Guru mengatasi penyakit serius untuk hidup dan menulis untuk anak-anak

Dalam menulis untuk orang dewasa, penyair Tran Ha Yen menyimpan rasa sakit dan dukanya untuk dibagikan melalui sastra. Namun, puisi dan ceritanya untuk anak-anak mengungkapkan hati seorang guru yang penuh cinta dan ketulusan kepada anak-anak.

Catatan editor

Para guru yang mengemban misi mulia "mendidik manusia" juga sangat bersemangat dalam memelihara jiwa dan mengembangkan keterampilan siswa melalui buku-buku yang mereka tulis sendiri. Buku-buku ini adalah puisi-puisi murni yang membantu menyampaikan nilai-nilai kemanusiaan, mendidik siswa untuk menjalani hidup yang indah, dan menjadi orang yang baik hati; buku-buku yang membuat generasi muda mencintai sejarah nasional mereka atau proyek-proyek untuk mengembangkan bahasa Inggris di masyarakat... Rangkaian artikel VietNamNet membantu pembaca berkenalan dengan para guru yang juga merupakan penulis buku-buku yang menjunjung tinggi budaya membaca. - Bagaimana perjalanan guru Tran Ha Yen menuju sastra? Ini adalah perjalanan panjang cinta, hasrat, dan upaya untuk mengatasi penyakit serius demi hidup dan menulis. Kecintaan terhadap sastra telah berakar dalam diri saya sejak kecil. Saat itu, meskipun masih muda, saya senang membaca buku. Baik saya membeli atau meminjam karya sastra dari seorang teman, baik itu puisi maupun cerita, saya akan langsung melahapnya, lebih mendambakan buku daripada makanan. Dan selama bertahun-tahun, kecintaan saya terhadap sastra semakin dalam. Sebagai guru SMA, pekerjaan sehari-hari saya terutama mengajar Sastra. Namun, saya tidak hanya menemukan kebahagiaan dalam bersentuhan dengan kepolosan, kenaifan, dan kemurnian anak-anak saya, tetapi juga menemukan kegembiraan dalam merasakan keindahan setiap karya sastra yang dipilih untuk diajarkan di sekolah. Oleh karena itu, saya menghabiskan banyak waktu menulis sebagai cara untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan saya tentang karier dan kehidupan di sekitar saya. Awalnya, karya-karya saya hanyalah catatan harian, catatan kecil tentang hal-hal yang saya lihat dan dengar, dan beberapa situasi pedagogis. Lambat laun, halaman-halaman itu menjadi cerita dan puisi yang lebih halus secara artistik, berisi suasana hati dan emosi saya sendiri. - Bagi Anda, apakah profesi mengajar dan menulis saling mendukung? Profesi mengajar dan menulis tidak hanya saling mendukung tetapi juga saling melengkapi, mendukung, dan memperkaya. Sebagai seorang guru, saya memiliki kesempatan untuk lebih memahami psikologi siswa dalam situasi sekolah. Pengalaman hidup nyata inilah yang menjadi materi yang hidup dan asli bagi Ha Yen untuk berkarya. Dari sana, karya-karya tersebut menjadi lebih dekat, menghembuskan kehidupan, dan bersimpati dengan anak-anak. Sastra juga membantu saya menjalankan peran sebagai guru sastra dengan baik, memupuk kemampuan untuk berekspresi dan merasakan secara mendalam, sehingga membuat pembelajaran lebih kaya dan lebih menarik. Saya dapat menyampaikan pelajaran dengan jelas, sehingga membangkitkan kecintaan anak terhadap sastra dan mendorong perkembangan apresiasi sastra.

Bagi penyair dan guru Tran Ha Yen, sastra dan pengajaran berpadu menjadi satu kesatuan.

Mengapa Anda beralih dari menulis puisi dan cerita untuk orang dewasa ke menulis untuk anak-anak tahun ini? Pergeseran Ha Yen dalam menulis untuk anak-anak berawal dari pengalaman dekatnya dengan anak-anak selama lebih dari 30 tahun mengajar. Awalnya, saya terutama menulis puisi dan cerita untuk orang dewasa untuk berbagi pemikiran dan perasaan saya tentang kehidupan. Namun, saya menyadari bahwa sastra anak adalah dunia yang penuh potensi untuk menyampaikan nilai-nilai kemanusiaan, mendidik anak-anak untuk memiliki gaya hidup yang indah, dan menjadi orang yang baik hati.

Komposisi untuk anak-anak oleh guru Tran Ha Yen.

Setelah masa-masa sulit melawan kanker serius dan efek samping menyakitkan yang tersisa, saya fokus menulis untuk anak-anak dan merasa jiwa saya lebih ringan dan lebih optimis. Kesulitan dan tekanan hidup terasa jauh lebih ringan—itu adalah emosi positif yang intens yang kini saya sadari. Puisi tentang dunia anak-anak sebenarnya adalah potongan-potongan kecil kehidupan, tetapi ketika ditulis, terutama ketika diterima oleh pembaca muda, puisi tersebut menciptakan kegembiraan tersendiri bagi penulisnya. Oleh karena itu, saya memutuskan untuk mencurahkan seluruh waktu saya menulis untuk anak-anak, merilis 2 kumpulan puisi dan 1 kumpulan cerita pendek. - "Rahasia Rumah Permen", karya terbaru Anda bergenre dongeng, yang merangsang imajinasi anak-anak yang kaya. Menurut Anda, seberapa penting imajinasi bagi anak-anak? Imajinasi membantu anak-anak melihat dunia tidak hanya apa adanya, tetapi juga dengan berbagai kemungkinan baru. Melalui imajinasi, anak-anak bebas berkreasi, bereksplorasi , dan mengembangkan kemampuan berpikir multidimensi dan mandiri. Dongeng dalam kumpulan cerita pendek "Rahasia Rumah Permen" mendorong anak-anak untuk bertanya, membayangkan petualangan seru, dan hubungan yang menarik.

Dongeng membantu anak-anak mencintai alam, memahami kebaikan, persahabatan, dan keberanian secara alami.

Bagi pembaca muda, imajinasi merupakan fondasi bagi pengembangan pemikiran kreatif dan keterampilan memecahkan masalah. Ketika memvisualisasikan situasi atau dunia baru, anak-anak mulai berlatih bernalar, memprediksi, dan membayangkan cara menghadapi tantangan kehidupan nyata. Dongeng yang ditulis Ha Yen bukan hanya hadiah bagi anak-anak, tetapi juga berbagi dengan orang dewasa bahwa imajinasi merupakan bagian tak terpisahkan untuk menjaga kesegaran jiwa kita. - Ada perbedaan yang jelas antara menulis untuk orang dewasa dan anak-anak. Banyak penulis bercerita atau menulis puisi untuk anak-anak, tetapi... untuk dibaca orang dewasa. Sebagai seseorang yang menulis untuk kedua pembaca tersebut, bagaimana menurut Anda kita dapat menghindari hal itu? Menulis untuk anak-anak membutuhkan pendekatan yang berbeda, tidak hanya dalam bahasa tetapi juga dalam cara emosi dan makna disampaikan. Oleh karena itu, penulis perlu benar-benar menempatkan diri mereka dalam dunia anak-anak yang murni dan sederhana, alih-alih memaksakan pemikiran yang kompleks dan perspektif yang matang pada isi karya. Setiap cerita perlu memiliki aksi, detail spesifik, dan menghindari ceramah kaku yang tidak mudah diterima anak-anak.

Penyair dan guru Tran Ha Yen, yang bernama asli Tran Thi Minh Hanh, adalah anggota Asosiasi Penulis Kota Ho Chi Minh. Ia adalah seorang guru SMA dan kini telah pensiun. Tran Ha Yen telah menerbitkan 5 kumpulan puisi dan 1 kumpulan cerita pendek untuk dewasa ( Musim mentari kuning yang kering, Bernyanyi untuk cinta yang jauh, Kamu dan nostalgia, Tetes-tetes waktu, Melewati tanah yang haus, Sinar matahari yatim piatu ), beserta 2 kumpulan puisi dan 1 kumpulan cerita anak-anak ( Dokter Cacing Burung, Dari kebunku, Rahasia rumah permen ) yang disukai anak-anak.

Vietnamnet.vn

Sumber: https://vietnamnet.vn/co-giao-vuot-qua-benh-tat-hiem-ngheo-de-song-va-viet-cho-thieu-nhi-2338774.html