Perlu dibedakan secara tegas antara pengelolaan pendidikan oleh negara dan pengelolaan profesional yang terspesialisasi.

Menjelaskan isu-isu utama yang diangkat oleh para deputi Majelis Nasional dalam sesi diskusi hari ini, 20 November, tentang rancangan undang-undang dan rancangan resolusi tentang sektor pendidikan dan pelatihan, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son dengan jelas menyatakan perbedaan antara manajemen negara atas pendidikan dan manajemen profesional yang terspesialisasi.

Dalam penjelasannya, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan bahwa isu kuncinya adalah struktur rancangan undang-undang. Oleh karena itu, dalam proses penyusunan rancangan undang-undang tentang amandemen dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, rancangan undang-undang tentang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), dan rancangan undang-undang tentang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen), dibentuklah sebuah Komite Pengarah terpadu untuk memastikan peninjauan regulasi secara komprehensif guna mengurangi tumpang tindih, menghindari konflik, dan menciptakan konektivitas serta kompatibilitas antar undang-undang.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan mengklarifikasi sejumlah isu yang diangkat oleh para anggota Majelis Nasional. Foto: Quang Khanh

Sependapat dengan pendapat Wakil Majelis Nasional Be Trung Anh ( Vinh Long ), Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa Undang-Undang Pendidikan ditetapkan sebagai undang-undang dasar; undang-undang lainnya dirancang sesuai dengan bidang dan jenjang masing-masing. Undang-Undang Pendidikan menetapkan "standar" yang paling umum. Untuk pendidikan universitas atau vokasi, standar guru akan ditetapkan sesuai dengan karakteristik masing-masing bidang. Guru di lembaga pendidikan vokasi tentu saja berbeda dengan guru di sekolah umum atau universitas. Namun, Menteri menegaskan bahwa perbedaannya terletak pada sistem yang terpadu, kompatibel, dan saling terhubung.

Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahwa 56 komentar, dengan lebih dari 200 konten rinci mengenai rancangan Undang-Undang dan rancangan Resolusi, akan diserap sepenuhnya dan dijelaskan secara komprehensif oleh Komite Perancang.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjelaskan isu-isu kunci yang diangkat oleh para anggota Majelis Nasional selama sesi diskusi. Foto: Ho Long

Secara khusus menyinggung isu-isu yang menjadi perhatian delegasi Majelis Nasional, Menteri mengatakan bahwa terkait model universitas regional, dengan contoh Universitas Thai Nguyen yang sering disebutkan, universitas tersebut telah memberikan kontribusi penting bagi pelatihan dan penelitian belakangan ini. Resolusi Partai—mulai dari Resolusi 29-NQ/TW tahun 2013 tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Kesimpulan 91 tentang implementasi Resolusi 29, hingga resolusi-resolusi regional—semuanya menetapkan perlunya mengembangkan universitas nasional dan regional menjadi entitas yang kuat, yang memainkan peran utama dalam sistem pendidikan nasional.

Menurut Menteri, jika masih terdapat kekurangan dalam operasional, terutama pada tahap perantara, perlu dilakukan survei dan evaluasi secara serius. Khususnya, sesuai dengan persyaratan pengurangan tingkat perantara dalam Resolusi Politbiro No. 71-NQ/TW, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan meninjau dan menentukan lokasi perantara yang akan ditangani.

Namun, Menteri juga mengatakan bahwa jika model universitas regional "terpecah-pecah", hal itu akan menyebabkan munculnya puluhan unit kecil yang bahkan lebih tersebar. Oleh karena itu, hal ini harus dipertimbangkan dengan sangat cermat. "Jika struktur internal universitas regional longgar dan manajemennya rumit, maka hal itu harus diatasi dan harus dicari jalan tengahnya," tegas Menteri.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan mengklarifikasi sejumlah isu yang diangkat oleh para anggota Majelis Nasional. Foto: Quang Khanh

Mengenai pelatihan khusus di sektor kesehatan - topik yang menarik bagi banyak delegasi, Menteri Nguyen Kim Son menekankan bahwa kegiatan pelatihan ini telah berlangsung normal hingga saat ini.

Terkait usulan untuk memasukkan materi ijazah dan pelatihan spesialisasi ke dalam Undang-Undang Pendidikan dan Undang-Undang Pendidikan Tinggi, Menteri menyatakan bahwa Undang-Undang Pendidikan Tinggi tidak mengganggu pengelolaan atau pembinaan spesialisasi kedokteran. Undang-Undang tersebut hanya mengatur prinsip-prinsip umum untuk program sarjana, magister, dan doktor dalam lingkup yang ditetapkan.

Pelatihan dokter spesialis merupakan pelatihan keterampilan dan kompetensi profesi pasca sarjana, sehingga berada di bawah kewenangan pengelolaan Kementerian Kesehatan, meliputi isi, standar kompetensi, syarat praktik, program pelatihan, dan ijazah dalam sistem nasional.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak ikut campur dalam pelatihan dokter spesialis 1, 2, dan 3, dan juga tidak memiliki kebijakan untuk menerima perguruan tinggi di bawah Kementerian Kesehatan. Oleh karena itu, Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen) hanya mengubah Pasal 8 Ayat 2 Poin d untuk menegaskan dengan jelas: program pelatihan spesialis di bidang ilmu kesehatan yang memberikan gelar dokter residen dan spesialis dikelola oleh Kementerian Kesehatan.

"Standar untuk program pelatihan profesional masih dikembangkan oleh Departemen Sains, Teknologi, dan Pelatihan (Kementerian Kesehatan). Perlu dibedakan secara jelas antara manajemen pendidikan negara, yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan melalui peraturan perundang-undangan, dan manajemen profesional di bawah kementerian dan sektor tertentu. Hal ini sama sekali tidak bertentangan, melainkan merupakan mekanisme koordinasi yang lazim dan telah diterapkan selama ini," ujar Menteri.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan mengklarifikasi sejumlah isu yang diangkat oleh para anggota Majelis Nasional. Foto: Quang Khanh

Menteri Nguyen Kim Son juga menekankan bahwa Panitia Perancang akan menerima dengan sungguh-sungguh pendapat delegasi Majelis Nasional, namun juga akan "menerimanya secara berprinsip dan bertanggung jawab atas prinsip-prinsip tersebut"; semua pendapat akan dipertimbangkan secara menyeluruh dan dijelaskan secara transparan.

Menanggapi komentar yang mendalam, berwawasan luas, dan menyeluruh mengenai rancangan undang-undang dan resolusi pada pertemuan tersebut, Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa hal ini sepenuhnya menunjukkan kasih sayang dan tanggung jawab Majelis Nasional terhadap pendidikan. Komentar antusias para delegasi menunjukkan studi dokumen yang menyeluruh, pemahaman mendalam tentang praktik, dan pendampingan dengan staf pengajar. Hal ini merupakan sumber daya spiritual yang sangat berharga bagi industri pendidikan.

"Sebagai orang dalam, kami sangat menyadari bahwa pendidikan bukan hanya tugas industri dan guru, tetapi juga tanggung jawab bersama sistem politik dan seluruh masyarakat. Lembaga adalah sumber daya; dan dukungan Majelis Nasional hari ini juga merupakan sumber daya untuk membantu pendidikan dan pelatihan mencapai terobosan di masa mendatang," tegas Menteri.

Menteri juga menyatakan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan memahami betapa besar, mulia, namun beratnya tanggung jawab profesi guru. Kemuliaan profesi ini tidak datang begitu saja, dan tidak pula bertahan begitu saja, melainkan dibangun oleh upaya setiap guru, melalui dedikasi dan kecintaan mereka terhadap profesi ini. Oleh karena itu, guru akan berusaha untuk tidak mengecewakan kepercayaan Partai, Negara, Rakyat, dan orang tua.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/can-rach-roi-giua-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-voi-quan-ly-chuyen-mon-dac-thu-10396430.html