Továbbra is hiányoznak a tehetséges emberek megtartására szolgáló mechanizmusok.

A versenyképes munkaerőpiac összefüggésében a szakértők úgy vélik, hogy Vietnámnak javítania kell a tehetséges egyének azonosítására, képzésére és jutalmazására vonatkozó politikáit, hogy megtarthassa őket és megelőzze az agyelszívást.

Április 8-án Hanoiban az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) a Tien Phong újsággal és felsőoktatási intézményekkel együttműködve megszervezte a „Tehetségképzés és -kihasználás az új kontextusban” című szemináriumot.

Az „agyelszívás” kockázata a tehetségek vonzására irányuló politikák hiányából fakad.

A konferencián felszólalva Nguyen Tien Thao professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatója megerősítette, hogy a gyors és fenntartható fejlődés érdekében Vietnamnak olyan országgá kell válnia, amely átfogó politikát folytat a tehetséges egyének azonosítására, gondozására, kihasználására és megtartására. Ahhoz, hogy az elkövetkező években kétszámjegyű növekedést érjünk el, magas színvonalú munkaerőre van szükségünk; a tudományos tehetségekből álló csapat a fejlődés alapja.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao – a Felsőoktatási Minisztérium igazgatója, Oktatási és Képzési Minisztérium

Az elmúlt években a vietnami felsőoktatási rendszer változásokon ment keresztül a STEM-területek képzésének mértékében, közvetlenül hozzájárulva a kulcsfontosságú technológiai és mérnöki ágazatokhoz.

Azonban őszintén el kell ismernünk azt is, hogy a politikákat nem hajtották végre következetesen. A kompenzációs politikák, a munkakörnyezet és a fejlődési lehetőségek nem elég versenyképesek a magas színvonalú emberi erőforrások globalizációjának kontextusában. Az „agyelszívás” és az elpazarolt tehetségek jelensége továbbra is fennáll. Vezető tudósokra van szükségünk, akik vezető szerepet töltenek be az alapvető technológiák, az újonnan megjelenő technológiák, a következő generációs energia stb. terén.

Nguyen Ngoc Tien újságíró – a Tien Phong újság főszerkesztő-helyettese – a fiatalokkal való munkája során szerzett tapasztalataira, különösen a Kiemelkedő Fiatal Vietnámi Díj révén, úgy véli, hogy Vietnamban nincs tehetséghiány. A probléma az időben történő azonosítás mechanizmusában, a megfelelő képzési rendszerben és a rászoruló tehetségek kiaknázására vonatkozó politikákban rejlik. A tehetséges egyéneknek lehetőségeket kell adni, megfelelő pozíciókba kell helyezni őket, és feltételeket kell biztosítani képességeik kibontakoztatásához.

Nguyễn Ngoc Tien újságíró – a Tien Phong újság főszerkesztő-helyettese.

Tien úr szerint a digitális átalakulás, a mesterséges intelligencia és a társadalmi struktúrát átalakító tudásgazdaság kontextusában a tehetség fogalma is változik, és kiterjed a kreatív gondolkodású, alkalmazkodóképes, elkötelezett szellemű és hozzájárulni vágyó egyénekre. Ehhez az oktatási rendszernek innovációra, a humánerőforrás-gazdálkodás rugalmasabbra törekednie, a társadalomnak pedig olyan környezetet kell teremtenie, amely ösztönzi a kreativitást és elfogadja a különbözőségeket.

A tehetséggondozás átfogó változás iránti nyomás alatt áll.

A workshopon a küldöttek megoldásokat javasoltak a magas színvonalú emberi erőforrások azonosítására, gondozására és hatékony felhasználására, hogy megfeleljenek az ország fejlesztési követelményeinek az új korszakban.

Egy középiskola szemszögéből nézve Tran Thuy Duong asszony, a Hanoi Amsterdam Tehetséges Tanulók Gimnáziumának igazgatója elmondta, hogy a Hanoi Amsterdam Tehetséges Tanulók Gimnáziumában a tehetségről alkotott kép a kor fejlődésével párhuzamosan változik.

Míg korábban a tehetséges diákok gyakran olyan tantárgyakra korlátozódtak, mint a matematika és az irodalom, a lehetőségek kiszélesedtek. Egy matematikára szakosodott diák nemcsak nemzetközi versenyekre törekedhet, hanem más területeken is kimagasló eredményeket érhet el, például a robotikában, a mérnöki tudományokban és a STEM-ben.

Duong asszony szerint a „jó magvak” ápolásához az iskoláknak többre van szükségük, mint csupán kiváló tanárokból álló csapatra. A létesítmények, különösen a STEM laboratóriumok, kulcsfontosságú tényezővé válnak a gyorsan fejlődő tudomány és technológia kontextusában.

A küldöttek részt vesznek a workshopon folytatott megbeszéléseken.

Chu Duc Trinh professzor, a Hanoiban található Vietnami Nemzeti Egyetem Műszaki Egyetemének rektora úgy véli, hogy a magas színvonalú emberi erőforrások kulcsfontosságúak ahhoz, hogy országunk megragadja a lehetőségeket és leküzdje a kihívásokat a nemzetközi integráció folyamatában.

Jelenleg a vietnami gazdaság erőteljes átalakuláson megy keresztül olyan csúcstechnológiai területek felé, mint az informatika, a telekommunikáció, a félvezetők, az automatizálás, a mesterséges intelligencia és a biomedicinális technológia.

Chu Duc Trinh professzor szerint e fejlesztési követelmények teljesítéséhez foglalkoznunk kell a magas színvonalú emberi erőforrások hiányával.

Ebben az összefüggésben az egyetemek szerepe rendkívül fontos. A felsőoktatási intézményeknek nemcsak a képzés minőségét kell biztosítaniuk, hanem a kutatás, az innováció és a technológiaátadás központjainak is kell lenniük. Különösen a vállalkozásokkal és a nemzetközi közösséggel való együttműködés kulcsfontosságú ahhoz, hogy a hallgatók hozzáférjenek az új technológiai trendekhez, ezáltal jobban felkészítve őket a globális munkaerőpiacra, és képessé téve őket a kihívásokkal szembenézni.

Dr. Nguyen Phong Dien docens – a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem igazgatóhelyettese – megerősítette, hogy a gyorsan fejlődő mesterséges intelligencia kontextusában az egyetemi oktatás, különösen a tehetséggondozás, átfogó változásra kényszerül.

Dien úr kijelentette, hogy a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem több szempontból is megközelíti ezt a problémát, az egyetem leginkább az első két területre összpontosít: a hallgatói toborzásra és a képzési programokra.

Egy másik fontos szempont a képzés és a kutatás integrációja. A tehetséges hallgatók közvetlenül részt vesznek a laboratóriumi kutatási projektekben, ezáltal fejlesztve kreativitásukat és problémamegoldó készségeiket. Ezzel egyidejűleg az egyetem bővíti a nemzetközi együttműködést, és az elkövetkező időszakban az oktatók vonzásakor nem helyez nagy hangsúlyt az állampolgárságra, a sokszínű akadémiai környezet megteremtésére törekedve.

„A valóság azt mutatja, hogy ez a megközelítés hatékonynak bizonyul. Vannak olyan korábbi diákok, akik a Szilícium-völgyben dolgoztak, majd visszatértek, hogy támogassák az országban zajló képzési programokat. Ez azt jelenti, hogy megfelelő képzés esetén a diákok nemcsak szakmailag kompetensek, hanem képesek a tudás terjesztésére és a nemzetközi integrációra is” – hangsúlyozta Dr. Nguyen Phong Dien docens.

Dr. Dang Van Huan, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese szerint a minisztérium kidolgozott egy tervet az emberi erőforrások képzésére a 2025-2035 közötti időszakban, valamint egy 2045-re vonatkozó jövőképpel a csúcstechnológia fejlesztésének szolgálatában.

A kulcsfontosságú STEM (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, matematika) területeken a magas színvonalú, tehetséges emberi erőforrások a nemzetek közötti verseny egyik fő tényezőjévé váltak…

Nyolc alkalmazási terület: természettudományok, élettudományok, matematika, számítástechnika, mérnöki technológia, mérnöki tudományok, gyártás, építészet és építőipar.

Nguyễn Hồi

Forrás: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html