Ezenkívül az iskola népszerűsíti az online oktatást és tanulást, tartalmakat fejleszt a diákok számára az otthoni proaktív tanuláshoz, és növeli a változatos gyakorlatok számát az online rendszerben, hogy támogassa a diákokat a gyakorlásban, képességeik önértékelésében és a tudásuk hatékony megszilárdításában” – osztotta meg Hieu asszony.

Nguyễn Bao Quốc úr elmondta: „Amellett, hogy a program követelményei szerint értékelik a diákokat, a Ho Si Minh-városban mindhárom tantárgyból megrendezett 10. osztályos felvételi vizsga élettel teli, összekapcsolja a tanulást a gyakorlattal. Ezért a tanulási folyamat során a diákoknak tudniuk kell, hogyan viszonyuljanak a valósághoz, hogyan alkalmazzák a megszerzett tudást konkrét problémák megoldására, ahelyett, hogy fejből vagy fejből tanulnának.”

A tanárok számára a tanítási, tesztelési és értékelési folyamatot a valós élethelyzetekhez is integrálni és azokhoz kapcsolni kell megfelelő és szelektív módon, hogy segítsék a diákokat a szükséges alkalmazási készségek kialakításában és fejlesztésében.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-lop-10-tai-tphcm-danh-gia-nang-luc-thuc-chat-post757183.html