Rahasia keberhasilan Ha Tinh mencapai standar pendidikan menengah universal Level 3 dan pemberantasan buta huruf Level 2.

Hasil ini mencerminkan upaya gigih dan serius dari daerah tersebut dalam meningkatkan tingkat intelektual masyarakat, melatih sumber daya manusia, dan menciptakan landasan bagi industrialisasi dan modernisasi.

Di balik angka-angka ini terdapat proses implementasi yang tersinkronisasi dan sistematis dari berbagai kebijakan, rencana, dan solusi mendasar dan efektif, yang dilaksanakan hingga ke tingkat akar rumput.

Kebijakan yang terkoordinasi dari tingkat provinsi hingga tingkat akar rumput.

Mewujudkan pendidikan menengah universal Level 3 merupakan salah satu tujuan penting dalam peta jalan untuk meningkatkan kualitas pendidikan umum dan menjamin hak atas pendidikan bagi semua anak.

Untuk berhasil mencapai tujuan universalisasi pendidikan menengah pertama tingkat 3, Provinsi Ha Tinh secara jelas mengidentifikasi peran penting kepemimpinan dan manajemen yang terpadu dan konsisten dari tingkat provinsi hingga akar rumput. Alih-alih mengikuti tren atau mengejar prestasi, provinsi ini secara konsisten membangun "kerangka kebijakan" yang kuat dan berkelanjutan, menciptakan fondasi jangka panjang untuk mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan universal.

Fasilitas sekolah di Ha Tinh semakin banyak diinvestasikan dan ditingkatkan.

Salah satu poin penting dari kampanye pendidikan universal dan literasi di Ha Tinh adalah arahan yang terpadu dan konsisten dari komite Partai dan pemerintah di semua tingkatan. Komite Partai Provinsi segera mengeluarkan Resolusi No. 05-NQ/TU dan Kesimpulan No. 39-KL/TU (2022), menciptakan landasan politik yang jelas untuk pembangunan pendidikan berkelanjutan. Berdasarkan hal ini, Dewan Rakyat Provinsi mengeluarkan banyak resolusi terkait pendidikan prasekolah dan umum, daerah terpencil, biaya sekolah, buku teks, dan membangun masyarakat belajar, membentuk kerangka hukum yang komprehensif dan membatasi pola pikir yang berfokus pada pencapaian daripada gerakan massa.

Komite Rakyat Provinsi secara berkala memperkuat Komite Pengarah untuk Pendidikan Universal dan Pemberantasan Buta Huruf di semua tingkatan; periode 2021-2025 diselenggarakan sesuai dengan Keputusan No. 2236/QD-UBND, memastikan pembagian tanggung jawab dan tugas yang jelas. Rencana dan peta jalan untuk implementasi pendidikan menengah pertama universal tingkat 3 dilaksanakan secara seragam dari tingkat provinsi hingga akar rumput, dikaitkan dengan inspeksi tahunan, pemantauan, dan pengakuan hasil.

Yang perlu diperhatikan, provinsi Ha Tinh sangat mementingkan koordinasi antar sektor: mulai dari investasi infrastruktur, alokasi dana, penyelesaian masalah kekurangan guru hingga perawatan kesehatan siswa, pendidikan inklusif, dan perlindungan anak-anak yang rentan. Akibatnya, pendidikan universal telah menjadi tugas bersama seluruh sistem politik, bukan hanya sektor pendidikan.

Tenaga pengajar diidentifikasi sebagai "pilar" pendidikan universal yang berkualitas.

Bersamaan dengan bimbingan dan koordinasi, Provinsi Ha Tinh berfokus pada solusi mendasar. Salah satu syarat utama untuk mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan menengah universal adalah sistem sekolah dan tenaga pengajar. Di Ha Tinh, jaringan sekolah prasekolah dan pendidikan umum diatur secara efisien dan rasional, dengan distribusi yang relatif merata, sesuai dengan kondisi transportasi dan pembelajaran siswa.

Saat ini, provinsi tersebut memiliki 538 sekolah yang memenuhi standar nasional, yang mewakili 80,7% dari total jumlah sekolah negeri; tingkat ruang kelas yang lengkap mencapai lebih dari 85%. Khusus untuk sekolah menengah pertama, pada tahun 2022, provinsi tersebut memiliki 147 sekolah (100% negeri), termasuk 17 sekolah bertingkat yang diorganisir berdasarkan model antar-komunitas. Rasio ruang kelas terhadap kelas adalah 1,01; 99,08% ruang kelas lengkap. Sistem ruang fungsional, perpustakaan, ruang mata pelajaran, ruang komputer, dan ruang bahasa asing pada dasarnya memenuhi persyaratan pengajaran dan reformasi kurikulum.

Pada tahun 2022, seluruh provinsi memiliki 4.729 guru sekolah menengah, 100% di antaranya memenuhi standar pelatihan yang dibutuhkan.

Tenaga pengajar diidentifikasi sebagai "pilar" kualitas pendidikan universal. Pada tahun 2022, provinsi ini memiliki 4.729 guru sekolah menengah, 100% di antaranya memenuhi standar pelatihan yang dibutuhkan; di mana 95,43% melampaui standar tersebut. Persentase guru yang memenuhi standar profesional hampir absolut, mencapai 99,96%. Selain itu, 100 sekolah menengah diakui memenuhi standar nasional, yang mewakili 68% dari total jumlah sekolah, berkontribusi pada konsolidasi kualitas pendidikan yang berkelanjutan.

Melalui pendekatan yang sistematis, terkoordinasi, dan berkelanjutan ini, pencapaian pendidikan menengah universal Level 3 di Ha Tinh bukan hanya tujuan jangka pendek, tetapi secara bertahap menjadi hasil yang berkelanjutan, terkait dengan peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan tenaga kerja lokal dalam jangka panjang.

Hasil dari sebuah proses yang berkelanjutan.

Tahun 2022 menandai tonggak penting bagi pendidikan di provinsi Ha Tinh ketika seluruh provinsi mencapai tujuan universalisasi pendidikan menengah pertama tingkat 3 di 100% unit administrasinya. Ini bukan hasil dari periode jangka pendek, melainkan pencapaian kumulatif dari kepemimpinan yang gigih, implementasi yang tersinkronisasi, dan komitmen yang teguh untuk mempertahankan standar di semua tingkatan, dari tingkat akar rumput hingga tingkat provinsi.

Siswa etnis minoritas Chứt di Sekolah Dasar Huong Lien (Ha Tinh).

Berdasarkan hasil peninjauan dan pengakuan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf tahun 2022, seluruh 216 kecamatan, desa, dan kota di provinsi ini telah memenuhi standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun, pendidikan dasar universal tingkat 3, pendidikan menengah pertama universal tingkat 3, dan pemberantasan buta huruf tingkat 2. Seluruh 13 distrik, kota, dan kabupaten juga telah sepenuhnya memenuhi kriteria tersebut. Pencapaian tujuan-tujuan ini secara bersamaan di tingkat kecamatan dan kabupaten menunjukkan bahwa kualitas pendidikan universal di Ha Tinh tidak bersifat lokal tetapi terjaga secara relatif merata di seluruh wilayah.

Keefektifan pendidikan universal terbukti jelas dari indikator yang berkaitan dengan pendaftaran dan retensi siswa. Pada tahun ajaran 2021-2022, provinsi ini memiliki 73.300 anak muda berusia 15-18 tahun yang telah lulus dari sekolah menengah pertama, mencapai tingkat kelulusan 97,84%. Dari jumlah tersebut, 70.362 melanjutkan studi mereka di pendidikan umum, pendidikan lanjutan, atau program pendidikan kejuruan, yang mencapai 93,92%. Yang perlu diperhatikan, tingkat putus sekolah di kalangan usia 11-18 tahun menurun drastis, hanya sebanyak 1.312 siswa, atau setara dengan 0,0082%.

Bersamaan dengan pendidikan massal, pendidikan inklusif terus mendapat perhatian. Provinsi ini memiliki 1.808 anak penyandang disabilitas berusia 11-18 tahun; di antaranya 957 mampu belajar dan 883 memiliki akses ke pendidikan, mencapai tingkat 92,26%.

Sistem ruang kelas, ruang fungsional, perpustakaan, ruang mata pelajaran, ruang komputer, dan ruang bahasa asing telah diinvestasikan secara cukup komprehensif, pada dasarnya memenuhi persyaratan pengajaran dan reformasi kurikulum.

Kondisi untuk memastikan pendidikan menengah universal juga telah diperkuat. Pada tahun 2022, provinsi ini memiliki 147 sekolah menengah, 100% di antaranya adalah sekolah negeri; di antaranya 17 sekolah diorganisir sesuai dengan model multi-tingkat, multi-komunitas, yang sesuai dengan kondisi perjalanan dan pembelajaran siswa. Rasio ruang kelas terhadap jumlah siswa mencapai 1,01; 99,08% ruang kelas dalam kondisi struktural yang baik. Sistem ruang fungsional, perpustakaan, ruang mata pelajaran, ruang komputer, dan ruang bahasa asing telah diinvestasikan secara cukup komprehensif, pada dasarnya memenuhi persyaratan pengajaran dan reformasi kurikulum.

Tenaga pengajar tetap menjadi landasan kualitas pendidikan universal. Provinsi ini memiliki 4.729 guru sekolah menengah, 100% di antaranya memenuhi standar pelatihan yang dibutuhkan; di mana 95,43% melampaui standar tersebut. Persentase guru yang memenuhi standar profesional adalah 99,96%. Selain itu, 100 sekolah menengah telah diakui memenuhi standar nasional, yang mencakup 68% dari total jumlah sekolah, berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan yang berkelanjutan.

Berdasarkan kriteria lengkap yang tercantum dalam Keputusan Pemerintah No. 20/2014/ND-CP, pada tanggal 28 Mei 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Keputusan No. 1503/QD-BGDĐT yang mengakui Ha Tinh telah mencapai standar pendidikan menengah universal Level 3 dan standar pemberantasan buta huruf Level 2 per Desember 2022.

“Dengan berlandaskan pada pencapaian yang telah diraih, Ha Tinh terus memprioritaskan pemeliharaan dan peningkatan kualitas pendidikan universal serta pemberantasan buta huruf sebagai tugas utama dan berkelanjutan. Tujuannya bukan hanya untuk mempertahankan standar, tetapi juga untuk secara bertahap meningkatkan kualitas secara berkelanjutan dan substansial, yang terkait erat dengan pembangunan sosial ekonomi dan kualitas sumber daya manusia di provinsi ini pada tahap selanjutnya,” demikian disampaikan oleh perwakilan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Ha Tinh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html