Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan peraturan baru yang memengaruhi semua siswa dan guru di sekolah khusus.

(NLDO)- Program pendidikan lanjutan untuk mata pelajaran khusus dengan konten wajib dan konten pilihan wajib mencakup 20% dari durasi program lanjutan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) baru saja mengeluarkan Surat Edaran 22/2025 yang mengatur program pendidikan lanjutan untuk mata pelajaran khusus di sekolah menengah atas khusus.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, peraturan ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan menemukan dan membina siswa yang berbakat dan memiliki minat di bidang-bidang spesialisasi, sekaligus mewujudkan orientasi pengembangan pendidikan unggulan sesuai semangat Resolusi Politbiro No. 71 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan dan Resolusi No. 29 tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Undang-Undang Pendidikan 2019, dan Program 2018. Surat Edaran ini berlaku mulai 15 Oktober 2025.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dalam konteks negara yang tengah mendorong inovasi, transformasi digital, dan integrasi internasional yang mendalam, pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, terutama sumber daya manusia yang berbakat dan terspesialisasi, menjadi semakin mendesak. Sekolah menengah atas khusus merupakan tempat untuk melatih siswa berkemampuan luar biasa, yang mampu berpartisipasi dalam arena intelektual domestik dan internasional. Penerbitan program pendidikan lanjutan merupakan fondasi untuk memastikan kualitas, konsistensi, dan orientasi strategis jangka panjang bagi pendidikan kunci.

Oleh karena itu, penerbitan program resmi dengan orientasi yang jelas merupakan langkah yang diperlukan untuk menstandardisasi, meningkatkan mutu, dan menjamin pemerataan pendidikan khusus di seluruh negeri.

Siswa Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia (HCMC)

Surat Edaran tersebut mencakup program pendidikan lanjutan yang terdiri dari 15 mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah khusus, khususnya:

Program pendidikan lanjutan untuk mata pelajaran khusus disusun berdasarkan prinsip penyempurnaan dari program mata pelajaran yang tercantum dalam Surat Edaran No. 32, tidak termasuk perluasan konten di luar unit konten pengetahuan mata pelajaran, pendekatan internasional, dan inovasi berkelanjutan sesuai tren pendekatan dunia. Konten mata pelajaran mencakup topik-topik yang mendekati konten nasional dan internasional yang diminati, memenuhi persyaratan pelatihan unggulan, seleksi bakat, serta kompetisi mahasiswa berprestasi nasional dan internasional.

Waktu untuk pengajaran konten pendidikan tinggi pada mata pelajaran khusus diatur dalam Surat Edaran, khususnya: sastra dan matematika: 70 periode/tahun ajaran; sejarah, geografi, fisika, kimia, biologi, dan informatika: 52 periode/tahun ajaran; bahasa asing seperti Inggris, Jerman, Rusia, Prancis, Cina, Korea, dan Jepang: 70 periode/tahun ajaran.

Program pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dengan konten wajib dan konten pilihan wajib mencakup sekitar 20% dari durasi program pendidikan lanjutan.

Memperkuat konten praktik dan eksperimen mata pelajaran IPA di setiap topik, mendorong pemanfaatan teknologi informasi, dan mengarahkan mahasiswa untuk berspesialisasi dalam pemanfaatan dan penggunaan kecerdasan buatan (AI). Memperkuat persyaratan bimbingan belajar mandiri, kemampuan pemecahan masalah kreatif, dan berfokus pada keterampilan yang bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir mahasiswa sesuai karakteristik mata pelajaran.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, program lanjutan bersifat akademis dan terspesialisasi, sehingga menuntut guru untuk meningkatkan kapasitas profesionalnya, memiliki pengetahuan yang luas dan mendalam tentang mata pelajaran; menguasai metode pengajaran aktif, pengajaran terpadu, penelitian ilmiah, dan mengembangkan kapasitas siswa. Program ini juga mendorong kemampuan tim untuk membimbing siswa dalam melaksanakan proyek pembelajaran, penelitian, serta berpartisipasi dalam kompetisi siswa berprestasi dan kompetisi internasional.

Bagi siswa, penerbitan Surat Edaran yang mengatur program ini akan menciptakan kondisi bagi siswa sekolah khusus untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreativitas, berpikir kritis, belajar mandiri, penelitian, dan keterampilan presentasi akademis; memastikan kemampuan mereka untuk berpartisipasi dalam kompetisi untuk siswa berprestasi di semua tingkatan, kompetisi internasional, dan penelitian ilmiah dan teknis bagi siswa sekolah menengah atas...

Saat ini terdapat 73 sekolah menengah atas khusus di seluruh negeri yang berada di bawah pengelolaan Dinas Pendidikan dan Pelatihan setempat. Dalam kompetisi nasional dan internasional, prestasi siswa dari sekolah khusus masih mendominasi struktur penghargaan.

Sumber: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-ban-hanh-quy-dinh-moi-tac-dong-toi-toan-bo-hoc-sinh-giao-vien-cac-truong-chuyen-196251012142945941.htm