Egy „iskola nélküli életről” szóló videó vonzza a koreai fiatalokat

[hirdetés_1]

A középiskolás diákok iskolaelhagyása utáni élményeiről szóló videók milliós megtekintést vonzanak, mivel felkeltik a kíváncsiságot az „iskola nélküli élet” iránt.

A koreai YouTube-on a szépségápolásról és hírességekről szóló videók mellett egy másik trendi téma a középiskolából kihullott diákok élete. Ezek a videók az iskolaelhagyás teljes folyamatát rögzítik, a szülők tájékoztatásától kezdve az iskolába lépés pillanatán át a jelentkezési lap beadásáig, egészen az osztálytársakkal tartott búcsúbuli napjáig.

„Úgy döntöttem, hogy dokumentálom a lemorzsolódási élményemet, mert azt akartam, hogy az emberek jobban megértsék” – mondta Park Jun A, aki számos videót készített erről a témáról.

Sok középiskolát elhagyó diák, mint például Park, ugyanezt teszi. Néhány videó 9 millió megtekintést vonz, ami a dél-koreai lakosság egyhatodának felel meg.

Az iskolaelhagyás történetét megosztó videók több millió megtekintést vonzottak a koreai közösségi médiában. Fotó: Korea Herald — Az iskolaelhagyás történetét megosztó videók több millió megtekintést vonzottak a koreai közösségi médiában. Fotó: *Korea Herald*

A legtöbb néző pozitív kommenteket hagyott. „Nem volt könnyű döntés otthagyni az iskolát. Azt választottad, ami boldoggá tesz” – jegyezte meg az egyik néző.

A 16 éves Lee Chae Won azért szeret ilyen tartalmú videókat nézni, mert többet szeretne megtudni az „iskola nélküli életről”.

„Az iskola az egyetlen élet, amit ismerek. Nem azért nézem ezeket a videókat, mert ki akarok maradni az iskolából, hanem mert kíváncsi vagyok, hogyan élnek a korosztályombeli gyerekek iskola nélkül” – mondta Lee.

Másrészt viszont vannak fiatalok, akik már azelőtt megnézik ezeket a videókat, hogy eldöntenék, otthagyják-e az iskolát. Az iskolaelhagyás folyamatával kapcsolatos aggályaikat és kérdéseiket a YouTube-felhasználók összegyűjtik és megválaszolják.

Az Oktatási Minisztérium és a Koreai Oktatásfejlesztési Intézet statisztikái szerint a középiskolás diákok lemorzsolódási aránya három éve folyamatosan növekszik, a 2020-as 1,1%-ról 2022-re 1,9%-ra.

A szakértők szerint az ok az, hogy a közoktatásnak vannak bizonyos korlátai, és nem teremt lehetőséget a diákoknak egyedi személyiségük kibontakoztatására.

A dél-koreai Nemek Közötti Egyenlőségért és Családügyi Minisztérium adatai szerint a diákok több mint 88%-a mondta azt, hogy folytatná az iskolát, ha lehetősége lenne tehetségének fejlesztésére vagy változatosabb karrierlehetőségek felfedezésére .

„A közoktatási rendszernek meg kellene változnia, hogy a diákok kifejezhessék egyéniségüket” – mondta Park Joo Ho professzor, a Hanyang Egyetem Neveléstudományi Karának munkatársa, hozzátéve, hogy a változásnak a diákok kritikai gondolkodásának előmozdítása irányába kellene mutatnia, ahelyett, hogy a jelenlegi tankönyvi tartalomra kellene összpontosítania.

Phuong Anh ( a Korea Herald szerint)

[hirdetés_2]
Forráslink