Mengajar Bahasa Inggris wajib sejak kelas 1: Perlu solusi sistematis dan peta jalan yang sesuai

Poin penting dalam Proyek ini adalah bahwa mulai tahun 2030, semua sekolah umum di seluruh negeri akan mengajarkan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib mulai kelas 1, alih-alih kelas 3 seperti saat ini. Banyak pendapat yang menyatakan bahwa ini merupakan tujuan yang menunjukkan tekad besar Negara dalam meningkatkan kapasitas generasi muda, tetapi juga diperlukan solusi yang metodis dan peta jalan yang tepat untuk implementasi yang efektif dan layak.

Kebijakan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua sejak kelas 1 SD menunjukkan ambisi dan visi jangka panjang Negara dalam meningkatkan keterampilan bahasa asing bagi generasi muda Vietnam, yang sejalan dengan tujuan integrasi dan pembangunan berkelanjutan. Banyak guru dan pengelola pendidikan menyatakan persetujuannya terhadap kebijakan ini, terutama ketika menyadari bahwa pembelajaran bahasa Inggris sejak kelas 1 SD akan menciptakan peluang untuk meningkatkan kapasitas dan fondasi bagi siswa karena anak-anak ibarat lembaran kertas kosong sehingga penyerapannya akan sangat cepat. Namun, yang dikhawatirkan para pengelola adalah bagaimana merekrut guru yang cukup untuk melakukan hal ini, terutama dalam konteks pendapatan guru yang rendah saat ini, kurang menarik bagi anak muda yang sangat pandai berbahasa Inggris, serta kualitas dan metode pengajaran sehingga pembelajaran bahasa Inggris sejak kelas 1 SD tidak menjadi beban bagi siswa.

Menurut perhitungan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , Proyek untuk menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah akan diterapkan di semua lembaga pendidikan dan akan berdampak pada sekitar 50.000 lembaga pendidikan dengan hampir 30 juta anak, siswa, dan sekitar 1 juta manajer dan guru di semua tingkatan, bidang studi, dan pelatihan. Periode pelaksanaan Proyek adalah 20 tahun, dari 2025 hingga 2045, yang diterapkan dalam 3 fase utama. Khususnya, untuk tingkat sekolah dasar, agar memiliki fondasi yang kokoh, memastikan keberhasilan tujuan Proyek untuk mengajarkan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib dari kelas 1 menurut Program Pendidikan Umum 2018, diharapkan akan ada tambahan staf guru Bahasa Inggris di sekolah dasar di seluruh negeri yang berjumlah sekitar 10.000 orang.

Bahasa Indonesia: Berbagi dengan wartawan Surat Kabar CAND mengenai isu ini, Associate Professor Dr. Bui Manh Hung, pakar pengembangan program pendidikan umum, mengatakan bahwa kebijakan pengajaran Bahasa Inggris wajib dari kelas 1 mulai tahun 2030 merupakan langkah maju dibandingkan dengan peraturan dalam program pendidikan umum tahun 2018. Menurut peraturan dalam program pendidikan umum tahun 2018, siswa di kelas 1 dan 2 dapat mempelajari Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan, waktu belajar tidak melebihi 70 periode/tahun, atau 2 periode/minggu. Dalam beberapa tahun terakhir, siswa di banyak sekolah, terutama sekolah swasta dan sekolah negeri di kota-kota besar yang persyaratannya terpenuhi, telah memilih untuk mempelajari Bahasa Inggris dari kelas 1. Oleh karena itu, menjadikan mata pelajaran ini wajib adalah untuk menciptakan kesempatan yang sama bagi semua siswa, termasuk mereka yang berada di daerah tertinggal, untuk mengakses Bahasa Inggris lebih awal, tanpa dirugikan dibandingkan dengan teman sebayanya di kota, tetapi kebijakan ini menimbulkan banyak tantangan.

Menurut Associate Professor Dr. Bui Manh Hung, tantangannya termasuk kekurangan guru yang serius, kualitas guru bahasa Inggris tidak cukup untuk memenuhi persyaratan dan yang lebih penting, tanpa metode pengajaran yang tepat, itu akan dengan mudah menciptakan beban belajar yang besar bagi siswa. “Dari kelas 1, siswa harus menghabiskan banyak waktu untuk membiasakan diri dengan tulisan Vietnam, dan harus banyak berlatih untuk membentuk dan mengembangkan keterampilan, terutama membaca dan menulis. Untuk siswa dari kelompok etnis minoritas, selain bahasa Vietnam, mereka juga dapat mempelajari bahasa etnis minoritas. Sekarang, dengan tambahan bahasa Inggris, mereka harus mempelajari 3 bahasa pada saat yang sama. Selain itu, buku teks bahasa Inggris saat ini disusun sesuai dengan standar keluaran Program Pendidikan Umum 2018, waktu belajar di Sekolah Dasar hanya 3 tahun. Jika mengajar diwajibkan dari kelas 1, apakah standar keluaran untuk kelas 5, dan kemudian kelas 9 dan kelas 12, akan dinaikkan? Jika dinaikkan, apakah program dan semua buku teks bahasa Inggris harus ditulis ulang?

Selain itu, selain kekurangan guru, kualitas pengajaran guru juga menjadi masalah. Jika guru tidak memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik dan tidak tahu cara memanfaatkan dukungan mesin dan teknologi, kesalahan pengucapan guru dapat menular kepada siswa, menyebabkan mereka salah mengucapkan sejak awal, yang sangat sulit diperbaiki di kemudian hari. Pembelajaran dini justru lebih merugikan daripada menguntungkan. Dan terakhir, dalam konteks sumber daya nasional kita yang terbatas, berinvestasi terlalu banyak dalam pengajaran bahasa Inggris tentu akan memengaruhi pengajaran mata pelajaran penting lainnya, termasuk mata pelajaran yang mungkin jauh lebih penting daripada bahasa Inggris," ujar Associate Professor Dr. Bui Manh Hung.

Berdasarkan analisis di atas, Associate Professor Dr. Bui Manh Hung menyadari bahwa pengajaran wajib Bahasa Inggris sejak kelas 1 perlu diinterpretasikan dalam konteks pelaksanaan Proyek di Vietnam dengan tujuan yang spesifik dan dapat dicapai. Khususnya, perlu dipertimbangkan hal ini sebagai strategi jangka panjang, hasil penelitian ilmiah yang menyeluruh, bukan semata-mata tekad politik . Oleh karena itu, diperlukan solusi yang spesifik dan metodis, serta peta jalan yang sesuai dengan kondisi praktis negara, baik dalam implementasi maupun survei dan evaluasi, agar inovasi pendidikan berada di arah yang tepat dan sumber daya investasi dimanfaatkan secara efektif.

Dr. Nguyen Thuy Hong, mantan Wakil Direktur Departemen Guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, juga mengatakan bahwa kebijakan ini akan berkontribusi pada perubahan perspektif pengajaran bahasa Inggris di sekolah, menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa yang digunakan di lingkungan yang lebih luas dan lebih populer. Siswa dapat mulai belajar sejak kelas 1 dan secara bertahap beralih ke pengajaran mata pelajaran berbahasa Inggris di tempat-tempat dengan kondisi yang memadai. Namun, Dr. Nguyen Thuy Hong juga mengakui bahwa untuk mencapai tujuan tersebut, kita menghadapi banyak tantangan, yang membutuhkan perubahan dalam program, materi pembelajaran, metode pengajaran; peningkatan kualitas staf pengajar, terutama keterampilan dalam penerapan teknologi informasi; perubahan cara pengujian dan evaluasi.

Oleh karena itu, solusi yang perlu difokuskan adalah berinvestasi dalam pelatihan dan pembinaan guru bahasa Inggris dalam jumlah yang memadai, memastikan kualitas dengan program pelatihan yang terstandarisasi; meningkatkan kebijakan gaji, tunjangan dan kesempatan karier untuk menarik guru, terutama di daerah yang sulit; dan terakhir, memiliki peta jalan implementasi yang fleksibel antardaerah.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-can-giai-phap-bai-ban-va-lo-trinh-phu-hop-i787558/